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美國科幻電影《侏羅紀公園》曾轟動一時。影片圍繞著虛構的「侏羅紀公園」，展現了豐富而新奇的科學幻想：各種各樣的恐龍飛奔跳躍、相互爭鬥，而這些復活的恐龍是科學家利用提取的恐龍DNA還原而來的。從原理上分析，利用已滅絕生物的DNA，真的能夠使它們復活嗎？【提示】「問題探討」意在引導學生思考DNA在生物體內有哪些作用，又是如何發揮作用的。一種生物的整套DNA中儲存著該種生物生長、發育等生命活動所需的全部遺傳信息，也可以說是構建生物體的藍圖。但是，從DNA到具有各種性狀的生物體，需要通過極其複雜的基因表達及調控過程才能實現。因此，在可預見的將來，利用DNA來使滅絕的生物復活仍是難以做到的。1.轉錄與DNA複製有什麼共同之處？這對保證遺傳信息的準確轉錄有什麼意義？【提示】可以從所需條件、過程中的具體步驟所表現出的規律等角度進行分析。例如，轉錄與複製都需要模板、都遵循鹼基互補配對原則，等等。其中，鹼基互補配對原則能夠保證遺傳信息傳遞的準確性。2.與DNA複製相比，轉錄所需要的原料和酶各有什麼不同？【答案】DNA複製所需要的原料是4種游離的脫氧核苷酸，所需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶；轉錄所需要的原料是4種游離的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶。3.轉錄成的RNA的鹼基序列，與DNA兩條單鏈的鹼基序列各有哪些異同？【提示】轉錄時，游離的核糖核苷酸與DNA模板鏈上的鹼基互補配對。因此，轉錄成的RNA的鹼基與DNA模板鏈的鹼基是互補配對的關係。該RNA的鹼基序列與DNA另一條鏈（非模板鏈）的鹼基序列的區別是RNA鏈上的鹼基U，對應在非模板鏈上的鹼基是T。1.從密碼子表可以看出，像苯丙氨酸、亮氨酸這樣，絕大多數胺基酸都有幾個密碼子，這一現象稱作密碼子的簡併。你認為密碼子的簡併對生物體的生存發展有什麼意義？【提示】這是一道開放性問題，旨在促進學生積極思考，不必對答案作統一要求。可以從增強密碼子容錯性的角度來解釋，當密碼子中有一個鹼基改變時，由於密碼子的簡併性，可能並不會改變其對應的胺基酸；也可以從密碼子的使用頻率來考慮，當某種胺基酸使用頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼同一種胺基酸可以保證翻譯的速度。2.幾乎所有的生物體都共用上述密碼子。根據這一事實，你能想到什麼？【提示】這是一道開放性問題，答案並不唯一，旨在培養學生的發散性思維。根據這一事實能想到地球上幾乎所有的生物都共用一套遺傳密碼，說明當今生物可能有著共同的起源，或生命在本質上是統一的，等等。1. 基因的表達包括遺傳信息的轉錄和翻譯兩個過程。判斷下列相關表述是否正確。（1）DNA轉錄形成的mRNA，與母鏈鹼基的組成、排列順序都是相同的。（×）（2）一個密碼子只能對應一種胺基酸，一種胺基酸必然有多個密碼子。 （×）2. 密碼子決定了蛋白質的胺基酸種類以及翻譯的起始和終止。密碼子是指 （D）紅黴素、環丙沙星、利福平等抗菌藥物能夠抑制細菌的生長，它們的抗菌機制如下表所示， 請結合本節內容說明這些抗菌藥物可用於治療疾病的道理。【提示】題中的三種抗生素都是通過阻止遺傳信息的傳遞和表達，來幹擾細菌蛋白質的合成，進而抑制細菌生長的。具體而言，紅黴素影響翻譯過程，環丙沙星影響複製過程，利福平影響轉錄過程。2. 我國一些城市在交通路口啟用了人臉識別技術，針對行人和非機動車闖紅燈等違規行為進行抓拍。這種技術應用的前提是每個人都具有獨一無二的面孔。為什麼人群中沒有一模一樣的兩個人呢？請你從生物學的角度評述人臉識別技術的可行性。【答案】人臉識別技術的前提是每個人都有獨特的面部特徵，而這些都是由基因決定的，這說明了基因的多樣性。
●課件全套：高中生物必修3《穩態與環境》（共18個）
●【高中課件】內環境穩態的重要性
●【高中課件】通過神經系統的調節
●【高中課件】通過激素的調節
●【高中課件】神經調節與體液調節的關係
●【高中課件】免疫調節
●【課件】植物生長素的發現
●【高中課件】生長素的生理作用
●【高中課件】其他植物激素
●【高中課件】種群的特徵
●【高中課件】種群數量的變化
●【高中課件】群落的結構
●【高中課件】群落的演替
●【高中課件】生態系統的結構
●【高中課件】生態系統的能量流動
●【高中課件】生態系統的物質循環
●【高中課件】生態系統的信息傳遞
●《一輪學案》｜1-1走近細胞
●《一輪學案》｜1-2細胞中的元素和無機物
●《一輪學案》｜1-3生命活動的主要承擔者——蛋白質
●《一輪學案》｜1-4核酸、糖類和脂質
●《一輪學案》｜2-1細胞膜和流動鑲嵌模型
●《一輪學案》｜2-2細胞器和生物膜系統
●《一輪學案》｜2-3 細胞核
●《一輪學案》｜2-4 物質跨膜運輸的實例和方式
●《一輪學案》｜3-1酶和ATP
●《一輪學案》｜3-2ATP的主要來源——細胞呼吸
●《一輪學案》｜3-3能量之源——光合作用（一）
●《一輪學案》｜3-3能量之源——光合作用（二）
●五年高考(2015-2019年)全國卷試題彙編01：光合作用與細胞呼吸專題
●五年高考(2015-2019年)全國卷試題彙編02：細胞的物質和結構基礎
●五年高考(2015-2019)全國卷試題彙編03：細胞的生命歷程
●五年高考(2015-2019)全國卷試題彙編04：細胞跨膜運輸及酶和ATP
●備考攻略｜高中生物科學史總結
●備考攻略｜高中生物教材邊角知識
●備考攻略：高考生物單項選擇題的十種快速解法
●備考攻略｜一文讀懂高考「理綜」時間分配、答題順序、解題技巧、複習方法
●備考攻略｜高中生物科學研究方法
●備考攻略｜高中生物學中的「遺傳特例」
●高考志願填報，請先讀懂大學專業，13個學科門類及就業方向有哪些
●新高改革，高中生如何應對？這幾張圖，讓你對新高考，一目了然！
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●普通高等學校本科專業目錄（2020版）來了
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●2020年高考延期，對考生會有影響嗎？如何解決這些問題？
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●新高考：39所985高校選科要求匯總，非常重要，建議家長、考生收藏
●新高考下的"等級賦分制"
●一張圖讀懂福建新高考
●新高考3+1+2，如何選科