《墊底辣妹》:學渣到學霸的逆襲,解析教育中應有的2種「效應」

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高考在即，幾乎所有家長對於孩子的高考都是非常重視的，因為高考對於一個學生來說是決定性的，並且在高考中能夠體現一個學生的學習成績和學習狀態。因此，在即將高考時，家長們總是會督促孩子學習，努力地將孩子培養成學霸。那麼應當怎樣才能成為學霸呢？日本高分電影《墊底辣妹》或許可以給家長們一個啟示。

《墊底辣妹》一部關於學霸逆襲的故事，是日本的一部高分勵志類電影。電影女主人公是是一名叫做沙耶加的女孩。她無心學習，反而很注重打扮，每天都將自己打扮成一個"辣妹"形象，並且成績在年級中墊底，她在高二的時候因為吸菸而被勒令退學。於是，父母將其送到補習班中去，企圖挽回她的學習成績。

事實證明，她的父母是對的。將沙耶加送到補習班之後，沙耶加感受到了和之前在學校中的不一樣的感覺，這裡的老師沒有嘲笑她的露臍裝，而是尊重她，誇獎她，相信她能夠考上名牌大學。就算她在一次考試中成績為0分，但是老師也仍然鼓勵她，在聽完她的題目解釋之後稱她為天才。

老師的一次次鼓勵和重視，使得沙耶加重新獲得了對學習的信心，她從此變得愛學習、願意學習，將自己的"辣妹"特徵都去掉，剪掉了長頭髮。她知道自己成績差，於是就合理利用自己的時間，珍惜每一分每一秒。最終，她如願考上了自己喜歡的大學，也是日本私立第一名的學校慶應大學，她成功從學渣逆襲為學霸了。

"墊底辣妹"沙耶加從學渣變成學霸只用了一年多的時間，並不是她擁有超能力，而是因為有老師的正確引導，以及她自己願意去付出努力，願意為了自己的未來而拼搏。從沙耶加的逆襲過程中，我們可以分析出教育中的兩種效應，分別是"登門檻效應"和"洛克效應"。這兩個效應對孩子的學習起到了很重要的作用。接下來我們詳細分析一下這兩個效應在這部電影中的體現以及這些效應應當怎樣做才能對孩子起到更好的作用。

一、 登門檻效應

"得寸進尺效應"又叫做 "登門檻技術"。指讓別人先接受較小要求，以促使他接受更大要求的一種效應。簡單來說，就是引導人們像登臺階一樣，一級一級地向上走，最終達到更好的效果。

在《墊底辣妹》中我們既能夠看到這一效應在沙耶加以及其老師身上的體現。沙耶加本來學習成績墊底，在原來的學校總是被嫌棄，還因為抽菸被學校開除，經歷了這些事情的她本來是認為價值成績很差並且無可救藥的，但是補習班老師卻在見面的時候就讓她感覺到自己受到了尊重，因為老師沒有像其他人一樣嘲笑自己的穿著和成績，而是誇她的打扮有個性。

在接下來的測試中，沙耶加考了0分，本來以為老師會嚴厲批評她，但是相反，老師將她把提米都做了的這一舉動說出來並且誇讚她，在對試卷進行分析時，她雖然都說錯了，但是老師卻沒有責怪她，而是說她是一個天才。

老師在面對成績差的沙耶加時沒有提出批評，而是一步一步地誇獎她，從側面來鼓勵她的學習。因為有了老師的鼓勵和引導，她一步步提升成績並且確定了目標，再進行一步一步地進步，最終她成功了。沙耶加的成功正是體現了"登門檻效應"。

那麼要讓"登門檻效應"發揮作用，應當怎麼做呢？

1、 父母應當發現孩子的閃光點並且不要吝嗇鼓勵

每個孩子身上都會有閃光點，都會有自己的特性，因此父母不要只看到孩子不好的一面而忽略了孩子好的一面。比如，孩子的學習成績比較差的時候，我們就可以通過孩子的試卷分析來看看孩子哪些題目做得比較好，哪些比較差一些。通過分析之後就可以針對孩子試卷中好的題目對孩子進行誇獎並且引導孩子下次做得更好，對於較差的題目，則可以分析其中的原因和其中做得好的一點。

通過鼓勵孩子來讓孩子明白自己其實在比較差的領域中要存在閃光點，如果能夠將這些閃光點進一步發展，同時也能夠讓孩子也直面其他缺點，找出解決方法。

2、 在孩子有進步之後要注意及時跟進，讓孩子有進一步的突破

"登門檻效應"強調一步步引導，因此父母在孩子有了進步之後，就要及時跟進，讓孩子及時對自己的進步有新的認識，從而能夠引導新的進步，實現進一步的突破。

比如，孩子本來成績很差的一個科目在有了明顯的進步之後，父母要及時鼓勵孩子，並且讓孩子重視這些進步，及時分析進步的地方和原因，這樣才能穩住當前的進步，確保自己能夠在下一次再有新的突破。

二、 洛克效應

"洛克效應"指的是在立規定的時候，應當切合實際並且稍富有挑戰性，並且一旦規定或者目標定下的時候，就會更加嚴格地去遵守。也就是說，當我們在設立目標的時候，並不是將目標定的小就容易實現，或者定的太遠，這樣會難以實現，而是應當將目標設立在與自己能力有一段距離的位置，這樣能夠讓人們更加嚴格地遵守規則，更加願意去挑戰，從而能夠實現目標。

在《墊底辣妹》中，沙耶加的成績是墊底的，也就是屬於最差的位置，但是經過老師的一步步引導和自己的努力，她逐漸明白自己應當有什麼樣的目標，並且知道自己想要的是什麼，考哪個學校，於是她將國內私立大學的第一名慶應大學作為自己的目標。

確定好自己的目標之後，她就開始變得更加努力，在別人娛樂的時候抓緊時間學習，利用生活中每一分每一秒，並且改掉了之前辣妹的形象，開始專心學習，不像以前對於學習沒有興趣。她不斷地在為自己的目標而努力，一步一步接近自己的目標，所以，她最終考上了自己的目標學校慶應大學。

合理利用"洛克效應"，父母應當怎麼做呢？

1、引導孩子樹立合適的目標

學習就像是一場馬拉松，旅途很長，因此需要將長長的旅程分解成多個小目標，這樣才能通過實現一個個小目標最終走向終點。設置小目標能夠讓孩子看到自己的進步，看到希望，不至於在學習的過程中感覺到太累，望不到邊。

所以，父母要引導孩子設立一些目標，包括短期目標和長期目標。比如，可以設置一學期要達到什麼樣的成績、一學期掌握多少知識或者一周內看多少書，得到。長期的目標則可以設置一年內要掌握一項技能，等等。

2、 鼓勵孩子一步步靠近自己的目標

設立目標之後更重要的是用行動來實現目標。父母應當在孩子實現目標的道路上成為孩子的助推力，幫助孩子通過行動來靠近目標，實現夢想。當孩子出現懶惰情緒時，父母要及時鼓勵和鞭策孩子，提高孩子的自信心；當孩子出現進步的時候，也應當及時誇獎孩子，鼓勵孩子，讓他們能夠保持進步，並且爭取更大的突破。

我是尼莫媽媽，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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