- 許奕 -
戰略設計與創新
/ 渴望一場說走就走的旅行 /
/ "Roguelike"遊戲單機玩家 /
/ 做音樂劇現場的拍手觀眾 /
SHENON農業機器人 - 許奕
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△ SHENON農業機器人成品
喜歡旅行，喜歡音樂劇，喜歡排球，還喜歡玩Roguelike，古靈精怪而又熱情開朗，她就是來自視覺-德稻實驗班戰略設計與創新的2018屆畢業生 — 許奕。
「農業是一個很龐大的議題，畢業設計的主題是可持續發展。在我研究問題的過程中，發現因為全球人口快速地增長，讓糧食緊缺問題更迫在眉睫，所以我就如何提高耕地利用率，開展了研究與設計。」
△ 許奕對中科院研究員與農用機械工程師的採訪記錄
「因此我去拜訪了中國農科院的研究員和設計農用機械的工程師，了解了農業方面最新的技術與應用。還追蹤菜販與農民了解了二十四小時中蔬菜如何從郊區的田地走向城市中的餐桌，在過程中發現了很多有待解決的問題。」
△ SHENON農業機器人設計圖紙
「經過桌面研究與實地走訪，我得出了現在的設計方向：通過自動化機器人來減少農業中人力的參與。
我最終設計是一款多功能農業機器人。它除了完成傳統意義上的耕種任務，還可以在無人區進行拓荒任務：比如先種一批根莖類農作物，在作物長到一定階段後，割除作物在地表的部分，把根留在土裡，可以使瀕臨荒漠化的土地重新開始擁有生機。」
△ SHENON農業機器人原理圖
在驚嘆許奕同學複雜而又完整的設計時，她告訴了我們對於自己專業更深的理解與感悟：
「（我們）專業的初衷是培養可以在未來將中國製造變為中國創造的人才。所以我們不只是純外觀造型的產品設計，而是更注重自上而下，從情感出發的設計。
我們不會局限於單一的草圖、模型這些專業技能，而是從大腦開始思考、從內心開始感受，去做真正的『設計』。」
△ SHENON農業機器人概念圖
師從德稻戰略設計大師艾斯林格教授（Prof. Hartmut Esslinger），經過四年在工作室的學習，許奕表示自己也是收穫頗豐：「四年的時間，我在各方面都得到了錘鍊，其中很大的一個收穫是『同理心』。
『同理心』不僅對於設計行業而言是必須的，它對於每一個人來說都是必不可缺的。雖然大家都知道要站在不同的角度去思考問題，但是實際上真正做到的人不是很多。
還有就是團隊合作的能力。我四年裡做了七個學期項目，有五個是小組項目。低年級的時，因為自己想法比較幼稚，會期望在團隊中，大家的草圖能力、模型能力都很好。
直到後來在學習包括實習的過程中，才發現其實團隊中不需要每個人都很擅長同一件事情，而是需要各種各樣，在不同方面優秀的人通力合作。
而且因為在校團隊合作的時間很多，其實也算是實際工作的提前演練，所以出去實習的時候，感覺團隊合作上不需要花費太長的適應期，短時間內就能融入了。」
關於畢業後的規劃，許奕也做足了充分的準備：「目前我正在一個初創公司做產品設計。計劃在接下來的一兩年內，先是好好提高工作能力，不光是設計方面，還有各方面都要儘快地有所擔當。
長期規劃的話，會再根據具體情況考慮是繼續工作還是做其他決定。因為我們這個專業的實戰經驗很重要，合適的話我會繼續工作。
如果覺得自己有不足的話，可能會進一步的去學習，想去接觸一些跨專業的內容。因為設計其實是人與人、行業與行業之間溝通的橋梁，要想搭建好這座橋梁，同樣需要我們對其他方面也做深入的了解。」
在採訪的最後，許奕說了一句值得我們每一個同學共勉的話：「無論未來怎樣，我的初心都不會改變，希望自己能成為一個有足夠能力去讓大家生活變得更好的人。」
期待在不遠的將來，我們會看到一個更加優秀並且堅定的許奕。
個人問答
RERSONAL Q&A
視覺-德稻實驗班畢業生專訪 - 許奕
01
在德稻四年的學習印象深刻的事
對我們專業來說，最有趣的活動肯定就是做模型了。因為我們有一個超棒的模型室，工具與工具機都是德國進口的，還有一個專業級的噴漆室，不誇張地說可以算是世界一流的模型室了，這在國內其他大學是體驗不到。
做模型這件事能夠讓我們很有成就感，雖然只是我們學習的其中一個環節，但因為它成為了我的興趣愛好之一，所以也非常非常的有趣。
02
給實習同學的一點建議
很多時候，機會不是你閉著眼睛，它就會敲門來找你的，一些你想要的機會，需要你主動爭取。
我之前在一個設計諮詢公司實習時，因為我真的非常想深入地了解項目、直接地明白客戶的想法。我就開口問組長可不可以參與更多內容，他們就會帶上我一起去開會、參加工作坊甚至出差。
但是去問一件事情你需要先思考一下，想好要得到什麼結果再去問，不要為了「問」而問。實習的時候，有經驗有能力的同事還是很樂意教我們的，只要我們願意開口邁出第一步。
03
還有什麼想對學弟學妹們說的呢？
珍惜模型室，好好做模型，有時間自己做就自己做。模型室這種東西，失去了以後才懂得珍惜！
可能我們會覺得自己有很多的不足，但人需要去發掘自己擅長的事物。因為每個人的天賦其實都不一樣。當然不足的地方也還是要通過努力去儘量提高，但真正能讓你體現價值的，是你天賦所在的地方。
同樣，在發掘自己優點、擅長領域的同時，也要善於發現別人的天賦，很多時候讓大家拿出自己最擅長的能力去一起做事會更高效。
每個人都很優秀，希望大家能發現自己的閃光點，成為自己想要成為的人，去做自己喜歡做的事。
拓展閱讀：
王晏潔：湧現實驗室 — 生成設計探索
沈毅超：不「塑」之客 探索海洋的未來
周靖倫：設計是一場華麗的冒險
顧昊淵：《小金小銀和翻花繩》
楊帥：這不是我？那我是誰？
顧星榆：味覺可以變成看得見、聽得著、摸得到的東西麼？我覺得能！
關於「視覺-德稻實驗班」
「視覺-德稻實驗班」是上海視覺藝術學院和德稻教育集團雙方聯合，對國際化辦學模式和國際化人才培養模式的積極探索與創新。實驗班採用國際化人才培養理念，運用全球資源創立大師教育模式，由行業大師領銜，以全球一流設計院校的課程為標準進行課程設計，並由行業大師及其國際團隊進行授課，讓有創意才能的學生接受國際先進的藝術教育，最大限度地激發學生的潛能，幫助學生走向成功。
關於產品設計（戰略設計與創新）專業
由戰略設計與創新（SDI）領銜教授、策略設計公司「青蛙設計」的創始人、奧地利維也納應用藝術大學教授、德國卡爾斯魯厄市設計學院的創始教授之一，以及首位將以人為本的理念和人性化設計植根於複雜的軟硬體科技世界的戰略家和設計師，艾斯林格教授組建的國際化教師團隊，協同上海視覺藝術學院教師團隊進行聯合執教。
本專業方向旨在突破以美術設計為主的中國傳統設計教學，通過高科技含量的項目制教學模式，培養兼具戰略設計理念與專業設計技能的學生，使他們成為中國科技和教育領域的企業家、決策人和領導。
撰稿：孟思含
編輯：丁航璐、DTMAPR