中央戲劇學院是新中國第一所戲劇教育高等學校，是教育部直屬院校，是中國戲劇影視藝術教育的最高學府，是國家確定的世界一流學科建設高校，是中國高等戲劇教育聯盟總部、亞洲戲劇教育研究中心總部和世界戲劇教育聯盟秘書處所在地，是世界著名藝術院校。
中央戲劇學院的歷史可以溯源至1938年4月10日成立的延安魯迅藝術學院，至今已經有80餘年的歷史。回望歷史，一代代中戲人繼承延安魯藝紅色基因，不斷開拓進取，為國家乃至世界培養了一大批優秀的戲劇影視藝術人才。學院的畢業生中有相當一部分人已成為聞名中外的藝術家、學者、教授和作家，為中國戲劇影視事業的繁榮和發展做出了卓越貢獻。
新世紀以來，中戲人不忘初心，繼往開來，秉承「求真、創造、至美」的校訓，以「一流學科」建設為契機，努力拓寬辦學思路，不斷進行教學改革，加強教師隊伍建設，推進管理體制創新，開展戲劇教育世界合作，不斷提升學院的綜合辦學實力和整體辦學質量，努力建設特色鮮明、世界一流的藝術院校，在砥礪奮進中努力書寫著戲劇影視教育的嶄新篇章。
本期內容，我們繼續推出「不忘初心、繼往開來——中央戲劇學院教學單位介紹」系列主題內容。
「偶劇，用偶元素表達的戲劇，一般指由人操控偶作為角色與演員共同表演或獨立表演的演出形式，其風格幽默風趣、喻意性強，具有獨特的造型和表現力。」
我國傳統偶劇種類十分豐富，統稱為木偶劇（傀儡戲），它的種類可根據偶的操控形式劃分，大體可分為提線木偶、杖頭木偶、布袋木偶和皮影戲四大種類。根據當代戲劇發展的特點，偶與人同臺表演是當今比較主流的演劇形式，在大戲劇概念中偶的表現與人的表演已相互融合，在新時代，新理念下將其統稱為偶劇。
過去幾十年，外國偶劇藝術形式發生了巨大變化，我們正在經歷一場偶劇藝術的變革。國際上很多國家早已設立相關專業院系和學科，發展和培養當代偶劇藝術文化與人才。特別是隨著我國近年來戲劇事業的大力發展，戲劇種類形式更加多樣，與國際戲劇的交流越來越緊密，需要我院成為變革的先行者和實踐者去大力發展我國當代偶劇藝術。
中央戲劇學院最早於1951年成立木偶戲研究組，開我院木偶劇藝術研究與發展先河。《文匯報》1954年10月23日刊登了題為：「中國木偶藝術劇團的誕生」，由文化部調來了遼西省文工團木偶劇團、中央戲劇學院木偶研究小組和其他地區木偶劇的研究者，在1953年2月組建了中國木偶藝術劇團。這是我國第一個木偶藝術劇團。
《文匯報》1954年10月23日刊登
題為「中國木偶藝術劇團的誕生」的文章
在二十世紀初，歐陽予倩老院長就把帶有「偶」特徵的布景運用到舞臺上。後期，徐曉鍾院長在給表86幹部專修班排演《桑樹坪紀事》中「牛」的形象就是以偶的形式出現在舞臺上，牛的身體由演員扮演，實現了人偶同體,同時在劇中用到了面具（「猴」）。由此可以看出，偶的形象很早就出現在中央戲劇學院的舞臺上。
進入21世紀，中央戲劇學院在數十年的輝煌歷程中，不斷探索、深化教育改革，幾十年的積累，經學院研究建立了木偶劇藝術研究中心，依託於木偶劇藝術研究中心，最終於2017年11月成立偶劇系。
作為偶劇表演與設計學科帶頭人，胡萬峰教授與古月副教授同國際偶劇教育家、藝術家們經過十幾年的探索研究，帶領我院年輕教師團隊，從多元學科建設到偶劇人才培養的具體落實；在學院領導和各系老師們的關懷與指導下，經過偶劇系師生3年的教學實踐，以先進的學科理念與豐富的教學實踐，使偶劇系成長為一個具有國際影響力、培養偶劇表演與設計精英人才的搖籃。
偶劇系師資力量雄厚，集合了一批優秀的國內外偶劇專家團隊。其中資深偶劇藝術家、博士生導師胡萬峰教授帶領教師團隊共同打造其自編自導偶劇作品：《撲朔迷離》；舞美設計與造型設計作品有偶劇：《葉縣姑娘》《西遊記》《奇怪的狗》《神奇的寶盒》《朱䴉朱䴉》《鐵道小飛虎》《出竅》《同話偶劇》等，作品曾榮獲「文華獎」、「廣陵杯」等諸多獎項。
古月，學院偶劇系副教授，偶劇系表演專業教師，創作多部優秀影視和話劇作品，活躍於導表演的實踐創作領域；進入中戲前曾專業從事中國傳統偶劇杖頭偶的演出，導演作品有偶劇《出竅》等。
外籍專家Lorefice，Miguel Angel教授，現任國際木聯教育委員會主席、偶劇導演、表演藝術家、音樂家，阿根廷聖馬丁國立大學馬裡西奧-卡格爾表演藝術學院戲劇系創辦人；曾任職聯合國教科文組織專業訓練委員會主席；曾榮獲2014年西班牙「Feten」最佳改編獎和導演獎；2016年「UBA劇院」最佳劇本和導演獎等。
國際木聯教育委員會主席Lorefice，Miguel Angel
開展偶劇工作坊
楊輝，來自漳州七代北派布袋戲世家、嫡系傳人，國際知名偶劇表演藝術家，常駐法國巴黎。曾任教於法國「國立沙勒維爾偶劇學院」，其作品多次參加「法國亞維儂藝術節」，巡演於瑞士洛桑劇院，並多次受邀於美國紐約林肯藝術中心演出其原創劇目。代表作品有：搖滾布袋戲版《唐吉訶德》、《奧德賽1-2-3》系列、《牛仔褲》等。
偶劇系秉持實踐與理論相結合的教學理念，以培養偶劇表演、偶劇設計的優質專業型人才為根本目標，致力於使偶劇系學生具備較高藝術品格的同時能夠保持先進視野，紮實掌握偶劇表演與設計的專業技能及理論，最終培養出具有實踐創作能力和德才兼備的精英人才。
偶劇系目前是以偶劇表演與設計專業為人才培養方向的學科體系，集偶劇表演與操控、偶劇造型設計與體現、話劇表演為一體教學。偶劇的專業課程將「中國傳統木偶戲」與「西方當代偶劇」相融合。其中，偶劇表演與設計課程是偶劇系核心課程，目的通過操控模仿、肢體表現、呼吸與視線的訓練，使學生掌握賦予偶以生命力的能力，並加以表現；同時，偶劇設計與體現課程使學生通過對不同偶的設計與製作，理解偶的造型特點與審美特徵，解決學生的造型與實踐能力，二者相輔相成，全面提升偶劇專業人才的綜合素質。
除此之外，偶劇系專業基礎課程如：話劇表演、偶的操控與技巧、中國偶劇史、西方偶劇史、臺詞技巧、聲樂技巧、形體等，構成完善的偶劇表演基礎教學體系，解決學生專業技術技巧與理論研究障礙，使教學更加規範化、專業化、系統化。偶劇系極為重視保持學生開放視野，自2018年首屆學生入學以來，本系長期聘請國內外優秀偶劇專家學者來我系開展工作坊教學，時刻掌握學術前沿動態，將專業理論研究融入教學並轉化為學生實踐，更好地為學生提供最優質的學習環境與創作研究氛圍，從而愈加完善偶劇系教學模式和學科體系。
法國偶劇藝術家Pierrik Malebranche工作坊
國際木偶研究會主席Carial,Astles英國中央語言學院偶劇專業教授工作坊
2019年11月，在學院大力支持和師生共同努力下，歷經5年前期探索與打磨，偶劇系原創偶劇《撲朔迷離》在中央戲劇學院鏡框式舞臺劇場上演。此劇由2018級偶劇系學生和偶劇系老師共同參演。這是偶劇系成立以來的首部偶劇，也是我院第一部帶有探索性的當代偶劇，標誌著偶劇系進入了一個新的時代，為我國當代偶劇藝術發展邁出了堅實的一步。
至今，偶劇系已走過三個春秋。面對未來，偶劇系將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，繼續秉承我院「求真、創造、至美」的校訓，更加注重學科體系建設及人才培養，努力肩負起發展我國當代創新型偶劇藝術的重任，培養新時代偶劇藝術精英人才，擔當起我國當代偶劇藝術發展方向的歷史使命！