新湖南客戶端1月5日訊(通訊員 陳磊 張黎明)為了進一步提升教師教育教學創新能力,促進信息技術與教育教學融合創新發展,引領老師們共同走進信息技術2.0時代。近日,湖南日報小記者校園示範基地、長沙市雨花區黎郡小學開展了黎郡冬斯港聯合校教師信息技術應用能力提升工程2.0(簡稱能力提升工程2.0)問卷調查、10個微能力點解讀的學習培訓會議。
4日,由學校首席信息官校長駱劍召集,各工作坊坊主、坊管理員、坊輔導員以及信息技術教師齊聚載物樓二樓會議室,匯報學情,共商後段的工作推進。語文坊、數學坊、英美坊、綜合坊坊主分別就本坊坊內的研修計劃展開匯報,校長駱劍、副校長張黎明針對各坊的前期研究、現階段工作任務和後段工作措施進行了詳實、具體的指導,各坊研修計劃得以不斷完善,工作思路清晰,研修方法可行。
在專項培訓會上,全體教師統一參培,並遠程連線冬斯港小學共同參加在線培訓、學習。老師們結合實例了解了如何科學、合理選擇微能力點進行教學,也積累了後續研修的方法和注意事項。
校長駱劍再次強調了本次研修的意義、重要性和學習的優勢,並從5個方面對老師們的學習提出了明確、具體的要求。通過培訓,老師們教育教學和信息技術融合的潛能和動力被進一步激發,教師跨學科融合教學能力不斷提升,信息技術與課堂教學進行深度融合,課堂教學質量與效率進一步提高,黎郡學子將更具創新精神和創新能力。
[責編:袁圓]
[來源:新湖南客戶端]
【來源:新湖南】
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