本文由糰子媽育兒原創，歡迎個人評論、分享
今年幼兒園剛開學時，糰子的老師邀請家長一起見證班級競選活動，選出孩子們喜歡的「小班長」，先是小寶貝自薦再由同學和家長投票。
老師說完這句話後，我仔細觀察了班級裡的孩子，有的低著頭故意躲閃，有的孩子躍躍欲試高舉雙手，糰子和另外一部分是觀望者。班級裡大約有20幾個孩子，最後三名男生和一名女生站在講臺上，一一介紹完自己後大家開始投票。
老師唱票結束後，唯一的女生票數最高，意外的是幾個男孩的家長表示，他們預料到了這個結果，因為從剛才的自我介紹過程中，家長們有目共睹：這個女孩最有「領導範兒」。
有「領導力」的孩子就在身邊，家長細心觀察
你有沒有聽過這樣一種說法？「孩子從小把手背在身後走路，長大後能當領導」。部分老人覺得這樣走路有「派頭」，性格穩重不像其他孩子一樣喜歡瘋跑，很有大老闆的氣度，有時還會刻意教孩子背手走路。
其實走路姿勢不是重點，如果這樣的寶寶長大後真的當了領導，多半是因為他的性格。
孩子是否是「當領導的料」，從小就能看出來，只是很多家長沒有注意到，或者把那些特質當成了缺點，仔細觀察你的孩子說不定他也有「領導力」。
有當「領導」潛質的孩子，從小可以看出來
兒童「領導力」是特殊的人際影響力，日常生活中人們也是存在於相互作用的關係中。
有領導力的孩子性格很有特點，主要體現在以下四個方面：
1）敢和父母「頂嘴」，不怯場
許多家長認為孩子對自己「唯命是從」才更好管教，不希望孩子頂嘴，卻不知敢於表達自己的孩子更有主見。這一類寶寶同時還有一個特點是不「怯場」。例如那些敢於自薦的孩子，他們面對眾多家長和同學充滿自信，這是「領導」必備的心理素質之一。
2）人緣好，情商高
有時在班級裡最受歡迎的孩子，未必是學習最好的那個，這樣的孩子表面上看起來只是人緣好，其實同學們是因為他的身上的特點才願意和他相處。他不會過分炫耀自己也不會嘲笑某一個同學，能包容別人的缺點，輕鬆化解同學之間的矛盾。
3）小朋友願意聽他說話
有領導能力的孩子懂得合作，並有較強的號召力，比較明顯的表現是他周圍很多孩子願意聽他說話，這也是「領導」的特點。
孩子並不是用威脅強迫的方式命令別人，他懂得尊重集體中的每一個人，並和大家緊密合作，而不是單純讓大家必須聽他的，這樣才能把所有人的力量聚集在一起。
4）細心又大膽，不怕麻煩
你身邊一定有這樣的孩子，當其他小朋友遇到困難大哭求助時，他會自己嘗試各種解決辦法，即使他不確定那是對的，也會大膽做出決策不怕再次遇到麻煩。這樣的孩子勤於思考、有決策力遇事不慌亂，可能略顯成熟一些卻是有「領導力」的表現。
不過每種性格的孩子都有優缺點，有這些特點的孩子如果沒掌握好度，會變得目中無人過於注重「權利」，因此需要家長來引導他，才能讓「領導力」的優點發揮出來。
如何培養孩子的「領導力」
擁有領導力的孩子，更具有當「領導」的潛質，就算不去領導別人，也可以「領導」自己變得更優秀。以上的特質孩子哪怕只佔一條，也說明他有成為領導的潛質。怎樣培養孩子「領導力」，如何幫孩子掌握好這個度，家長可以藉助繪本引導。
這套《兒童領導力繪本》韓文版已經售出銷100萬冊，也是國內第一套以培養幼兒領導力為主題的圖書。
被多家幼兒園選為必讀繪本，書中的故事生動有趣，圖文結合的方式，讓孩子更好理解，有效提高孩子的「領導力」。
糰子的老師也將這本書推薦給家長，我買回家帶著糰子看過之後，她做出了很大改變，在前不久競選小領操員時，糰子勇敢地邁出了第一步。
如果您正在為培養孩子的領導力犯愁，一定要帶著他看《兒童領導力繪本》，全套一共8冊，算下來單冊還不到3元，超級划算。
每一個孩子小小的身體裡都有無限潛能，只需要用心引導，就能找到孩子「領導力」的開關。
#育兒參考#