早早小朋友從13個月開始進入My Gym學習，一年多的時間前後共參加了三個季度的音樂課，又又我趁機也跟著一起領略了世界上各個民族不同特色、不同風格的音樂，還有各種各樣的舞曲。My Gym音樂課程的主旨是Music Together——把音樂帶回家。又又一直認為，一個好的成長空間，拼的從來不是爹，對孩子最好的投資其實是陪伴。so，麻麻們，快來跟著又又一起解鎖新技能，把音樂變成最長情的告白吧！
隨心所欲的唱：Music Together課程裡面有很多無歌詞吟唱的歌曲，非常適合英語基礎薄弱的麻麻，同時，無歌詞吟唱可以讓小朋友的注意力更多地集中在旋律本身上。
Walking Song：只有三個音doo-，ba-da-，這首歌特別適合一家出門郊遊的路上哼唱，小朋友可以感受到出遊的喜悅心情，背景音樂以非洲鼓和吉他為主，節奏感很強，三角鐵的輔助增添了一種歡悅的氣憤。
Bela Boya：除了最後一句Bela Boya，通篇都是「na-」下來的，這首歌特別適合麻麻們做普拉提小球操的時候播放，讓小朋友模仿你的手臂攜帶小球揮舞擺動的動作，特別有韻律感的一首歌。
Los Fandangos：看名字就知道這是一首弗拉明戈舞曲，聽著音樂是不是想起了那個奔放的國度，還有熱情自由的吉普賽人，那就一起隨著響板的聲音高舉雙手拍手跺腳吧。
Hey Ya Na：這是一首印第安部落的舞曲，背景充斥著鼓的厚重、搖鈴的清脆，歌詞非常簡單就是一句「Hey-Ya-Na」，旋律朗朗上口，保證聽一遍就會跟唱，早早小朋友上了十節課後就完全能跟著唱了，晚上睡覺前還會自己「興致高昂」的唱起來。
Wedding Dance：旋律較前面的相比略顯複雜，但歌詞很簡單「ya-da-ya-da-da」，這首歌表達起來也很簡單，麻麻們跟小朋友面對面一起向左、向右、向前、向後，重音時跺一下腳就可以了。
隨心所欲的跳：與孩子一起表達快樂的情緒是完全不需要考慮什麼舞姿的，放下偶像包袱的麻麻們放下了全部的偽裝，也釋放了一整天的工作壓力。
Harvest Dance：看名字是一首表達豐收喜悅心情的舞曲，演唱起來也非常簡單，用「bum-」、「di-」、「ba-la-」就可以了，因為這首歌的節奏感強，舞動起來其實也很簡單，麻麻們可以拉著小朋友的雙手，抬起落下的同時腳步也跟著移動就好啦（類似華爾茲）。
Tingalayo：這首歌的名字是印第安的一頭小毛驢的名字，麻麻們如果覺得名字太難念，可以換成小朋友的名字，歌詞內容也可以換成小朋友已經get的技能，比如跑（run）、跳（jump）等，然後按照自己改編的歌詞表演就可以了。
Sneakin''Round the Room：這首歌聽起來好像是音樂劇的背景音樂（也是無歌詞吟唱曲目哦），這首歌表達了四種情緒，需要分別用四種方式表達出來，先是像小貓咪一樣「鳥悄鳥悄」的走，然後變成左右搖擺，接下來變成了華爾茲（蹦擦擦-蹦擦擦-），進行到高潮時是扭屁股，最後又回到了躡手躡腳的小貓咪狀態，是不是很有意思。
This'n'That：這首歌可以用扭動臀部和身體的其他部位來表達，感覺像是跳草裙舞。這是一首西班牙漫波舞曲，歌詞很複雜，沒關係，那就用「na-」或者「la-」代替吧。
I've been working on the railroad：這首歌是一首非常經典的曲目了，在表達的時候可以讓小朋友拉著麻麻的衣服跟在後面在房間裡走，並讓小朋友配合著把手臂舉起來並發出小火車「choo-choo-」的聲音。早早小朋友最喜歡表演「小火車」了。
隨心所欲的玩：音樂無處不在，不受時間、地點和情景的約束，麻麻們完全可以讓日常生活成為孩子的音樂課堂。
Goin'to Boston：這是一首孩子用來表達離開家人前往另一個地方的歌曲，目的地和交通工具都可以根據情景而改變，麻麻們可以舉一反三。
No More Pie：這首歌可以讓小朋友理解歌詞的意思，在小朋友想吃糖果的時候絕對可以派上用場，可能是平時唱這首歌給早早聽時帶著濃厚的情景情緒，早早很快就學會了這段歌詞了。
One little owl：（音樂課教室牆上的樂譜就是這首歌哦）這首歌是說貓頭鷹、松鼠、烏鴉、貓等小動物們棲息在一棵樹上，以至於這課樹不堪重負「oh,no,太重了」。當我們第一次聽到這首歌的時候，是不是有點不一樣的感覺？因為這是一首非大調型的歌曲，我們平常接觸的中文兒歌大多都是大調型的歌曲（比如說：小燕子-穿花衣-），一般來說，大調色彩明亮，小調則較為柔和暗淡。這種小調型的歌曲可以使音樂的表演形式更佳豐富，早早最喜歡的是用小朋友的哭聲來表達：
「一個小朋友說：emm-emm-（哭聲），
兩個小朋友說：emm-emm-（哭聲），
三個小朋友說：emm-emm-（哭聲），
他們全坐在大樹上。
大樹說：oh,no,太重了（然後倒下去）。」
我覺得這首歌用中文唱出來更能讓小朋友接受。
Apples and Cheries：歌詞裡面包含了很多水果，唱這首歌時可以假裝在吃水果，麻麻們一定要把吃東西的聲音表達出來哦，這個年齡段的小朋友想像力是特別豐富的，早早通過這首歌還學會了很多水果的英文名稱。最後，唱到「yum-」時最好用一隻手摸摸肚子表示滿足，當媽以後，時刻都要準備「戲精」上身。
See the Pony Galloping：這首歌生動的表現了一匹小馬奔跑時的聲音（原來馬兒奔跑可以用聲音表達出來），表現起來可以用My Gym的經典親子互動方式表達，就是讓小朋友坐在你的膝蓋上，跟著音樂上下晃動就可以了。
上面這15首歌是又又從三個季度的60多首歌曲中精選出來的，結合了教材裡的表現方式，更結合了課後在家裡跟早早小朋友互動的經驗，非常適合想把音樂帶回家的my mo會員，當然，沒有上音樂課的麻麻們也不用擔心，這幾首歌掌握起來並不難，而且非常適合親子互動，多聽幾遍，完全可以舉一反三。
我們花那麼多的錢讓孩子上早教，並不是把孩子交給老師就好了，老師起到的只是一個引導的作用，引導小朋友的行為方式，而思維方式的引導是要靠父母在生活中耳濡目染的薰陶的，所以對孩子最好的投資其實是陪伴！
（考慮到版權問題，有需要音樂原聲的麻麻們可小窗私信又又哦！）