JK制服裙體驗店、頭皮管理師……
這些「腦洞大開」的新業態新職業，你聽說過嗎？
到店裡試衣服的人絡繹不絕。
網際網路營銷師、頭皮管理師、JK制服裙體驗店……近年來，新體驗、新消費需求不斷被挖掘，一些新業態、新職業湧現出來，是曇花一現的噱頭還是新的財富密碼？近日，智聯招聘聯手美團研究院最新發布的《乘風破浪新世代2020年生活服務業新業態和新職業從業者報告》（以下簡稱《報告》）顯示，新職業從業者形成專業能力、愛好和收入的良性循環，超過五成從業者因為收入選擇新職業，兩成從業者月收入超過12000元。
JK制服裙體驗店：年輕人新生活方式帶來的新業態
一些瞄準小眾消費需求的、更新的業態在快速發展。《報告》顯示，付費自習室、萌寵互動體驗館、漢服體驗館成為2019年增速最快的生活服務業新業態Top3，在美團平臺上的交易額同比增速分別達到22.6倍、13.8倍和5.8倍。
近年來，大眾對穿衣風格愈發包容，漢服、Lolita裙、JK制服裙（JK一詞來源於日本網絡流行語，意為女子高中生，JK制服則為女子高中生制服。）等二次元服裝吸引了更多年輕人的目光。
「上新啦……」，社交軟體內上傳了一張薇薇穿著JK制服正背對鏡頭整理著店裡衣服的照片，雖然拍攝有點模糊，依然能看出其中有各色JK格裙、制服西裝，店內還陳列著領結領帶、鞋包等各式搭配小物。評論區是一個大型「檸檬」現場，除了表示羨慕的，就是打聽店址想去搶購的顧客。
薇薇是分享生活的小能手，因為自小沉迷「二次元」，大學畢業後索性和朋友一起開了蘭州首家線下JK制服裙體驗店格格屋。因為經營實體店，她每天穿衣不重樣，說起制服的款式搭配頭頭是道，JK制服不僅僅是她因為喜好而入坑的事業，也承載著她生活中的喜樂，令她的各種情緒得以安放。
高中的時候，薇薇會在網上搜索日本校服的圖片，尋找相似的布料請裁縫幫忙製作成品，那時候穿著JK制服上街，會被人用一種奇怪的眼神盯著看。所以，當她剛開始接觸這個行業的時候，也單純是抱著「讓JK制服變成一種日常的衣服」這種心態。
「說到JK制服，大家只會想到格裙，這算刻板印象吧。」薇薇表示，在外界的理解中，一整套JK制服中，格裙是靈魂，是必不可少的核心因素，但其實上身及其他配飾，是多元並且個性化的。格裙更像是一種JK的文化符號，除了格子的顏色、大小、面料的區別，在版型上不會有很大的改動。
開店後，薇薇也接待了不少來店裡幫女兒選購的媽媽，這讓薇薇倍感意外，也有點欣慰。「就像我身上搭配的這套JK，襯衣98元、格裙138元、毛衫外套158元，這個價位相比一些品牌服裝而言，在性價比方面還是很佔優勢的。」薇薇認為，「二次元」現在已經演化為一種文化形態和許多年輕人的一種生活方式，未來動漫、泛二次元內容所能圈住的用戶群體會越來越大，將成為主流用戶的日常內容消費選擇。
薇薇和她的小夥伴們最近已經考察了白銀、天水、西寧、呼和浩特等城市的環境，不僅想把格格屋店鋪開過去，還要以打造次元幻想潮流空間為目標，再融入漢服等更多新元素。
頭皮管理師：焦慮都市人剛需催生的新職業
「90後脫髮活成60後」，頭皮養護越來越受到年輕人的重視，這也衍生出了一種新型的職業頭皮健康管理師。頭皮管理師的主要職責包括正確判斷顧客的發質受損情況、頭皮問題，為其提供去屑、防脫、養發、健發、白轉黑等一系列頭皮健康護理服務。一名普通頭皮師的月收入，就可以達到萬元左右，而優秀的頭皮健康管理師，更是可遇而不可求。
儘管受到新冠疫情影響，但新興的養發行業仍然實現逆勢發展。智聯招聘公布的數據顯示，2020年上半年頭皮養護師職位的招聘數同比增長21.95%。北京某養發商戶負責人表示，門店在疫情期間的營業額不降反升，3月份的銷售額與去年12月持平，4月開始出現營收增長。逆勢增長的主要原因，一方面是養發生發已經成為近年來焦慮脫髮的都市人的剛需，這群目標受眾把因疫情不能外出旅遊的消費轉移到對自身的投資上；另一方面，疫情對行業進行洗牌，淘汰了一批抗風險能力弱的企業，真正有實力、有韌性的門店脫穎而出。
2015年來到蘭州從事頭皮管理行業的寶島臺灣髮型師阿羅老師介紹說，隨著人們生活水平的提高，「頭皮」這個曾經被人們忽視的人體組織成為了關注的焦點，現代人因為飲食和壓力的原因，脫髮、頭屑等頭皮問題日益突出。他對進店的近千名消費者進行了「頭皮健康調查」，結果顯示，人群中受頭髮油膩、頭屑層出不窮、頭皮瘙癢、脫髮等問題所困的比例竟達80%，其中以頭屑困擾最為嚴重。
「任何行業的發展都需要融合與創新，美容美髮早已從單純的剛需轉型成個性化發展，也只有更加貼近消費者，更加了解消費者的訴求，業態才會呈現多元化的趨勢，發展才能得以長久。」阿羅介紹說，「美業市場存在巨大潛力，我希望通過市場資源的不斷整合，以及規範化管理，激發更多活力，讓更多的人投入美業，收穫更多價值」。
蘭州日報社全媒體記者 張丹 文/圖
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這些新職業來了解一下
核酸檢測員：核酸檢測員是使用儀器和試劑，對核酸樣品進行管理、提取、檢測並出具相應檢測報告的人員。核酸檢測員的日常工作包括提取、純化核糖核酸或脫氧核糖核酸；對提取後的核酸進行實時螢光定量聚合酶鏈式反應檢測。還要負責建文庫，並根據測序標準進行文庫質量的檢測與鑑定；使用高通量測序儀對核酸文庫進行鹼基序列的測定；分析高通量測序儀得出的數據並出具報告。對高速冷凍離心機、恆溫震蕩器、移液器等儀器進行日常清潔、維護和管理；配置、存放和管理核酸提取試劑、建庫試劑和測序試劑。
老年人能力評估師：老年人能力評估師是為有需求的老年人提供生活活動能力、認知能力、精神狀態等健康狀況測量與評估的人員。主要工作任務是：採集、記錄老年人的基本信息和健康狀況；評估老年人日常生活活動能力；測量與評估老年人認知能力、精神狀態、感知覺與溝通能力、社會參與能力；依據測量與評估結果，確定老年人能力等級；出具老年人能力綜合評估報告；為老年人能力恢復提出建議。
在線學習服務師：在線學習服務師是指運用數位化學習平臺（工具），為學習者提供個性、精準、及時、有效的學習規劃、學習指導、支持服務和評價反饋的人員。在線學習服務師需對學習者進行學情分析，提出針對性的學習規劃和學習建議；為學習者提供全方位、全周期的個性化指導支持和課程管理服務，解決學習者學習過程中的技術、內容、方法等問題；管理在線學習班級，為學習者建立和維護在線交互社群，激發學習者的學習動機，提高學習興趣；運用分析和評價工具對學習者的學習活動和學習成果進行綜合評價並及時反饋；根據學習者體驗，對學習平臺、學習工具、學習資源等提出優化建議。