「文/養娃女神Miss劉，歡迎個人轉載、分享」
說起育兒，恐怕大多數人聯想到的都是媽媽，在中國很多時候「父親」是容易在一個孩子成長過程中，被忽略的一個角色。
但是父親對於孩子的成長來說，就真的不重要了嗎？並非如此。在多數研究「影響孩子一生」的權威報告中顯示：父親在孩子成長中，有著不可或缺的責任和極其深遠的影響。
但中國爹地在孩子成長過程中，作為教育者卻並不成功。
「我更喜歡媽媽。」這是鄰居家鵬鵬的描述。
鵬鵬的媽媽說，鵬鵬爸爸每天也都能準時回家，周末也會騰出時間陪著鵬鵬，除了工作外，兩口子一直都圍著孩子轉，可是孩子跟爸爸還是不親近，有事習慣性地喊媽媽幫忙解決，問爸爸最多的一句話就是「媽媽去哪了」。
可以很明顯地看出，鵬鵬的爸爸並非不愛孩子，可對孩子來說，爸爸的作用的確沒有一句「媽媽」更有效，那是哪裡出了問題呢？多半要從以下是三方面找原因。
失敗爸爸三個典型特徵，中國爹地無差別中招，別說你不是
一、在照顧孩子方面，父親認為媽媽會更細緻
男人們通常能夠以全局觀的眼光看待問題，但是面對細節不夠仔細認真，以至於多數父親選擇逃避與孩子生活中「吃喝拉撒」的接觸。
父親會認為孩子的母親在這類事件中，可以做得更到位，而自己心不夠細，就不去做嘗試為孩子穿衣服、餵孩子吃飯這樣的事情，或是做過一次做不好之後，就不願意再做下去。
二、陪伴孩子時，父親過於嚴厲又不夠耐心
父親在孩子眼裡通常是威嚴的存在，容易使孩子產生敬畏感，很多母親要說三四遍的事情，父親只對孩子說一次就可以達到效果。
但是太過嚴厲的父親，通常帶給孩子的不是崇拜與敬畏，而是過早地使孩子失去了來自於父親的安全感。面對孩子提出的問題和請求的幫助，父親們不願意做過多解釋，教一遍就要求孩子記住，孩子多問幾個問題，就明顯看出父親有逐漸暴躁的情緒。
三、對孩子有過分控制欲的父親
來自於男人的大男子主義，會剝奪孩子自我表達意見和觀點的機會，這樣的父親不允許孩子犯錯、也缺少溝通，只告訴孩子「該怎樣做」、「要怎麼做」、「必須做到什麼」。父親不注重孩子解決問題的過程，只關心問題解決的結果，會致使孩子缺乏信心，且性格懦弱沒有主見。
出現以上三種情況，在心理學上，我們可以稱之為「父親的缺位」現象，指的是父親在孩子成長過程中，參與進孩子生活的程度不足的狀態。
而這種參與程度不足，也並不是父親與孩子的相處時間不多、缺少陪伴，而是說真正參與進孩子生活中的有效時間不夠，沒有和孩子進行雙向且積極健康的互動交流。這種現象不再是主動給孩子買玩具、無條件答應孩子要求可以改變的。
如何避免成為「失敗」的爸爸？威嚴和慈愛並存，才是正確打開方式
1）父親權威並不是一味嚴厲
在1965年，心理學家Diana Baumrind提出，衡量家庭教養方式的兩個指標，一個是「回應」，另一個是「要求」，同時根據不同維度區分了四種類型的教養方式，其中就包括「權威型」教育。
而Padilla-Walker在2012年的研究中也發現，家庭教育中，父親採取「權威型」教育時，尤其利於孩子發展出堅韌不拔的品格，建立健全的性格品質。
正確理解「權威型」教育的含義：絕不是一味嚴厲的要求，而是在「高要求」的同時給出「高回應」。
2）溫暖和愛，也是父親應該給予的
必須讓孩子感受到來自父親的溫暖和愛，在吃飯、睡覺、一起打遊戲、運動這些小事上，通過日積月累與孩子建立溝通和理解，比如帶著孩子爬山，有效溝通鍛鍊身體的諸多好處，對於孩子能夠挑戰自己的成果給予適當的鼓勵和獎勵。
3）言而有信，是父親給孩子建立的最好規矩
俗話說沒有規矩不成方圓，一定要為孩子制定成長中的規則，同時作為父親也必須要與孩子遵守規則，與孩子建立互相監督的協議，幫助孩子了解規則的含義，在遵守規則中鍛鍊孩子的守信和承諾。
讓孩子看到父親的「說到做到」，在潛移默化之下，建立父親的權威性，與親子之間的默契感。
4）允許孩子對父親，表達疑惑與不滿
一個健全的人格的建立，是從表達自我意見開始的，一定要學會聆聽孩子的感受和體會，從某種程度上來看，孩子更傾向於向更加權威的一方，表示自己不滿從而達到目的。
「父親」這一角色的存在，在傾聽孩子表達自我時，能夠給孩子帶來更多的安全感和尊重感，幫助孩子克服面臨的困難，鼓勵孩子面對新環境和陌生人。
父親在孩子一生中是不可替代的存在，面對人生的態度與勇往直前的冒險精神，往往只有父親才能夠提供，但通常多數父親不能夠有效地存在和貫穿於孩子的生活中，也就意味著許多孩子在性格方面，缺少了來自於父親的品質，做一個「成功」的父親，必須從進入孩子的生活開始。
留言板話題：各位男士們，準備好做一個合格的父親了嗎？
（圖片來源於網絡，如有侵權請聯繫刪除）