在人類歷史中，有這樣一部偉大的紀錄片——《人生七年》。
這部由BBC製作的紀錄片耗時49年，跟蹤採訪了14位來自英國不同階層的孩子，這些孩子有的家境優渥，有的出身貧寒。從7歲、14歲...一直到56歲，記錄了他們長達半個世紀的人生變遷。
從拍攝之初，製作人就有著這樣一個預判：每個孩子的社會階層，決定了他們的未來。
有幾位比較典型的主人公。處在上層階級，每天讀著私立學校的富家三兄弟，雖然只有7歲，但他們對未來早已有了清晰的規劃，自己會進入哪所中學，讀牛津或是劍橋，完成學業後成為社會精英，一切按部就班就好。
與他們不同，三位來自工人階級的女孩，討論著以後要嫁給誰，生多少個孩子，並沒有在事業上做過多打算。
還有一位特殊的孩子，不善言辭的尼克。他是一位來自社會底層的孩子，不愛說話，不愛看鏡頭，喜歡把頭低著，但正是這位內向的孩子給導演組帶來了驚喜。
他們中大多數人的發展都如製作人當初想的那樣。上層階級的孩子，一生都過得很順遂，讀好的中學，上名校，出來後都成了律師、電視製作人這樣擁有著光鮮亮麗生活的人物。
而中下層的孩子，有的早早輟學，有的已經離婚，有的失業只能靠政府的接濟為生。
在這之中，尼克是唯一一個打破階層局限性的孩子。
他在一本關於行星的繪本裡找到了自己未來的方向，在老師的鼓勵和引導下，他走進了科學的大門。21歲的他進入牛津大學讀物理系，之後又成為了一名大學教師。
經歷過這一切後的他變得格外開朗，舉手投足間都自信了許多。是教育讓他得到了改變。
不同階層的孩子，有不同的生活環境，父母的眼光、要求、格局都不一樣，這也是影響他們未來的最重要的幾個因素。
處於上層階級的孩子，他們的父母對社會看得更廣闊，人脈和資源更多。同時，對孩子的要求也更為嚴格。他們的生活大多有規劃性，精細到每天哪個小時看什麼書，做哪項運動。萬一人生出現偏差，父母也會努力將他們拉回正軌。
而較低階層的孩子，父母大多讓他們按自己的意願過一生，沒有太嚴格的要求，接受的教育水平也一般，社會其他資源更是一般了。
尼克能打破壁壘的原因，也是得益於他的人生出現了「偏差」，找到了自己的興趣，並且有一位好的導師。
教育對孩子的意義有多大呢？
拿高考來說，我們都形容它是人生中最公平、最公正的一場考試。
許多家境貧寒或者普通的學生，通過高考改變了人生。進入到好的大學，接觸的人，看見的事物都與之前的環境不一樣了。當然，同學和老師也成為了自己的人脈和社會資源。
教育能影響的不止是學識和周圍環境，教育的過程是一個豐富內心的過程。
原本處於社會底層家庭的尼克，比較自卑，也就是說，對自我的評價很低。對我評價低，自然不會對未來有憧憬，甚至覺得自己做什麼都不能成功。
好在他找到了人生的興趣，給他指明了一條道路。老師的鼓勵又為他提供了動力，讓他願意接受教育，願意付出時間，不再無所事事。獲得一定成就後個人的自我評價提高了，人也就變得自信、開朗了。
來自社會上層的安德魯也在採訪中說：「人無法確定能留給下一代什麼財富，但是至少可以確定，一旦給了他們好的教育，他們終生都可以受用。」
如果你是一位來自社會底層的家長，能怎樣改變呢？
首先，改變你的態度。
不要告訴你的孩子，這一輩子就這樣了，得過且過。來自社會上層的家長，從來都不會讓孩子輕易認輸。你的一言一行，會讓孩子變得膽小，連憧憬未來的勇氣都沒有。
人的智商都是符合統計學分布規律的，為什麼不能鼓勵孩子，讓他自己自己選擇？
其次，改變你不好的習慣。
底層的父母，大多不自律，甚至有些父母還經常酗酒、出現反社會行為。
班杜拉的觀察學習理論告訴我們，孩子擁有模仿學習的能力。你的一些不好的行為習慣，不知道哪天就會激起孩子模仿的興趣。
還有一點非常重要，要給孩子塑造一個好的性格。性格堅韌、內心陽光，就算生活再苦，也能勇敢面對。
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作者 | 神奇小小
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：《Individual Psychology》