「孩子還在上中班，晚上回來跟我們說，自己的皮球蟲死了，還專門舉行了一場葬禮。」江蘇常州市鐘樓區五星幼兒園的一位學生家長向記者透露，一開始還以為孩子開玩笑的，後來發現，這竟然是幼兒園的「死亡課程」。該幼兒園負責人表示，不談死亡的生命教育是不完整的，知道向死而生的道理，才能更好地珍惜生命。(12月9日《揚子晚報》)
幼兒園開設一堂生動「死亡課程」，用「皮球蟲之死」，讓孩子們近距離觀察生命，」是一次通過死亡課程，進行生命教育的好機會。」對此有家長不理解，「實話實說，我們還是很忌諱談這些話題，一方面是覺得不太吉利，二是擔心孩子萬一太傷心，不知道如何勸說。」王豔園長坦言，「死亡確實不是一個吉利的話題，不少人都很忌諱。但是我認為生命教育不應缺少『死亡課程』，不談死亡的生命教育是不完整的。既然大家都是向死而生，我們不妨大大方方地介紹給孩子們。」
筆者以為，幼兒園開設「死亡課程」，這是一次很好的生命教育。如今我們很多人都忌諱談「死」。其實人生就是從搖籃到墓地的過程。「人生就是一列開往墳墓的列車」。對每一個人來說，死亡都非常重要，因為這是每個人不願意面對卻又必須面對的現實。美國是世界上最早和最廣泛建立死亡教育體系的國家，從幼兒園、小學、中學到大學，孩子都會接受內容、形式和水平不同的死亡教育，幫助他們建立珍愛自己、關愛他人的思想意識。
幼兒園開設「死亡課程」也是人生必修課。其實國外的「死亡教育」已經普及到中、小學校學生中，要學生們懂得人總要死去，路總會走完，所以要及早設計，計劃安排，從容應對，經常盤點，把握進程，平安到站。唯有了解死亡，對死亡有思考，才能更好的認知生命的價值。只有正確地認識死亡，才能面對死亡，從而對生命的敬畏。
死亡教育從幼兒抓起，很有必要。有利於讓孩子們從小了解死亡，認識死亡。其實，死亡並不可怕，可怕的是對死亡認識的無知。由於人類對死亡，缺乏足夠的了解，準確的認識，所以才是稀裡糊塗。有人認為，人死了以後，就一切都結束了，最終歸於塵土;有人認為，人死了以後，會變成鬼;要麼就是上天堂，要麼就是下地獄……。這些錯誤的生死觀，對死亡缺乏準確的了解，所以也很容易走向極端：害怕死亡，在死亡面前徹底絕望，卻不做任何準備。只是無可奈何、不知所措地聽天由命，坐以待斃。又非常恐懼，聽到這兩個字都不開心，不想聽、不想談，一直在逃避。唯有正確解讀死亡才不致於走極端。
【來源：湖南教育新聞網】
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。 郵箱地址：newmedia@xxcb.cn