如今，越來越多的家長開始重視從小培養孩子的英語能力，但和以往傳統的啟蒙教育觀不一樣，大家更偏向於讓孩子快樂地「玩」英語，因為大家都開始意識到，要學好英語這門語言，必須要培養孩子的英語好感度。
對於80後、90後而言，學習英語的過程就好比是「填鴨式」被餵養，是非常被動的學習，從枯燥的字母描紅，到機械的單詞背誦，再到複雜的語法知識，所有的聽說讀寫「任務」都是為了應付考試而準備，這就讓很多人都害怕英語，不敢開口說，更把英語學習當作是沉重的負擔。因此，80後、90後父母再也不想讓孩子「重蹈覆轍」，他們希望孩子能擁有主動學習英語的熱情，並且能夠學會在實際生活中應用英語。
在孩子還小的時候，如果我們能通過以下幾種方法，幫助孩子建立對英語的好感度，這必然是我們能給孩子最好的禮物。
1.用母語方式學英語。
如果孩子要通過死記硬背的方式來學習英語，學習的過程想必不會太快樂。但是，如果孩子能像學母語那樣，輕鬆自然地學習英語，那麼浸潤在全英文語言環境中的他們，自然而然會有地道的英語輸出。
I CAN READ致力於為孩子打造100%全英文語言環境，每個授課的外教都是經驗豐富且會通過寓教於樂的方式教授孩子英語知識，大量原汁原味的英語對話、兒歌、原版書的輸入，將會讓孩子有好的輸出，不僅能流利地表達，更能流暢地閱讀。
2.用感官系統學英語。
孩子思維非常敏銳，如果用眼耳口鼻手五個感官一起學，會對他們的英語語言能力提升有非常大的幫助。在I CAN READ的課堂中，外教老師不會只是機械地教孩子單詞的中英文意思，而是會通過玩遊戲、講故事等方式，帶著孩子理解這個新單詞。比如單詞Shark（鯊魚），通過唱兒歌、講繪本的方式，孩子將會在語境、圖片的輔助下，明白Shark是鯊魚，並能夠內化和學會使用這個單詞。
現在學英語這門語言，不再是為了考試或者背更多的單詞，理解和能使用單詞、句型，才是學英語的目的。
3.通過親子共讀培養英語好感度。
在英語啟蒙的過程中，眾所周知親子共讀是最重要的一環。爸爸媽媽不需要過於擔心自己英文不好會「教壞」孩子，因為通過和孩子一起互動學習，家長的英文水平也會有所提升，最重要的是起到示範作用，讓孩子愛上閱讀。然而，從親子共讀過渡到孩子自主獨立閱讀，是非常漫長且艱巨的過程。
如果爸爸媽媽經過長時間的努力和實踐，還是沒辦法讓孩子喜歡英語閱讀，I CAN READ的雙軌課程一定能幫到你。I CAN READ的課程設置，除了會從聽說讀寫四個方面提高孩子的英語水平，還特別專注於提高孩子的閱讀能力。對於低年齡段的孩子來說，外教老師會通過有趣的繪本故事，為孩子開啟英語閱讀的奇妙之旅。而對於高年齡段的孩子來說，I CAN READ的老師則會通過有趣的互動、講故事等形式，解決孩子在英語閱讀過程中遇到的困難，教給孩子閱讀英語長文、短文的技巧，讓孩子能更遊刃有餘地進行英語閱讀，提高閱讀的自信心。
想讓孩子成為英語牛娃，必須要選擇合適的方式學習英語，I CAN READ的英語課堂，就是為了能讓孩子發現英語學習的快樂，並帶給他們高效學英語的體驗！