書法是民族文化的象徵。書法是伴隨著歷史的發展而演進的，與文學、歷史、美學等藝術相結合，承載著傳統文化和民族精神。
城南小學五（1）中隊向日葵小隊學先鋒活動主題是: 沈海峰書畫發布會。
小隊人員:
陳雨彤、吳炫毅、李梓優、洪梓浩、汪一帆、吳楚琰、鄭語柔、董欣兒、濮浩楠、潘奧運、鄭淑婷
座右銘:
寶劍鋒從磨礪出
梅花香自苦寒來
先鋒人物沈海峰簡介
隊員為沈老師系紅領巾。
沈老師的書法發布會開始:同學們好，我在這裡簡單的說說寫字的意義。培養中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，但得把字寫得端正、乾淨、容易認。這樣養成習慣有好處，能夠細心，集中意志，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎。
沈老師說: 書法能夠培養人的道德素質、審美能力。書法不僅有實用價值，還有審美價值。一幅好的書法作品能夠反映書寫者的性格特徵和當時的思想感情。練習書法的過程也是書寫者發現美、領悟美、創造美的過程。
沈老師說: 書法特別強調書品與人品的統一。
隊員問: 沈老師您好，書法和寫字的區別在哪裡？
沈老師: 書法和寫字都是對於漢字的一種運用，寫字的功能是傳達信息，而書法是線條的藝術，是有思想，有感情的，要傳達的是一種審美的享受。
隊員問: 您是什麼時候開始學習書法的？
沈老師: 我生活在書香門第的家庭，愛上書法是受我外婆的影響。
隊員問: 老師您崇拜的書法家是誰？您最初學習書法的過程 ，您對學習書法有哪些建議？
沈老師: 我最崇拜唐代著名書法家顏真卿，他的筆法很紮實，也有創新。最初學習書法是在報紙上練習的。對學習書法的建議是，你要愛好書法，喜歡書法比練字更重要，先喜歡書法，才可能把字寫好。
隊員問: 請問沈老師，您能給我們在練書法的未來路上作怎樣的指引？
沈老師: 要選擇經典的字體，練習書法一定要心靜，要寫得慢，要合理安排時間，從學術方面去學，只要不放棄就會不斷的進步。
沈老師說:書法不只是寫字的技術，書法是必須一輩子投入的修養。
隊員們圍在沈老師身邊七嘴八舌的探討書法的精髓，聽沈老師講述古往今來書法家的故事。
隊員們欣賞沈老師的部分獎項和作品。
沈老師參加公益活動，寫春聯送祝福。
沈老師為每個隊員書寫福字，祝福隊員們像陽光一樣燦爛，健康快樂幸福。並寄語隊員們:你們是祖國的未來，少年強，則國強，希望你們努力學習，做一個品學兼優的好學生。要擁有一感恩的心，只有擁有一顆感恩的心才能實現自己的人生目標。
沈老師拉著隊員們的手唱響《中國少年先鋒隊隊歌》，在激情嘹亮的歌聲中，發布會完美落幕。
隊員們紛紛寫下對沈海峰書畫發布會的收穫和感受，立志學習先鋒精神，爭當最美少年。
陳雨彤的收穫和感受
李梓優的收穫和感受
董欣兒的收穫和感受
吳炫毅的收穫和感受
濮浩楠的收穫和感受
鄭語柔的收穫和感受
汪一帆的收穫和感受
吳楚琰的收穫和感受
洪梓浩的收穫和感受
鄭淑婷的收穫和感受
潘奧運的收穫和感受