歡迎來到潘老師的音樂小課堂，本課程是專門為視障者開設的音樂基礎課。
我們拿到一首新作品前，一定不要盲目的上來就先背譜，必須要看準它的拍號和調號。確定調號就是為了知道這首音樂作品是什麼調的，知道樂譜中的哪些音該升、哪些音該降。
這堂課我們就來學習關於調號的知識。
如何根據調號來確定調式
前面我們學過近關係調。近關係調只有一個音級不同，同為大調或同為小調的主音的音程關係為純五度。通過這個我們可以推論：
C大調和a小調無升無降。
從C音開始每升高一個純五度，它們所作主音的大調的升號會階梯式增多。
例如：C升高一個純五度為G，那麼G大調的調號就標記為一個升號；C升高兩個純五度為D，那麼D大調就標記為兩個升號。以此類推。
從C音開始每降低一個純五度（升高一個純四度），它們所做主音的大調的降號會階梯式增多。
例如，C降低一個純五度（升高一個純四度）為F，那麼F大調的調號就標記為一個降號；C降低兩個純五度（升高兩個純四度）為降B，那麼降B大調的調號就標記為兩個降號。
我們要想確定樂譜中所標的調號究竟是什麼大調，如果是升號，我們就從C開始向上構成所標升號數量的純五度。例如：樂曲上標明四個升號，我們就從C開始向上構成四個純五度（C、G1、D2、A3、E4），所以四個升號的標記就是E大調。如果是降號，我們就從C開始向下構成所標降號數量的純五度（或向上純四度）。
例如：樂曲上標明三個降號，我們就從C開始向下構成三個純五度或向上構成三個純四度（CF1、降B2、降E3），所以三個降號的標記就是降E大調。
小調調號的判斷有以下方法
方法一：
通過大的調號來確定。由於關係大、小調的調號相同，因此可以先通過調號找出大調的主音，然後通過大調主音向下小三度（或者找出大調的六級音）。
例如：三個升號，通過從C音開始，連續向上相升三個純五度為A音（A自然大調），通過A（la）音向下構成小三度或者找出A自然大調的六級音，所得到的音為升f(升fa)，所以三個升號為升f小調。兩個降號，通過從C音開始，連續向下相降兩個純五度（便於簡便，可以向上相升兩個純四高）為降B音（降B自然大調），通過降B（降si）音向下構成小三度或者找出降B自然大調的六級音，所得到的音為g(sol)，所以兩個降號為g小調。
方法二：
由於C大調的關係小調是a小調，因此也可以從a音開始，根據調號的數目相升或相降。
例如：三個升號，可以從a開始連續向上相升三個純五度，經過e、b到達升f，所以三個升號為升f小調。兩個降號，可以從a開始連續向下相降兩個純五度（向上兩個純四度），經過D到達g，所以兩個降號為g小調。
如何判斷一個調號升哪些音級或降哪些音級
我們知道，調號標記一個升號為G大調或e小調，通過G自然大調音階可知，F（fa）音級升高；兩個升號為D大調或b小調，通過D自然大調音階可知，F（fa）、C（do）兩個音級升高；三個升號為A大調或升f小調，通過A自然大調音階可知，F(fa)、C（do）、G（sol）（音級升高）。
通過這三個音階比較你發現了什麼？從調號標記為一個升號fa開始，隨著升號調號的增多，不僅所升的音級隨之增多，每升一個新音級，前面所有的升音級都保留，而且所升的新音級與前面最後一個音級的關係都是向上純五度的關係。我們來舉例子說明，例如要想知道四個升號都升哪四個音級，我們就從fa開始向上構成三個純五度（之所以是三個純五度，是因為fa音已經算作一個音級了），得到的升音級就是fa、do、sol、re。所以，我們如果遇到調號標記為四個升號，曲譜中遇到fa、do、sol、re,我們就要奏唱成升fa、升do、升sol、升re。
升號調的調號音級口訣：fa、do、sol、re、la、mi、si
我們知道，調號標記一個降號為F大調或d小調，通過F自然大調音階可知，B（si）音級降低；兩個降號為降B大調或g小調，通過降B自然大調音階可知，B（si）、E（mi）兩個音級降低；三個降號為降E大調或c小調，通過降E自然大調音階可知，B(si)、E（mi）、A（la）（音級降低）。通過這三個音階比較你發現了什麼？從調號標記為一個降號si開始，隨著降號調號的增多，不僅所降的音級隨之增多，每降一個新音級，前面所有的降音級都保留，而且所降的新音級與前面最後一個音級的關係都是向下純五度或向上純四度的關係。我們來舉例子說明，例如要想知道五個降號都降哪五個音級，我們就從si開始向下構成三個純五度或向上構成三個純四度，得到的降音級就是si、mi、la、re、la。所以，我們如果遇到調號標記為五個降號，曲譜中遇到si、mi、la、re、sol,我們就要奏唱成降si、降mi、降la、降re、降sol。
降號調的調號音級口訣：si、mi、la、re、sol、do、fa
調號的盲文表示方法
在盲文中，音樂調號的表示方法遵循三個以內的調號正常書寫，四個以上的調號（包括四個調號在內）採用數字加一個調號的規則。
例如：
D大調或b小調的調號為兩個升號，盲文的表示點位是（146點）（146點）
B大調或升g小調的調號為五個升號，盲文的表示點位是（3456點）（15點）（146點）
F大調或d小調的調號為一個降號，盲文的表示點位是（126點）
降A大調或f小調的調號為四個降號，盲文的表示點位是（3456點）（145點）（126點）
註：每一個（）表示一方。
在標有調號的音樂曲譜中，調號提示升高或者降低的音級，在曲譜中不能再加升降記號。例如，調號為兩個升號的D大調，如果曲譜中出現了「fa」和「do」音，我們不能想當然的奏唱成「fa」和「do」，要根據調號的提示演奏或演唱成「升fa」和「升do」。因為調號中已經告訴我們這兩個音要升高。再例如，調號為一個降號的d小調，如果曲譜中出現了「si」音，我們要毫不猶豫的奏唱成「降si」。
和聲大調的六級音和和聲小調的七級音一定要使用變化音記號。
例如D和聲大調音階寫作：
兩個升號（146點）（146點）
Re(156點)、mi（124點）、fa（12456點）、sol(1256點)、la(246點)、降si（126點）（2456點）、do(1456點)、re(156點)
再例如f和聲小調寫作：
四個降號（3456點）（145點）（126點）
Fa（12456點）、sol（1256點）、la（246點）、si(2456點)、do（1456點）、re（156點）、還原mi（16點）（1246點）、fa(12456點)
註：上面兩例的括號部分均為盲文點位，音符均寫作四分音符，每個音符用頓號隔開。
第二粒f和聲小調的七級音「mi」，由於是變化音，所以音符前面一定要加變化音記號（還原號）。
作業
一. 音程練習
小字一組re分別向上和向下構成大二度、增四度、小六度。
二. 根據調號說出它們所升的音級或所降的音級都是什麼，然後說出它們的自然大調、和聲大調、自然小調、和聲小調音階。
1 兩個升號 2 四個降號 3 五個升號
我們是誰？
曙光班志願團體是一個專業教育性公益組織，主要關注全國視障兒童精神文明生活、心理健康成長問題，為全國視障兒童提供力所能及的愛心服務。我們擁有一支組織完備、服務態度嚴謹的志願者隊伍，主要由海歸學子、碩士生、本科生組成，還有小志願者們陪伴視障兒童讀書。
曙光班志願團體於2014年10月10日由張紅豔老師組織創建：上帝為視障兒童關上了一扇窗，張老師便決意為孩子們打開一扇門。我們的初衷是讓視障兒童和視力正常的孩子享受同樣幸福的生活，迎接屬於人生剛剛開始時燦爛的曙光。這些年以來，我們的服務拓展到英語、聲樂、古箏、鋼琴、武術的教學。到目前為止，曙光班開展了近百次培訓活動，前後與北廣傳媒、清風志願團隊、清檬志願團隊聯合舉辦了十餘次一線愛心活動，並正在逐步開展線上課程，受到了視障兒童家長、公益行業和社會普遍的關注和好評。
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