案例：在我們家長教養孩子的過程中，我們會經常發現孩子倔強的一面。比如：小時候孩子會不停地哭鬧，不管父母怎麼哄都哄不住，倔強得一直哭到自己睡著；稍微長大一些，當孩子的願望得不到滿足時，總會通過撒嬌、哭鬧等方式來表達，倔強得一定要達成自己的願望；進入幼兒園，倔強的孩子總是難以適應幼兒園生活，很長時間難以融入幼兒園生活；有了二胎，倔強的老大會認為爸爸媽媽不愛她了，沉默、內向、自卑成了倔強孩子的標籤……
當父母看到孩子倔強的表現時，往往感到難以理解，這些「一反常態」的行為和表現總是讓父母手忙腳亂，讓父母頭疼。那麼孩子為什麼會如此倔強呢？我們首先要找到孩子倔強的根源，揭開倔強的面紗，才可以應對孩子的倔強，並正確引導孩子的行為，為他們的健康成長指引方向。
1 家長不懂孩子哭的「語言」。現在每個家庭孩子少了，往往是六個大人圍著一個孩子轉，孩子是整個家庭的重心。從新生兒開始，孩子但凡有點想哭的樣子，全家人就輪番上陣哄個不停。其實，孩子剛剛離開母體，或許是聽到陌生的聲響，缺少安全感，用哭聲表達此時的恐懼；或許是餓了，用哭聲來傳達想要吃奶的欲望；或許是尿布溼了，感覺不舒服，用哭聲來訴說身體的不適；或許是營養不良，缺鈣引起的成長痛……這個時候，需要家長用心去讀懂孩子哭的訴說與表達，並給予孩子正確的幫助。如果錯誤地領會孩子哭的「語言」，受苦受累不說，不但不能解決孩子的問題，還會給孩子以後的倔強脾氣埋下隱患。很多孩子的倔強脾氣就是這麼一點點積累起來的。
2 孩子語言表達不完善。有的孩子語言表達還不完善，不能用語言表達清楚自己的想法，而大人又不能讀懂孩子的意思和想法，又堅持讓孩子做他不願做的事，或不能允諾他們的要求時，孩子就會用發脾氣來宣洩其壓抑的情緒。久而久之，就會形成倔強的脾氣。比如，孩子想要某個放在高處的東西，在他的指揮下，大人拿了多次，都沒有拿到他想要的，大人被折騰得不耐煩了，就隨便拿了樣東西應付他。這個時候，孩子不能用清楚的語言表達，就會用哭鬧、打滾兒等發脾氣的倔強行為來反抗。
3 成長執拗期。在孩子的成長過程中，2歲左右是人生的第一個反抗期，也叫「執拗期」。這個時期的孩子隨著身體、認知、理解以及思維等方面的變化，對生活感知範圍不斷地擴大，探索能力不斷提高，發現自己可以控制的東西越來越多，由此變得喜歡挑戰大人，並從中體會自己的力量和戰勝大人的快樂，有時還帶著一種自我滿足的快感。這些「一反常態」的行為，孩子會陶醉在其中，大人越是關注他，他越是開心。一旦達不到目的，或者躺在地上，或者大聲哭鬧，或者摔東西等，這個時候，不懂孩子年齡特點的家長，就會堅決與孩子對抗，用打罵等暴力對待孩子的「無理」要求，結果適得其反。這樣的教養方式，不但沒有使孩子順利度過執拗期，反而為孩子形成倔強的性格打下了基礎。
4 遺傳因素。倔強的孩子有的可以找到遺傳因素，也許是爸爸倔強，也許是媽媽倔強，這是直接遺傳，還有隔代遺傳，爺爺奶奶或者姥姥姥爺，還有就是近親遺傳，遺傳舅舅、姑姑等。在倔強的孩子中，遺傳的因素佔的比例還是很大的，有很多倔強的孩子，在他的家族中可以找到倔強的影子。
5 家庭環境的影響。家庭環境的影響，同樣在孩子的成長過程中異常重要，是孩子倔強型格後天養成的重要因素。在倔強的家庭環境中，耳濡目染家長的倔強，模仿力極強的孩子，慢慢也學會了倔強。所以說，家庭環境對於孩子的成長也是非常關鍵和重要的，這就要求我們家長，一定要為孩子的成長環境負責，改變自己的性格，為孩子的成長做好榜樣的力量。在眾多形成孩子倔強的因素中，後天教育的不當，是造成孩子倔強的重要因素，而家庭教育則是形成倔強的最重要因素。
早教專家研究發現：執拗敏感期的兒童，喜歡想當然地按照自己的意願行事，儘管有時候這種意願看起來是「不可理喻」的胡鬧，但一旦被拒絕，就會煩躁不安，奮力反抗，大哭大鬧而難以平息。如果這個時期，我們家長不能理解孩子，理性地對待孩子的「胡鬧」行為，那麼難免就會給孩子種下倔強的種子，形成孩子倔強的性格了。