孩子在公共場所的行為，體現了父母素質高低，也體現了其背後家庭教育水準。家庭環境的耳濡目染會成為孩子最初的行為觀念，會影響孩子一生發展。
前段時間看到一個視頻，一位年輕的媽媽帶著女兒坐地鐵。視頻中媽媽一直坐在座位上玩手機，孩子卻躺在地上，還被綁住了手腳。
女兒在地上輕聲哭泣，媽媽卻對孩子不聞不問。坐在周圍的乘客看到這樣的情景，覺得孩子實在太可憐，並對媽媽產生了懷疑，懷疑這個孩子不是女子親生的，更擔心孩子是被拐來的，於是就有乘客報了警。
沒過一會兒警察趕到了，對年輕女子進行盤問，經過了解才知道，媽媽之所以把孩子綁起來是為了避免孩子在公共場合哭鬧，因為孩子一直吵著要玩具，怎麼說都不聽，媽媽一氣之下就把她綁了起來，因此讓大家產生的誤會。對於給大家造成了不必要的麻煩，媽媽表達了歉意後，就帶孩子下了車。
媽媽的做法引起了很多爭議，有人覺得媽媽做的太過了，孩子那麼小還什麼都不懂，被綁在地上的做法，會給孩子造成很大的心理陰影。也有人覺得媽媽的做法雖然魯莽，但卻是給孩子上了一堂關於「公共教養」的課。現在的很多孩子不在乎別人的感受，在公共場合大吵大鬧，著實缺乏公共教養，媽媽做的沒有錯。
其實媽媽的行為初衷是好的，她想灌輸孩子公共場所的禮儀，讓孩子明白公共場所不能大聲喧譁，也擔心孩子吵鬧會影響到別人，所以對孩子就相對嚴厲了一些，但是媽媽沒有站在孩子的角度考慮問題，方式有點過於粗暴。教育孩子不是只有暴力這一方式，可以換一種溫和的方式，既不會讓孩子產生心理陰影，還能欣然接受。
孩子的公共教養問題，到底該怎麼樣去培養？
首先，家長要從他的認知方面去慢慢的灌輸
因為孩子年齡和閱歷，對世界沒有一個完全的認知，父母需要帶領孩子慢慢探索。首先讓孩子了解一些公共場所應有的禮貌和禮節，讓她明白什麼是公共教養，並告訴孩子不遵守規則會造成什麼樣的危害。讓她明白公共教養的重要性，去實施並遵守它。
其次，家長要從情感方面，讓他建立起榮辱觀
孩子最喜歡聽的話，就是別人誇讚的語言，所以父母在教育孩子的時候一定要賞罰分明。孩子做的對的事情一定要學會表揚，做錯的事情也要有相應的懲罰，這樣他們才會建立起正確的榮辱觀，對於自己的錯誤有信念去改正，對於每一件事情有動力去實施。所以家長們一定要身體力行，千萬不能懶惰！
最後，家長在行為方面要帶著孩子一起實踐
在公共場所經常會發生一些事情，曾經在地鐵上看到一個媽媽抱著孩子坐在座位上，孩子有些調皮，坐在媽媽的腿上時間太久了，有一點不舒服，小腿就開始亂蹬亂踢，媽媽擔心孩子腳底的灰會增到旁邊的乘客，於是就把孩子的鞋子脫掉了。雖然這只是一件微不足道的小事，但在無形之中媽媽用行動來告訴孩子，無論什麼時候都要遵守公共教養。父母的身體力行能讓孩子對公共教養有更深刻的認識，只有捨身處地的為他人著想，才能做好這樣的事情。
每個父母都希望自己的孩子足夠優秀，但是優秀的外在，也應該有一顆品德優良的內心。你尊重別人，別人才會尊重你，這也是每一個父母留給孩子，能伴隨孩子一生的財富。
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