每個人多多少少經歷過——無法以某種方式表達自己的真實自我，會感覺到能量被困住，會經歷痛苦。
有些人如果長期處於這樣的狀態中，並不知道自己何時偏離了路線。長期以往，內在被扭曲的能量會以某種劇烈的方式爆發或表達出來——吸引疾病與災難。
我們能為自己、對他人、對集體做的最根本的事情，就是要大膽地成為自己。我們天生就是自己的最高自我。
但是隨著社會的發展，我們受到外部（來自父母，同伴，學校，社會）的影響，告訴我們需要成為某種類型的人——我們就與自己的天性越來越遠，很難自然地活出與生俱來的傾向。
什麼是真實的自我？怎麼分辨「以為是我的，其實是他人對我的要求」的部分？
每個人生來都有不同的道路，不同的「設計」。人類設計系統是你的靈魂與宇宙訂立的合同，內容涉及你要成為誰，要做什麼，以及為矯正這一生的業力而需要付出什麼。
人類設計學綜合了古今中外的智慧：中國古文化易經，佔星學，猶太教卡巴拉生命之樹，印度脈輪系統。
作為一門區分的科學、一套全新的綜合系統, 人類圖整合了現代生物學、基因學和多個古文明的奧秘, 將多六種智慧結晶完美組合, 得到整體的全部畫面。
如果你被人類設計系統吸引，這不是意外。這是你的靈魂在以某種共時性的原則，給到你一個神奇地自我了解的工具。
你也許會有類似的疑問.
Q：怎麼得到自己的人類設計圖？如何看懂這張圖？
A：如果你是第一次接觸人類設計圖，可以打開小程序「星盤助手plus"輸入自己的出生信息，就能出圖了。
了解人類設計圖，先了解自己的能量類型。人體設計中的四種能量類型都以不同的方式工作，沒有一個比另一個好或壞，只是有所不同。每個人都是其中的一種類型。
四大類型：
顯示者
純生產者/顯示生產者
投射者
反映者
在地球上的角色：
顯示者在這裡讓事情開始
純生產者是來建造的/顯示生產者來建造和找到效率
投射者在這裡指導和帶領
反射者是他們社區的一面鏡子
大約佔人口的百分比%：
顯示者 (9%)
純生產者(35%)/顯示生產者(35%)
投射者(20%)
反映者(1%)
各個類型的策略：
顯示者 -告知那些他們將會影響的人
生產者-等待回應/顯示生產者-回應&告知
投射者-等待被邀請
反映者-等待一個月亮周期
人類設計圖還有很多的基礎知識點。
如何看懂自己的人類設計圖，具體請參見這篇文章
Q：人類設計與佔星之間的異同點是什麼？我已經在學習佔星了，還需要學習人類設計系統嗎？
A：人類圖整合了脈輪、易經、卡巴拉生命樹、佔星學甚至基因學，但它不能說是佔星學的升級版，只能說人類設計和佔星關注的焦點不一樣。人類設計會凸顯個人設計的重點，注重簡化與整合，所以不會關注行星、宮位、相位這些細枝末節的東西。
另外，人類設計圖其實包括了兩個星盤：一個是你出生時的十三個行星狀態，一個是你出生前三個月（88天）的十三個行星狀態，通過身體的九大能量中心的串聯起來，凸顯了個體的一些重要訊息。這些凸顯出來的訊息，佔星的本命盤雖然也最終能推導出來，那必須要經驗豐富、直覺力強的佔星師才能做到。
人類設計圖中的很多內容開創性和啟發性都很強，譬如九大能量中心（空白能量）、內在權威與策略、非自己主題、閘門與通道等，是一種大道至簡，深度揭曉的認知自我的工具。
Q：現在世面上已經有很多關於人類設計圖的資料——翻譯的書籍、中文網站、免費的語音課程分享，為什麼初階的基本內容還要跟老師一起學習呢？
A：人類設計是一套複雜的系統，應作為一個整體來解讀，而不是一堆獨立的部分。這意味著按圖索驥、查找人類設計圖各個方面可能會有所幫助，但是你會丟失許多關於它們的重要細節。
很多人看書、聽視頻網課，獲得的都是知識點的疊加，這些都是單一的信息。所以需要把每個單獨的信息，每個碎片結合，才能做出一個綜合的分析。簡單的說，人類設計是一道炒菜，不是零食。
很多同學去年參加泛音星光人類圖小班課之後，切身體會到：跟老師學習與自學是完全不同的效果。有經驗的老師會幫助你規避初學者最容易犯的一些錯誤，少走很多彎路。
課程中不僅有關鍵的知識點如何在現實中的應用，而且在會跟大家一起探討與分享彼此的人類設計圖。跟志同道合的小夥伴一起鑽研，老師給予專業的點評與指導，是個人快速成長的方式。這個過程，也是自我療愈。這也是小班成長課的初心。
Q：人類圖的水太深了。即使只是了解自己的四大類型或人生策略，學習人類圖也有用嗎？
A：如果你對如何解讀人類設計有基本的了解，就能更好地做決定、並了解自己的能量以及生活中的能量。這樣，人類設計就不是各種玄學知識的巧妙疊加，而是一個學習能量、提升自我意識長的方便法門。
在實踐人類設計的過程中，我們去面對最真實的自己，看到從過往的生活經驗制約受到的創傷，就能重新回到一種自然的幸福、喜悅、愛的狀態裡。人類設計圖會教會我們如實在地接納本我，愛自己。
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