不管什麼時候，家長和老師的想法都是讓自己的孩子多懂事一點，多聽話一點，我也不知道這是怎麼做到全國統一的。
但這樣，家長老師學校都省心，孩子也不會輕易出現問題，然而往往是這樣的孩子，在小學初中的時候成績非常優秀，到了高中反而不是很好，有的甚至直線下降。
而那些平常看起來不怎麼說話，有點自我的學生反而成績上去了，明明之前他們的成績還沒有那些聽話的孩子好，這是為什麼呢？
很多乖巧的孩子上了高中以後，成績就很不理想。比如我鄰居家的孩子小鄧，上了高中以後還是按照之前的方法，記筆記、做功課，可是越努力發現問題越多，老師明明已經講過的東西還是沒有掌握，很多需要動腦思考發散思維的東西，做的越多反而錯的越多，本來名列前茅的成績，也一落千丈，明明小學初中一樣的方法卻越做越差，最後還到了班級倒數第幾名，要知道他考上的可是重點高中，腦子是一點都不笨的。
詳細諮詢過他們的高中老師才明白，小鄧出現問題的主要原因就在於懂事和乖巧，乖巧和聽話明明是好事，這怎麼成了壞事，還影響了孩子的自身發展？
俗話說的乖巧和懂事只是品質上的好，並不是學習上主動思考的能力，在小學和初中，知識還比較簡單，只要乖巧聽話絕對可以考一個好成績，只要把老師教的東西落到實處，沒有一個孩子會有差的成績。
可上了高中就不一樣，習慣了循規蹈矩聽話的乖孩子很難在高中繁雜的知識海洋中找到自己的學習方法和技巧，所以才會出現越學越差，越學越不理想的情況，因為他們只會按照老師的要求去做，缺乏主動思考和理性思考的能力，習慣太過於按部就班，而這種情況在數理化課程上最為明顯，很多孩子會越學越難、越學越差，最後乾脆放棄。
而那些學不好的孩子，大致都有以下這幾種表現：
對於學習這件事，從沒想過為什麼學習
很多孩子，雖然每天都很認真努力的學習，我也承認他們都很刻苦，但在他們每個人心中，都沒有清晰的目標，只是把學習當做了每天要完成的任務，只是在例行公事，也就是他們認為學習這件事是他們每天必須要做的事情，缺乏動力和興趣，只是為了學習而學。
這就造成了一種表面上很努力勤奮，但最終效果卻很不理想的事情，沒有努力在根上，只是在表面上做了努力，一直掌握不了學習的核心，反而越學越不想學，只是為了完成當天的事情。
對於學習這件事，從沒想過怎麼樣才能學好
比較聽話的孩子有個優點，就是他們能夠按照老師布置的要求一絲不苟的完成任務，把每一個細節落實到位，但這也造成了按部就班的習慣和毛病，從沒有主動思考過，每天都在重複著昨天的事情，上課聽課，下課複習做作業。
相對於他們而言，只要把這些事情一絲不苟的執行完成就是完成了任務，認為只要好好做就可以了。
但是學習真的是按部就班就可以的嗎，只把作業完成就真的能提升成績嗎？短時間這樣還可以，但是遇到複雜的知識點，可能就不行了。
老師布置作業大概有兩個目的，一個是讓孩子把學到的知識加強鞏固下，把課本上的知識變為自己的，另一種就是在做作業的過程中，找到自己不會的知識點和問題，然後著重解決自己不會的部分，這樣才能快速提升。
可是只為了完成眾多作業的孩子，真的會考慮那麼多麼，他們每天都在重複著同樣的事情，想的是怎麼快速把作業做完，然後做下一門功課的作業。
因此完成作業成了首要任務，對於存在的問題，並沒有主動去想辦法，久而久之就喪失了主動思考和解決重難點的能力，因為他們只會按照老師布置的任務按部就班完成作業，從不去考慮為什麼要這樣做。
當然另外一個原因，高中每天都很忙，每一天好幾門功課的老師都會布置一大堆作業，有的科目根本做不完，也沒有空餘的時間去思考，沒有時間去思考，就意味著原地踏步，做作業只沉浸在為了做而做的過程中，長此以往，成績怎麼會有提升？
對於學習這件事，從沒想過是為了誰而學習
還有一類的乖學生，學習只是為了「討好」父母家長和老師，因為從小他們就被培養成了一個乖孩子的形象，他們始終在為了這個乖孩子的形象而努力著。
孝順是好事，但並不是愚孝，並不是父母的所有要求都是對的，有時候父母也會有犯錯的時候。而為了完成父母的話，按照父母的要求來做，實際上並不理性，因為這只會讓孩子喪失主動思考的能力，就像常見的媽寶男，一出社會遇到一點問題，就要回家找媽媽，怎麼會有成長。
同樣的，老師給學生布置作業，有的並不僅僅是為了提升學生成績，有的還是要完成自己的考核，所以給學生布置了大量的作業，學生做不完，沒時間，還要堅持做也很沮喪。聽話的孩子會把每個老師布置的作業都認認真真完成，最後就造成了眉毛鬍子一把抓，卻什麼也沒有抓住。
而聰明的學生，會利用時間先把自己不會的知識點和問題趕緊解決，然後再去做作業，既快速又高效。
這裡說的這些，並不是說聽話的孩子不好，而是在他們聽話懂事的同時一定要激發他們獨立思考的能力，只有學會獨立自主的思考，才能讓孩子真正成長。千萬不要把孩子培養成只會聽話，按照別人的要求來做事情，喪失主動思考能力的「奴隸」。
還有家長留言：現在的學生，特別是上了重點高中的孩子，對於學習和做作業都是非常認真的，一絲不苟非常用心。可是自己的孩子平常淨在瞎玩，就不認真學習，有一次還在學校談戀愛，被打了一頓，最後天天一直抱著吉他，很少見他認真學習，但是成績一直還好，卻怎麼也聽不進去，該玩的時候還是在玩，反而還會反駁家長，不知道怎麼玩的人，也不知道怎麼學習。主要是如何玩，最後自己的孩子，考上了西南財大，上海復旦的分數也夠了，現在研究生，準備攻讀博士，而自己的小兒子也是不太認真的那種，結果還是考上了武漢大學。
對於這種現象，是不是需要我們仔細思考一下呢？
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