本月的月考結束後我又一次接到一位我孩子以前同學家長的電話。
不同於分班考、第一次月考以及期中考試結束後家長的喜悅之情溢於言表。這一次這位家長是帶著焦慮、緊張的情緒向我尋求解決辦法的。
是的，孩子成績下滑很厲害，一下從年級十幾名掉到了四十幾名。
隨著很多新初一的學生月考結束，相信全國各地很多地方的家長都會遇到上面這種情況。而面對這個問題，也一定會有很多人也包括家長、老師們會說「沒關係」或者「別擔心」之類的。
我想說的是別著急這麼肯定說沒關係，先看完我的這篇分析，然後再說也不遲，否則一個搞不好就會一直下降……
其實在我們之前的幾次交流中我就重點提到過會有很多孩子的成績在期中考試之後出現較大的滑坡，並且也給出來了我的建議，只是沒想到會這麼快就在他家孩子身上表現出來。
期中考試後很多學生為何成績會出現較大滑坡？
1、初一上學期尤其是期中考試之前的學習其實更像是一個小升初的過渡、銜接。
從知識點本身的難度來講確實是太簡單了，所以對大多數學生而言不會存在太多理解上的困難。
尤其是對那些小學階段成績還不錯的孩子而言。
2、期中考試之後所學的內容難度會明顯提高。
以數學為例（我們是北師大版）。
一元一次方程對很多人開始覺得是很容易的知識點，但是它卻是整個初中數學裡第一個真正意義上容易導致學生從此學不好數學的難點，毫無意義它也是重點。
而到了這裡，遇到困難的一般不是「解方程」，問題主要集中出現在了「應用題」上。
例如光是「行程問題」就會難倒很多學生。
3、學習科目的增加、作業量大使得一些學習效率較差的學生無法更好地統籌學習時間以及學習內容。
很多學生會出現每天確實更忙碌，但實際上更多時間都是在疲於應對。
在這個過程中學生的學習其實會出現很多的問題，但是由於時間的原因，由於態度的問題，由於各種各樣的因素，使得他們不能夠很好地去解決使得問題越攢越多。
而這些問題必將會隨著學習的進一步深入一一呈現出來。
4、多數學生不再有提前學的優勢
暑假的時候有很多學生會去上「小初銜接班」，就我身邊的情況來看大多數父母會送孩子去上，而不去的也大都會通過自學或者父母自己教的方式去做這件事情。
一般假期裡的預習或者說是超前學一般是學到期中考試前後。
所以對很多新初一的學生來說，在他們一入校一直到期中考試這一段時間裡，所學的大部分內容實際上他們是學了兩遍的。
嚴格來說這還不止「兩遍」——算上課前的預習（比如我們這裡的學校會普遍要求學生課前先完成「導學案」），再加上作業鞏固等，我們可以認為對這部分學生來說，其實他們是學了四遍。
不是說超前學不好，而是超前學容易掩蓋了很多問題——比如孩子的學習習慣養並未養成，比如孩子學習方法合適，比如孩子自身的一些理解能力是否有得到鍛鍊，比如孩子的聽課習慣、總結複習等等是否會認真落實……
當時間進入到期中考試之後各種各樣的問題所帶來的影響就會陸續浮出水面，而最直接的表現就是出現在成績上。
我們上面的幾點分析其實也只是諸多問題的一部分而已，不同的孩子還會有其他一些問題，比如說小學的基礎，比如說青春期等帶來的一系列問題，比如說家庭、學校的環境等等，這裡就不再過多贅述了。
之所以只說這四點是因為我認為這四點是最容易給父母們帶來幹擾並引起錯誤判斷的問題。
有道是「此消彼長」，有降的，自然就會有提高的。
我們需要注意這些提高起來的孩子，尤其是當我們發現他們是從過去的分班考、第一次月考、期中考一直到這次月考是不管在提升的時候，那麼這些孩子不出太大意外的話，他們未來的成績會一直至少維持在當下的優秀水平，而且高概率會在未來一兩年內還有更好地表現。
而這也意味著這些成績下滑的孩子如果不能夠及時找到問題並去解決的話，未來會越來越難反超這些已經反超上來的同學的。
這部分學生我們可以去觀察一下，他們當中有的可能確實是也沒做什麼非常特殊的事情，只是他們可能僅僅只是因為「玩性」控制住了，即把更多的精力從玩轉向了學，所以成績就提高起來了，這部分孩子屬於天賦比較好的孩子。
如果我們再好好觀察，當然最好是跟孩子父母以及老師們交流一下，那麼我們就會發現他們的進步其實是必然的結果。
從課前預習，到課上的聽講，再到各種時間的利用率、寫作業的效率，以及筆記、錯題的整理、知識點的梳理、拓展練習等等他們做得一絲不苟，有條不紊。而這些事情中，有一些是我們孩子往往會說「沒時間做」的事情，但那些孩子卻堅持做了下來。
孩子同學的家長問我怎麼辦，要不要報個輔導班。
我跟他講的是報也行，但是現在報除非你去找家教，否則任何輔導班都不可能給孩子解決現在已經出現的問題。而這些問題不去解決，那麼後面必然還會帶來更大的影響。
其實解決辦法就是上面說的那些事情，尤其是孩子總是說「沒時間做」的那些事情。
沒時間，那就擠時間，那就提高當下學習效率擠出時間，就從日常生活中尋找各種可以利用的碎片時間……
所以，對於新初一的學生來說期中考試考得好，這次月考卻很差，家長別急說沒關係，我們也別亂去安慰別人說什麼成績不重要之類的話，其實這事兒還是挺嚴重的。
那麼具體該如何去做出調整呢？敬請留意本人下一篇《新初一第二次月考後孩子被「打回原形」，如何快速反彈？》。