...做先鋒 以情相牽 用愛相守 ——記浙大附小四(1)中隊孔雀小隊...

2020-12-21 杭州網

學先鋒 做先鋒 以情相牽 用愛相守  ——記浙大附小四(1)中隊孔雀小隊尋訪支教老師餘建軍

杭州網  發布時間:2020-01-21 13:57:46

為深入推進「從小學先鋒 長大做先鋒」少先隊寒假社會實踐活動,1月20日下午, 浙大附小四(1)中隊孔雀小隊闕嘉音、郭信廷、杜杭軒、蔣德馨、劉梓涵積極參與,開展了一次別具一格的「暖暖真情卡,融融鄰裡情——紅領巾學先鋒」尋訪身邊榜樣人物活動。

這次他們尋訪的對象是杭州市求是教育集團的餘建軍老師,餘老師積極響應國家東西部扶貧協作的號召,毅然拋下溫馨幸福的家庭和熟悉的工作環境,隻身遠赴距離家鄉1300多公裡之外的武陵山腹地恩施土家苗族自治州宣恩縣進行教育幫扶工作,擔任宣恩縣第二民族實驗小學副校長,任教四個班的體育學科,現在剛剛完成一年半恩施州支教生活回到杭州。餘老師在支教前,擔任孔雀小隊孩子們的體育老師兩年多,他寓教於樂的課程,深得孩子們喜愛,支教期間,也始終關注著這群孩子的成長,與孩子們有著深厚的感情。

餘老師與隊員們親切座談,大家踴躍發言,提出各種問題:為何選擇支教?您支教的地方是什麼樣子的?那邊的小朋友的學習生活跟我們有什麼不同?在支教的學校您還是給同學們上體育課嗎?他們的體育課跟我們的有什麼不同嗎?支教學校的小朋友的課外生活怎樣呢?他們喜歡閱讀、旅遊、玩電子產品嗎?支教過程中有沒有什麼事讓您印象特別深刻呢?

餘老師根據自己的支教經歷,耐心細緻地進行解答,一個個精彩的事例,讓隊員們直觀且真切地了解到了那裡孩子們的學習生活和餘老師在支教期間給支教地區孩子帶去的無數幫助。

初到宣恩縣第二民族實驗小學時,餘老師發現這裡的孩子們比較靦腆、淳樸、不善於表達,餘老師每天早上7:10在校門口迎接學生,主動和每一位上學的孩子問好!逐漸孩子們開始張口說「老師好」,他還在學校實施了《二實小學生文明禮儀養成教育》方案,希望孩子們能以禮儀為名,揚自信之旗,走自強之路。餘老師組織策劃了插上想像翅膀的科技節、攜夢想一起奔跑的體育節、伴書香快樂成長的讀書節、用藝術點亮人生的藝術節,四大板塊活動形成了二實小學生活動體系,以活動促發展,助推孩童們健康成長之路。他經常在節假日帶領孩子們開展「雛鷹假日小隊」活動,組織杭州求是與宣恩「心連心信連信」東西部學子攜手共進書信聯誼活動,共計200對學子結成筆友,通過書信的形式連接起了東西部學子的友誼。現在孩子們的課間操活動有了跳繩、仰臥起坐等,學校每日早晨6點都有學生在進行體能訓練。

訪談中,餘老師還拿電腦,翻出他在支教期間的珍貴照片給大家看,孩子們更加真實地感受到了那裡的艱苦生活和孩子們認真學習的樣子。

一年半18個月500多個日夜,說長不長說短不短,餘建軍老師在武陵山腹地宣恩縣,舍小家為大家,用愛相守西部孩童們的健康成長。他堅信援教,是一個人在一片土地上播散希望;援教,是一顆心架起一座通達杭州宣恩橋;援教,是發現一種缺點,重塑一種圓滿的踐行;援教,是用熱情點燃一群靈魂的激情!援教,是發現,是踐行,是改變,是重塑,是不斷完美的開荒。

通過這次主題實踐活動,隊員們更加真實感受到了先鋒的無私奉獻和愛崗敬業,榜樣,有無窮的力量,溫暖人、鼓舞人、啟迪人。小隊長闕嘉音說:那裡生活條件那麼差,教室裡只有課桌,連熱水都沒有,餘老師還堅持在那裡,把我們這裡好的教育帶給那裡的孩子們,我一定要向餘老師學習,好好學習,將來也做一個有用的人,為祖國做出更大的貢獻。其他小隊成員們也紛紛表示:那裡的孩子雖然條件艱苦,但是都努力學習,所以自己要更加珍惜現在優越的學習和生活條件,更加努力學習,期待假日能實地探訪,能與那裡的孩子們手牽手,結對子,共同進步。

活動接近尾聲,少先隊員們還是依依不捨,最後獻上了小隊成員們集體精心製作的一張真情卡,在這張卡片上,他們用稚嫩的手,寫下了最真切的話:「餘老師,您是辛勤的園丁!您用愛澆灌我們成長!」


來源:杭州網  作者:通訊員 肖群  編輯:王帆

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