嗣同路小學的功夫扇表演如行雲流水，氣勢磅礴。
紅網時刻1月13日訊（剪輯 吳思靜 瀏陽市融媒體中心記者 莫瑜）「天天鍛鍊，健康成長，終身受益！」為進一步推動體育課程改革，深化素質教育，促進學生全面發展，根據《長沙市義務教育階段體藝「2+1」項目實施方案》要求，瀏陽開展了2020年中小學校大課間評比活動。
1月11日，大課間評比結果出爐，全市共有76所學校獲得長沙市或瀏陽市獎項。在這一次評比活動中，各學校積極探索和創新大課間的組織形式、活動內容，手語操、籃球操、功夫扇、竹竿舞等極具特色的活動加上時尚、流行的歌曲元素，讓學生們更喜愛，參與度也更高。
參與度高
76所學校獲獎
伴隨著歡快的音樂節奏，黃泥灣小學的學生們用手語操點燃熱情。
當集合的第一個音符從廣播中響起，全校學生迅速起身，有序跑到候場場地，雙手緊貼褲縫呈立正姿勢，身體筆直，目視前方，整場氣氛高漲——陽光大課間開始了！
近年來，隨著教育部門積極推動全市體育、藝術「2+1」的實施，這樣的場景在各中小學校都能看得到，中小學陽光體育大課間也成了每所學校一道靚麗的風景。2020年12月，長沙市、瀏陽市中小學生陽光體育大課間評比活動啟動，各學校積極響應，瀏陽初賽共收到157份大課間視頻資料。經過最終評選，全市共有76所學校獲得長沙市、瀏陽市獎項。其中，嗣同路小學、田家炳實驗中學分別獲得長沙市一、二等獎；山田中學、大瑤中學、道吾小學獲得長沙市三等獎；瀏陽十中、巖前中學、長南路小學等18所學校獲得瀏陽市一等獎（送長沙參評的學校不參與瀏陽的評選活動）。
「各學校都很重視大課間活動，而且都將運動與學生們的興趣相結合，既展示了學校特色，學生們的參與度也很高。」市教育局相關工作人員介紹，大課間評比活動已經開展了6年，此次評比從參賽人數、時間、服裝、精神面貌、隊形變化、動作套路、學生展示以及學校體育特色活動、參與率等方面進行測評，「相比往年，今年要求在條件允許的情況下，全校學生都參與進來。」
大課間活動面向全體學生，從下課鈴聲開始至活動結束，包括集合隊伍、集中活動（含廣播操、球類運動、健美操、啦啦操、校園集體舞、武術、自編操、自選特色項目等）、隊伍解散等環節。「這一次評比，我看到了學生們的進步，他們的精神面貌、組織紀律有了全新的變化。」該工作人員說，多年下來，他發現現在不只是城區學校的學生能唱能跳，一些偏遠的鄉村中小學也展現了全新面貌，「這種場面在以前是看不到的，而且要達到全校參與、動作整齊，平時需要多加訓練。當學生每天進行了鍛鍊，我們鼓勵學生參與運動的目的也就達到了。」
「一校一品」
彰顯校園體育特色
動作簡潔有力，節奏感強；雙腳動作快速變換，時而滑行，時而踢腿；隊形有變換又整齊有序，個性十足的舞步盡顯健康體魄……
這是記者在沙市鎮墈頭完小看到的大課間活動場景，該校在此次評比中獲得瀏陽市一等獎。全校150多名學生在完成柔中帶剛的武術操後，《你笑起來真好看》的旋律響起，學生們演繹了活力、陽光的韻律操。隨後，電子音樂響起，全校學生又跳起了曳步舞，節奏明快、音樂勁爆，學生動作整齊劃一，情緒飽滿。
歡快的氛圍在繼續，在隨後開展的分班活動中，學生們有打籃球的，有跳長繩的，還有跳竹竿舞的。伴隨歡快的節奏，只見跳舞學生在竹竿分合的瞬間，敏捷地進退跳躍，還瀟灑自然地做出各種動作，讓人驚訝的是，不僅有單人跳，還有雙人跳、四人跳。
「這次學校能獲獎，重要原因是學生們參與興趣很濃。」1月12日，墈頭完小校長黃菊馨告訴記者，這幾年來學校很重視大課間活動。為了提高學生的興趣，不僅從外邀請專業老師創編有特色、適合學生的體育活動項目，如曳步舞等，還請學校有經驗的老師教授民族特色舞蹈竹竿舞。
「曳步舞很時尚，屬於一種力量型舞蹈，動作快速有力，充滿動感活力，極具現場感染力。」黃菊馨說，學生們都很有興趣，才練了一學期，就在2019年的大課間評比中獲得了瀏陽市三等獎，「隨後一年的練習中，我們對動作進行了鞏固，加大了難度，學生們展現的效果更好了。」黃菊馨感嘆，多種形式的大課間活動充分調動了大家的積極性，不僅學生跳，老師們也跟著跳，「現在學生氣質都有了很大的改變，敢於表現自己，說跳就跳，還多次參加區域的跳舞活動。」
精神面貌的改變，也帶動了學生學習面貌的改變，「學校當前在開展師生共誦國學活動，學生們在傳統文化的浸潤下，靜時文質彬彬，動時活力十足。」
不僅僅是墈頭完小，其他各學校也都根據本校的辦學特色，充分發揮師生的主動性和創造性，因地制宜，挖掘和創編有地方和學校特色的、適合學生的體育活動項目，凸顯「一校一品」「強校多品」的校園體育特色。
比如嗣同路小學的功夫扇，黃泥灣小學的手語操，巖前中學的韻律舞，北盛中學的炫動籃球操……或剛柔相濟，或整齊舒展，或婀娜多姿，但都體現了中小學生陽光、健康、歡快、熱情的面貌，在提高學生體能的同時，也陶冶了學生的情操，傳承了優秀傳統文化。
其實，形式新穎的大課間活動不僅是學校體育文化建設的重要組成部分，也是展示學校素質教育的重要窗口，各方都希望通過豐富多樣的運動，讓同學們在揮灑汗水中享受樂趣、增強體魄、鍛鍊意志。
聲音
開展形式多樣的大課間活動
提升師生體育綜合素質能力
黃河清（瀏陽市教育學會體育專業委員協會成員、奎文實驗小學老師）：我從事體育教育工作有24年了，對全市中小學校的大課間活動很關注。我能夠看到，各中小學校對大課間活動都十分重視，學生的參與度高，90%以上的學校活動時間達標，學生的服裝規範整齊，基本符合大賽要求。
對於2020年中小學校大課間評比活動，從各學校提交的視頻可以看出：大課間活動形式多樣。從跑操、自編操到分班的自由活動，各校各有特色，學生的參與度高，興趣濃厚。不少學校緊跟時代潮流，加入學生喜愛的現代舞元素，校園朝氣蓬勃，學生充滿活力。如長郡·瀏陽實驗學校選取當下流行的歌曲《你笑起來真好看》，自編花球啦啦操，學生手持鮮豔的花球，精神飽滿、自信、自強，充分展現了新一代青少年的朝氣。
活動的紮實開展，也能看出師生體育綜合素質能力得到明顯提升。大課間並非只關注學生，它也是促進師生交流，促進師生身心健康發展的體育活動形式。班主任、任課老師參與學生的跑操和日常練習也是非常有必要的。師生共同參加大課間，對教育教學工作的協調發展起到積極作用。如太平橋中學、普跡中學等學校，就有老師和學生一同跑操，一同做操，一同進行各項分班練習活動，值得其他學校學習。
來源：紅網
作者：吳思靜 莫瑜
編輯：張皎
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