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Sylvie曾因高考失利被調劑到211冷門專業讀運動康復，四年學習，自己對專業始終提不起熱情，最後一年實習，她發現自己並不適合運動康復。
面臨選擇困境時也是一種機遇，它讓我們清醒地認知自己，Sylvie發現自己喜歡商科，於是她下定決心跨專業留學，重新把握人生的主動權。
通常來講，人們會覺得跨專業留學不是一件輕鬆的事情，但是Sylvie卻在基本無商學專業背景的情況下，一舉斬獲澳洲8所商科院校offer以及英國羅素集團的三所名校offer，並且拿到部分院校的獎學金，她是如何實現夢想的呢？
澳洲高校大都沒有本科專業背景的要求，對於跨專業學生是很好的選擇，在選定院校及專業後就是要努力提高自己的本科GPA。
澳洲學校普遍對國內985/211的學生更加熱情，一般GPA要求是5分一個跨度。比如澳國立對985學生的GPA要求在75分以上；211在80分以上；雙非在85分以上。
申請澳洲雅思考試也是不可忽視的一個環節，澳洲名校對雅思成績的要求一般是7/6或者6.5/6，因此還是建議同學們爭取考到達標的語言成績，Sylvie當時因為小分問題奮戰了三次雅思才達標，最終憑藉出色表現斬獲澳洲八大商科offer。
部分offer
申請英國高校條件較多，但是Sylvie還是拿到3所商科offer，因為她知道英國高校最看重什麼。英國高校的很多專業都有本科相關背景的限制，或者要求申請者讀過相關的課程，所以跨專業留學英國可選擇的範圍會比澳洲小很多。
當然，也有些英國高校沒有嚴格要求，但也需要同學在PS中呈現專業相關的學習實踐經歷，因此申請英國高校，一份好的PS至關重要。Sylvie在申請英國羅素名校時，撰寫PS花費的心力最多，也成功收穫愛丁堡、布裡斯託、謝菲爾德三所名校offer。
英國風景
手上擁有英澳名校offer的Sylvie，最後卻堅定選擇澳洲國立大學，她的考量標準是什麼呢？
其實跨專業學生需要認知到自己專業基礎薄弱，留學異國需要做出最壞的心理預防，那就是否能跟上老師上課節奏並且學有所成。
在澳國立讀書
首先，澳洲是兩年制的學習，相對於英國和香港的一年制學習沒有那麼緊張，可以系統全面地掌握知識，Sylvie遂而放棄英國及香港一年制的研究生。
其次，澳國立是綜合排名澳洲第一的學校，BIS專業在澳洲也是排名第一。澳洲國立大學在首都坎培拉，相較於雪梨、墨爾本這種快節奏的大城市，Sylvie更喜歡坎培拉這種悠閒寧靜的生活。
而且，澳國立非常重視科研和教學，校長是一位諾貝爾物理學獎獲得者布萊恩·保羅·施密特（Brian Paul Schmidt）。而澳國立的BIS碩士也是她眾多offer中最喜歡的一個，她非常看好BIS的就業前景。
如今，已經在澳國立就讀一年，今年受疫情影響，兩個學期只能上網課，學校為了保證教育的正常進行，為學生提供vpn線上教學（新生網課的費用全免！），中國辦公室的老師建立官方群，經常發布學校的信息，諮詢學生的意見。澳國立是一所又能學到知識又能體會到人文關懷的學校。
Vpn線上課程中
澳國立新生群
在坎培拉生活一年，有句話感觸特別深刻，「Isn’t a good place for visiting, but a good place for living.」Sylvie對此無比贊同，坎培拉是一個非常適合生活的城市。作為一個首都，她不像雪梨那樣嘈雜，也不至於像普通小鎮那種安靜，介於熱鬧和寧靜交替之間，有種入世和出世的平衡感受，所以在這裡讀書很讓人喜歡。
熱鬧與寧靜交織的坎培拉
毗鄰坎培拉的雪梨海邊
澳國立的Business Information System專業雖然在College of Business and Economics，但其實屬於商科和IT結合的一個專業。
課程設置既有management、marketing這類商科課程，也有computing、information system這種偏IT的課程，既可以學到商科知識，又可以學到Java，hmtl等技術活(學校的lab很強）。
BIS課程內容
對於Sylvie來說，國外留學帶給自己很大的成長，從醫學跨進商科，她主動把握住人生方向盤，但BIS是全新的領域，留學異國，從語言環境到專業知識，她的自我求學之路並不順遂。
剛開始就讀非常吃力，因為缺乏專業詞彙，相對於有專業背景的同學，她要花費更多時間預習教材及閱讀材料，但是老師講課時引用舉證的內容還是聽得一頭霧水，所以下課後再找相關的資料做知識補充，然後繼續重聽老師的講課內容(上網課有老師recording的話這個步驟會便捷很多)。
學習上的吃力，對Sylvie的打擊很大，持續高壓的學習節奏讓她身心疲憊，變得消沉迷茫，好在她的老師給予Sylvie很大的精神支持，因為基礎薄弱帶來的不自信得到安撫，她放下內心不確定的石頭，踏實沉穩地儲備知識，如今專業學習已經順利許多。
日常預習功課
除此之外，澳洲獨立自主的教育方式讓她培養出與國內不同的學習能力。澳洲國立的老師每周會根據當周課程內容布置presentation、report以及group work，要求學生必須說出自己的見解，為此，同學們通過上網找資料、翻閱文獻等方式把知識轉化成自己的理解，並且在小組討論中產生思維碰撞，極大的提高自己的學習能力與團隊協作能力。
group work
回過頭來，從世俗的角度來看我們身邊的人，曾經的學霸也許並不是最成功的人，而曾經的學渣也並不一定是最慘的。
對於剛參加完高考的同學需要明白，一次考試決定不了你一生的命運。
如果說有什麼在潛意識裡決定著未來的人生軌跡，控制著未來的職業方向，也許是我們的眼界和對自己的認知，或者說，是我們的性格決定我們會走到哪裡，成為什麼樣的人。
坎培拉風景