在大學
每位同學都要上一門
思政必修課——「軍事理論」
說起這門課
很多人的第一印象可能是
有些艱深晦澀
但是，在浙大
有一位老師的軍事理論課卻是
乾貨滿滿、趣味橫生
學生評價甚高
常在選課時引得全校學生「哄搶」
他「坐擁」幾個千人大群
這些群被大家私下叫做「萬軍」
幾分鐘內消息便達99+
即使在如今的居家上網課期間
他也能變著法兒地調動學生的熱情
課程群裡的討論也總是異常熱烈
亦師亦友，靠幽默與博學「圈粉」無數
他就是我們今天的主人公——
浙江大學教育學院的呂強老師
「一座難求」的軍理課
「選到老師的課是我進浙大第一件幸事」
「乾貨滿滿，牛！」
「內容充實，難得把思政課講得這麼好！」
同學們對呂強的軍事理論課好評如潮。然而，很多人或許想不到，呂強在本科和研究生階段學得都是機械專業。2000年進入浙江大學任教，從機械專業到軍事理論教師，呂強說自己算是「半路出家」。他回憶道，從研究員轉變成思政課教師，最初的轉變過程有些艱難，特別是軍事理論這門課，涉及的內容很多。「我在戰爭和軍事思想部分花了很多精力，要麼不做，要麼就做好。」這是呂強對待學術的原則，亦是他的做人原則。
1986年6月，呂強在其畢業設計所在的研究所門前
從課堂本身來看，呂強老師的軍理課成為「爆款」的原因，一是他收集並珍藏多年的「絕密資料」，二是被全校同學「惦記」著的「考前劃重點」。
「我收集的資料其實沒大家想的那麼誇張，但是在軍理老師裡肯定算是多的了。」呂強從2000年開始上軍理課，「那時候的資料形式沒有現在這麼豐富，都是以文字為主，我覺得軍事學教學缺乏圖像肯定是不太好的，於是我就開始主動搜集各種資料，儘量豐富教學的內容。」
「其實整個搜集資料的過程也是比較痛苦的。」呂強老師表示，希望同學們能全面理性客觀地看待事件。「多方面搜集來的信息對他們思考問題更有益，尤其對浙大的學生來說。我希望能夠給學生以更好地分析思考的機會，而不是單方面地灌輸知識。」
懷著要把軍理課上好的責任心，以及憑著對治學的嚴謹態度，呂強老師就這樣二十年如一日地為同學們搜集著資料。起初，網絡並不像如今這麼便利，老師也自費買過許多DVD。後來，網上下載的資料多了起來，書籍上掃描的資料亦逐年增加，呂強老師的「軍事理論資料庫」日漸龐大，因而得以為同學們奉上一堂堂妙趣橫生的軍事理論視聽盛宴。
談及「考前劃重點」，老師一邊搖頭一邊笑著說，「哪裡有什麼劃重點啊，我又不出卷子。我就是根據命題套路給同學們「推測」一下，順便教給大家複習的方法。其實說到底，划過重點之後，學生會有一種踏實的感覺。」正是在這種「劃重點」的安全感之下，有很多其他班級的同學來蹭課，文印店的「呂強軍事理論重點」也在校園裡風靡了起來。
呂強軍理部分資料
星鬥其學，赤子其人。一位老師被同學們交相稱讚，靠的可不僅僅是學識。
有同學說，「呂老師在課堂上連嗓子不舒服咳嗽兩聲都會跟同學們道歉。」而談及此事，呂老師卻說，「這是應該的呀，在日常生活中這也是底線啊。」
談及課堂抬頭率，「現在大課的課堂紀律很難管呀，不過這也說明咱們同學活潑。」呂強老師開玩笑地說道，「不過我覺得，點名籤到解決不了根本問題，我只能儘量做好自己，去吸引一些學生，提高一下『抬頭率』。當然你們說的風趣我自己倒沒覺得，可能就是會偶爾用小問題互動一下吧。」
雖然絞盡腦汁想為同學們呈現出一堂堂妙趣橫生的軍理課，但教與學還是一個雙向的過程，呂強老師認為師生關係中最重要的是平等，他也確實是這樣做的。
「當時我在講一個戰爭，有個同學就說我哪裡錯了，看起來他對這個也非常了解。」呂強老師回憶道。「我蠻感激有這樣的過程的，有錯誤指出，我一定會誠懇地認錯，一定要有這樣的勇氣。而且新的觀點可以給大家啟發，也讓我反思自己，要更仔細，否則難以上好一門課，取得學生的信任。」
聞道有先後，術業有專攻。呂強老師補充道，「做老師的要謙虛，不能因為自己是老師就覺得自己比學生們強，我們浙大的學生，即使剛大一也是很厲害的。年紀並不是關鍵。」
也許正是這樣謙遜的態度，使得呂強老師成為了同學們口中的「男神」而他卻不自知。「也就是幾個人隨便叫著玩的啦。」呂強老師不好意思地笑道。
走近「萬軍」，熱鬧的神秘千人群
除此之外，「萬軍」也是呂強老師軍理課的一個亮眼標籤。
何為「萬軍」？「萬軍」是浙江大學的同學們對「萬能的軍理群」的愛稱。加群需密碼，幾分鐘內群消息99+，人多一方面使得幾百上千人所匯集成的個人經驗都聚集在一個群裡，另一方面也使得反饋變得更加及時和高效。
第一個「萬軍」群成立於2016年左右，在此之前，呂強老師沒有想到QQ群的方法，但他想為同學們提供及時幫助的心卻一直未變。「我的手機號碼一直是公開的，二十多年沒換過；個人主頁上就有我的手機號而不是辦公室號碼，我希望學生有問題時，第一時間可以找到我，畢竟他願意和我說是對我的信任。」
呂強坦言，建這個群的目的主要是為了方便和同學們分享一些課堂相關的資料，也為了讓同學們能夠更迅速地在自己遇到問題的時候私信他。與此同時，由於軍事理論課有著來自各個專業的同學們，大家在群裡可以暢所欲言，「我也可以時常翻翻聊天記錄，了解一下同學們的想法，拉近和同學們的距離」。
對於這個群，曾有同學給出的評價是：「文理工商農醫學科全覆蓋，吃穿住用行生活全不愁，同學們儼然已把軍理課程群當做有問必答，解決各種「疑難雜症」的萬能平臺。雖然「萬軍」對解決某些專業領域的問題還有局限，但在簡單的生活問題、資訊分享和交流討論上卻有得天獨厚的優勢。」
還有同學透露，「呂老師每逢節日會在課程群裡給大家發紅包呢。」呂老師笑著表示，「發紅包也沒什麼其他的目的，主要是覺得大家的課業壓力太大了，能讓大家有小小的快樂我就很滿足了。我希望大家在我的軍理課上，學到的不只是知識，還有樂觀的心態。」
你不了解的老師另一面
儒雅的氣質、平易近人的長者，當你和呂強老師在課後侃侃而談時，你一定想不到，他還是一位「語言大師」。
「我從小就比較喜歡學外語，當然那時候都靠自學。」呂強從初二起便開始用收音機聽省人民廣播電臺的英語講座，這個習慣一直延續到了大學。從最開始的聽不懂到能分清單詞再到猜測單詞怎麼拼寫，去查字典……呂強的英語水平也在日復一日的收聽講座中得到了很大的提升。
如今，呂強仍保留著每天瀏覽英文網站的習慣。呂強老師感慨道，「我初中時還聽了不少別的語言的廣播呢，現在日語水平馬馬虎虎，德語已經忘得差不多了。」
除此之外，呂強還熱愛攝影，祖國的山川大地為他提供了豐富的創作源泉。
呂強老師的攝影作品
有人說，如果將大學課堂比作一個小小的集市，那麼每個人都在各司其職，只是集市上用來交換的是貨幣，而大學裡交換的是一段段師生關係的締結與圓滿落幕。呂強老師的課堂，正是其中難得的珍貴記憶之一。
作為老師，呂強也表達了對同學們的忠告與期盼，「希望你們擁有健康之體魄，獨立之人格，自由之精神。」
文字記者：浙江大學微訊社 韓詩雨 | 芷凌
圖片來源：網絡及呂強老師本人
今日編輯：浙江大學微訊社 韓詩雨
原標題：《超火爆！浙大這門課，為何「一座難求」？》