不再做大吼大叫的媽媽

2021-02-19 親密之旅

隨著我家老二小盼望的到來,我這個媽媽的睡眠簡直是被剝奪得所剩無幾!每天只能趁著孩子們午睡的時間趕緊補覺。每天的午睡時間是我體能、心力恢復的重要保障,是保證我下半天順利進行的頂梁柱。

或許是因為妹妹剛剛到來,一歲半的哥哥信信還不能適應有個小baby和他分享媽媽,他正在最困難的退行和重新建立安全感的過程中。

一天午睡的時候他入睡不那麼順利,在我身邊磨磨蹭蹭、動來動去。而我前一天晚上幾乎一宿沒睡,就盼著這個午覺。好不容易讓小盼望睡著了,心裡恨不得哥哥能速速秒睡,這樣我才能也睡上一覺!可信信就是不睡,不僅不睡還不停地去碰妹妹,一會兒動一動妹妹的頭髮,一會兒推一推妹妹的背,還在床上跑來跑去……我焦慮地對著他噓來噓去,低聲勒令他安靜、不許動妹妹、不能跑到床邊上。各種明示暗示都沒有產生效果,我的心開始像塞滿了稻草一樣煩躁不安起來,說話的音量和力度開始逐步升高。

終於,就在信信推醒妹妹的時候,我徹底爆發了!我一把抱起妹妹,從床上蹦了起來,抑制不住地邊哭邊對著信信吼:「你到底在幹什麼!你知不知道媽媽很累!媽媽快要累死了!媽媽一晚上沒睡覺,你怎麼還這樣給媽媽惹麻煩!媽媽叫你不要動妹妹,不要動妹妹,你看現在!」在我一頓機關槍似的怒吼之後,信信被我的樣子嚇到了,開始捂著眼睛大哭起來。哭了一會兒,信信突然轉過身幽幽怨怨地說一聲:「OK.」聽到他的這句OK,我同時也聽見了自己心碎的聲音!我知道對還不太會說話的信信來說這句OK就是他對我之前那些「怒吼」的回應,他是那樣無辜和委屈。

我不禁問自己:「我這是在幹什麼?!我怎麼會這樣對我自己深愛的兒子?!」冷靜暫停了一下,這個覺是睡不成了。我抱著女兒帶著兒子出了臥室,給信信拿了點吃的,繼續抱著女兒哄她睡覺。邊哄著小盼望睡覺,邊看著信信玩,我也邊在心裡走起了自己的情緒調節五要訣,看看我的裡面到底發生了什麼。

【情境】當信信不願意睡覺還影響已經睡著的妹妹時,

【感受】我覺得煩躁、抓狂、崩潰,

【思想】因為他們倆不能睡覺意味著我也不能睡。而我太累了,太需要睡一覺了!

  想到這裡,我不僅產生了新的感受和思想:

【新的感受】我不禁好委屈.

【新的思想】因為一個人帶著兩個這麼小的孩子,真是累極了,一宿沒睡還不能補覺,還得陪著信信玩!

因為一個人帶著兩個這麼小的孩子,真是累極了,一宿沒睡還不能補覺,還得陪著信信玩!

【需要】我好需要有人(信信)來愛我,有人(信信)來關心我,有人(信信)來體貼我……

想到這,我突然明白了!原來那個時刻我的體力、心情和能量都低落到一個地步,裡面的小小孩出來了,特別想要被關心、被愛護、被體貼,而我對信信的那一頓吼叫似乎是在要求信信來當我的好父母,而他的OK真的是來體貼我的,雖然他感到害怕、無辜和委屈,但他卻選擇了首先來愛我。

這又讓我想到我自己,在我的原生家庭中我就是那個變成大家長的最小的女兒,很早就開始當爸爸媽媽裡面那個小小孩的好父母,希望好好愛他們後他們可以再來好好地愛我。可是家庭的正常序位被打亂後,大家都不能做回自己的角色,我也就無法得到我想要的好父母的愛。而我今天對信信所做的,又是在重複我父母對我所做的,我對信信吼的那些話幾乎和我的母親曾經對我吼過的一模一樣,而信信也差點被我推上了做我的好父母的角色。我必須要對這個循環說STOP!

我好好地體會了一下在那個當下我的需求是什麼?其實就是覺得很累,需要好好睡一覺!而信信那樣做也是因為他才是個一歲半的孩子,他還在適應有一個妹妹的過程,他不願意睡覺是因為平時妹妹已經分走了許多媽媽的時間,他想在這個時候多和媽媽待在一起,想要媽媽的關注、媽媽的愛!如果我的角色是小小孩,那麼我就會要求我的孩子來愛我。我的角色是母親,我就可以愛我的孩子,而同時我也可以做我自己的好父母去愛那個我裡面的小小孩。

【建設性想法】下一次再有這樣的情況發生,我馬上可以做的是為自己煮一杯咖啡,先提提神,然後滿足信信和我小膩一下的需求。之後再聯絡一下朋友或者詢問一下先生,是否可以來幫忙照看一下孩子,讓我去補睡一會兒。這樣我和信信的需求就都滿足了!

這次讓我還有一個小收穫,就是體會到了從前我的母親在帶姐姐和我時為什麼會對我們吼。一樣是辛苦,一樣是沒有幫助,而且她還要工作。所以累了的時候,她裡面的小小孩就自然出來了。相比之下,我比母親更幸運的是我有機會學習,所以我有能力去改變!當我裡面的小小孩不安全的時候,上帝會做我的好父母給我無條件的愛!同時,上帝也會幫助我成為自己的好父母,(我有辦法學習發展自己的好父母來安慰自己,並想辦法來滿足孩子和自己的需求,)讓我有能力想出好辦法來滿足孩子和自己的需求,而不需要再重蹈我原生家庭的覆轍,最後我還需要做的就是向我的兒子道歉。

【建設性行動】我抱著信信很認真地對他說:「媽媽要為剛才對你大聲地兇你而道歉,對不起!當時你看到媽媽那個樣子一定很害怕,也很委屈、傷心,媽媽覺得很抱歉,這並不是你的錯!媽媽剛才太累了,媽媽現在已經想出了好辦法,以後媽媽會努力改變的!媽媽非常愛你!」信信看著我笑了,然後我們有一個大大的、溫暖的擁抱和親親!

對我而言,進入親子關係後原生家庭的問題暴露得比進入親密關係時還更猛、更深,隨著信信和盼望的出生,給我的生命帶來了一股強而有力的衝擊,很多時候讓我不禁要劇烈搖晃起來。但我卻很感恩這樣的衝擊,因為這讓我有機會去看見、面對和處理生命裡隱藏極深的創傷。我自己有一個圖像語言,就好像是一個瀑布下的水潭,如果瀑布的水流很小,衝擊力度就小,水潭看起來一片平靜,水看起來也是清澈透明。但是如果瀑布的水流夠大,衝擊力度就會直擊潭底,所有沉澱在潭底的雜質就會被這股衝擊的力度翻騰顯現出來。這樣就讓我們有機會去看到那個被翻騰出來的到底是什麼東西,可以撈取汙穢,清潔水潭,讓潭水真正乾淨清澈起來!所以在每一天和這兩個小傢伙的互動中,我笑也笑得甜蜜開懷,哭也哭得淋漓盡致。

每一個負面情緒下,我都慢慢去摸索它的源頭,努力去看那個曾經受傷的小小孩,自己再把她養育一遍。每當有人用同情或者體恤的語氣說:「做媽媽好辛苦!」我總是覺得心裡不對勁,想回答說是啊,可心裡卻彆扭得很;想回答說不是啊,可的確是挺辛苦的。那到底是個什麼感覺呢?!我在腦海中一遍一遍地搜索,養育這兩個孩子到底是什麼樣的感覺?!終於「瘋狂」和「酷」這兩個詞蹦了出來!我姑且把親自養育孩子稱作極限運動吧!當我們看到有人在做極限運動時,我們首先會覺得:哇,太瘋狂了、太厲害了、太不可思議了、太崇拜了!同時也明白他們的辛苦和所付出的努力,但更多的是對他們挑戰自我的精神的讚嘆。養育孩子的過程和這個基本一致,所以當人們用那種同情體恤的感覺說媽媽好辛苦時,那種有勇氣挑戰自我、和孩子一起成長的快樂及暢快就不能表達出來了。所以,親力親為生養孩子就是極限運動和拓展訓練,挑戰和收穫就擺在那裡,要怎麼走就看你自己了!

晚上睡覺前信信向上帝告了媽媽的狀!每晚睡前我都會帶著小兄妹倆一起禱告,邊禱告邊梳理小傢伙們的一天。媽媽說:「今天信信過了很開心的一天,上午和Amy一起玩得很開心,下午又和媽媽一起到外面玩,balabala……」差不多說完了,突然信信跪起來說:「吃飯…媽媽…信信吃飽了…」雖然他說得斷斷續續,沒有說完一句話,但做媽媽的我瞬間明白,狂汗不止……

吃晚飯時信信因為不願意吃完碗裡的飯,被媽媽很嚴肅地批評了。上一周我也大吼大叫了兩次後,就深刻反省及時叫停,知道那是自己被信信挑戰權威時引發的「自己不夠好」的低自我價值感作祟。那時就已經下了個決心:我是個足夠好的媽媽,信信吃飯是他的事,是他和食物之間的聯結,吃飯是享受食物也餵飽身體的過程,信任他擁有自己身體的感覺,後面不論信信吃得如何,可以提醒可以溫和表達,但都不再對他發火!

後來也和爸爸溝通吃飯不再為了趕時間而餵他吃,同時跟進減少信信碗裡的飯量、提前下午點心時間、頂住晚飯前不給他吃別的東西等等措施。晚上吃飯再次遇到信信對我的話不理不睬繼續玩的時候,我真的是進步了,沒有大吼大叫,但還是免不了表情語氣嚴肅,說話內容近似威逼利誘。此時我能夠感受到信信承受了來自我的壓力。本以為自己已經進步了,所以給信信梳理情緒時壓根兒就沒想起來。當信信那會兒揭了我的短時,雖然只有妹妹在場,但我也真是小尷尬了一下。好像本來想矇混過關的,但卻被這個火眼金睛的小老師毫不留情地拎了出來。不過尷尬過後卻是驚喜,忍不住笑出來:兒子終於可以用語言來為自己發聲了!

於是趕緊接著信信的話說:「哦,你是不是想說信信吃晚飯的時候媽媽又沒有對信信好好說話,讓信信吃飯不開心,而且讓信信有點害怕,對嗎?」信信聽完就不說話了,馬上很滿意地躺下偎在我身邊。我繼續說:「嗯,媽媽還要繼續努力,讓信信可以開心吃飯,信信吃得開心,媽媽看得也開心!」說完順利進入唱歌睡覺環節,兄妹倆都睡著後,我半靠著床頭,不禁為信信感到高興,我們之間終於又可以平等一些了!以前他不能用語言表達自己的感受,母子的互動都要靠媽媽自我覺察的能力,媽媽覺察到了他才能得到媽媽的看見或道歉。覺察不到他就是完全的「弱勢」,媽媽就是那個高高在上擁有一切優勢的一方,掌握著所有的「生死大權」,他連為自己申辯一下的機會都沒有。想到這,不禁心生感恩,謝謝兒子讓我有機會能知曉他的心情,有機會知道自己有意無意在哪兒傷到了他,知道自己在哪裡還可以再進步,幫助我做一個更好的自己更好的媽媽。

兒子,媽媽愛你!

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關於親密之旅

2007年12月,一位站在巨人肩上的巨人,世界著名心理學家兼婚戀專家、執教於美國西北大學的黃維仁博士,綜合過去三十年來國際最前沿、最尖端的心理學臨床實證的研究,以及全世界最好的婚姻治療和訓練中的一些最有效的要素,整合出了一套幫助自我成長、培育情商,提升婚姻家庭品質及其他人際關係的輔導培訓課程——親密之旅。它是訓練醫學院中心理學博士的課程,卻以簡單易行的方式傳授,被譽為「心理學界的軍事武器民用化」。

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