7月8日，2020年高考英語結束後，「李華」衝上了熱搜，原因是連續5年雷打不動地出現在全國I卷的英語作文題上的他，今年終於消失了，考生再也不用為他寫「一封……信」了。除此之外，與往年相比，今年高考英語在知識點的考查上還有哪些變動？
高考英語結束後，江門一中高考生心情放鬆，與英語老師說說笑笑。黃燁倩 攝
「今年的全國I卷英語題難度覆蓋我國絕大多數考生的知識水平，同時又具有很好的區分度。」江門二中英語備課組長蔡小蕾分析道。
她認為，今年的命題與往年一樣，符合英語學科核心素養的要求，話題具有時代感，中等難度的題目佔大半，簡單和難度係數較大的題目所佔的比重較小，注重基礎性、綜合性和創新性的考查。
蔡小蕾認為今年的試題可謂「穩中有變」：在選材上，圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題考查英語綜合運用能力，比如閱讀七選五「接受自我的幾個方法」是關於培養健康心理的話題。
她表示，這些選材貼合學生實際生活，體現了英語的「應用性、實效性與文化交流性」。
蔡小蕾說，在難度上，今年試題沒有「偏怪題」，閱讀和完形填空的詞彙難度甚至有所降低，考生容易理解。完形填空全部考查實詞，與往年不同的是，第58題考了詞塊（chunks)知識點。「雖然這不能說明以後的考題一定會考詞塊，但詞塊確實是英語學習中重要的組成部分，是下一屆考生應該重視的點。」
關於語法知識點的考查，「整份試題一如既往地強調基礎性、綜合性和應用性。」蔡小蕾說，今年的作文出題變化告訴我們，學習英語不可形成模板性、固定性思維，而是注重提高語言的綜合運用能力。
下一年高考英語應該如何備考？蔡小蕾表示，英語學習沒有捷徑，考生首先還是要「夯實詞彙和語法基礎」；其次則是「加強課內外語篇閱讀」，提升語感；再者是多了解世界、科技、社會的發展，「擴大知識面」；最後做到「知行合一」，在學習中養成思考、總結的習慣，體驗不同的生活，豐富人生閱歷和思維方式。
【來源：南方plus客戶端】
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