人心之不同 千人千面——說說外貌描寫

2020-12-23 做好教育教學

外貌描寫是指對人物的容貌,神情,姿態,服飾等方面的描寫,中國有句話說人心之不同各煮起滅,可見描寫好人物的外貌,便可以表現出人物的特徵來。那麼怎樣進行外貌描寫呢?一寥寥幾筆的描寫。

用幾筆來寫人物的外貌,這就是白描的方法,比如《小英雄雨來》中對女教師的外貌描寫就業課的是東張學校裡的女教師穿著青布掛胖胖的剪著短髮,這三言兩語就寫出了人物的肖像。

二細細的描寫。

信息的描寫也成功被描寫,比如《金色的魚鉤》中對老班長的描寫,老班長快40歲了,個兒挺高,背有些駝,私發兩個顴骨,臉上布滿皺紋,兩邊都拜拜了,因為全年就數他歲數大,大家又特清,大夥都叫他老班長,這就是工筆描繪的方法。

三安順序描寫對於一個人的外貌,可以從多個方面去描寫贊,謝謝哪些後寫哪些英語一個順序或從上而下,或由遠而近或從整體到局部,例如湯十六七歲中的個子頭髮又新又黃蓬蓬鬆鬆下個亂扯,我臉黑黑的,圓圓的一對小姐群一個鼻子特別有趣,軟乎乎的一團像糯米列車的,他身上穿著一件花布,兆山縣穿一條裙子,腳上一雙不宜這裡先整體後局部,即使局部描寫也是按著從上到下的順序。頭髮,臉,眼睛,鼻子,上身,下身,腳這些人物描寫就清晰有序。

四抓住特徵描寫外貌描寫是要抓住人物的特徵,突出重點,不必面面俱到,如小因為在牙科一文中對牙科的外貌描寫句抓住了人物有特徵的方面,他長得很瘦很臉黑黑的,待會兒的頭髮直批到閃閃發光的眼睛,展這裡就有從頭到腳眉毛鬍子一把抓。二是突出了牙科的可憐和可愛的外貌特質,這描寫用於不多帶人物的形象,卻清晰地印在人物的心中,

此外,外貌描寫中還有動態描寫在整個這兒的不同轉錄中,隨著事件的發展,反覆描寫人物的外貌變化。

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