你有沒有算過我們從日語初級，學到日語高級需要掌握多少條語法呢？如果保守地說的話，我們需要掌握最1000多條語法，這麼多的語法應該如何記憶呢？
我們雖然學到了N1的水平，但是我們所學的語法，並不能內化為自己的，這應該怎麼辦呢？今天我們就來詳細地說一下日語語法記憶的問題。
在說語法記憶技巧之前，我們必須要先討論一個問題，就是：你的語法是從哪裡學的？因為只有知道自己學習語法的來源，才能對症下藥地將自己學習的語法記憶牢固。
你在哪裡學習的日語？
如果你是在大學裡接受日語教學的，那麼你學習的語法是比較細碎的，而且真正接觸到日語N1水平的語法，一般是在大三下半學期，所以你學習的時間很長，跨多有3年之久，如果疏於總結的話，你的語法疏於散裝式的。雖然學習的精細，但是同時也增加了你的記憶負擔，這是大學日語語法記憶的一個問題。
如果你是在校外教育機構學習的日語，那麼你接受的語法很大程度上是用來考試，或者是專供娛樂的，那麼受到教師質量的影響，學習的語法在廣度和深度上，比起大學的日語學習者，多少有點欠缺。如果遇到非日語專業畢業的教師，那麼你的語法可能更會缺少一種系統性和綜合性。如果遇到好一點的老師，那麼教學質量和大學相等的話，那麼水平有時甚至會高於一般的大學日語專業的學生。
如果你是的自學的日語，這就不好說了。有些自學日語的同學涉獵廣泛，凡是日語教材，無論《標準日本語》，《大家的日語》，《新標日語》等都能倒背如流，而且對於日本的日文版的文學作品，有關於日本的論文都讀過的自學者而言，他們的水平甚至比大學老師都高。但是如果是一般的日語學習者，恐怕接觸的日語資源有限，所以學習的知識不僅不全面，而且學習上沒有一個完整的系統，所以關於語法記憶這塊，是非常吃力的。
日語語法記憶的訣竅有哪些？
說道日語語法記憶的訣竅，我們總體上應該從4個方面進行分析，其實這些記憶技巧，不僅僅對已經學過日語的小夥伴有用，對於沒有學習過日語的小夥伴們同樣有幫助。
日語語法的三大框架
說到日語語法記憶的三大框架，很多人感覺熟悉，但是也有一部分人感覺陌生，這究竟是什麼呢？
其實在我們學習日語的過程中我們會發現，日語中所有的語法結構，都只是在「存在句」「判斷句」和「動詞句」之間切換。比如我們的「…は…です」，就是我們所熟知的判斷句，無論「です」的是過去式，現在式還是否定式，整個句子結構不會變。
基再比如我們「…は…にいます/あります」和「 …に … がいます/あります「這兩個表示存在的句子中，只要確定要有意識的東西就用「います」，無生命的東西就用「あります」基本就不會出現錯誤。
比較麻煩的是動詞句，它經常使用「名詞が/は動詞」的這種結構，後面的動詞因為會出現最少28種變形，所以容易把我們搞暈，但是只要動詞必備的7個形，和4個態都掌握了，那麼無論它再怎麼變化都不必害怕。
正因為日語的語法都離不開這三大結構，所以我們在學習語法的時候，要有一個大局的觀念，然後在大框架下來追求細節。
從分析詞性的角度上記憶語法
說到日語的詞性，我們應該都不陌生，日語中經常出現的詞性，也就只有5種，動詞，形容詞，形容動詞，副詞和名詞這幾類。那麼我們記憶語法和詞性有什麼關係呢？其實關係太大了。
比如只有動詞，形容詞，形容動詞，副詞可以直接放在「です」的前面使用，而動詞就不可以，動詞只能用「ます」來結尾，如果你想將動詞放在「です」前面，必須將動詞名詞化處理。
再者，也可以使用詞性來分析日語的語法，如果一個語法是名詞開頭，比如說「ようです」「わけです」等等，我們就可以從詞性的修飾上來記憶，如果這些詞前的接續詞是名詞的話，就需要加上「の」，如果是形容詞的話，可以直接加上，如果是形容動詞的話，一般需要加上「な」，如果是動詞的話要麼用簡體形，要麼就需要用基本型。幾乎所有的日語語法，都滿足這個接續條件，所以這就是我們要從詞性上分析語法記憶的原因。
注意同類語法的辨析與比較
在記憶語法的時候，要對兩個，或者兩個以上相似的語法進行比較，因為在日語考試中會經常出現語法辨析的題，所以我們要將屬於同類的語法歸類在一起。
比如表示推測的「そうです」「ようです」「らしいです」「でしょう」「かのもしれない」，或者表示全是……的語法：「ずくめ」「まみれ」「だらけ」「ばかり」等這些，要歸類在一起。這樣的話，不僅能夠加深我們對語法的理解，而且也有助於我們在做題的時候做出正確的選擇。
除了同類語法的辨析之外，我們還要對長得像，但是意思相差很遠的語法進行比較，比如說「どうですか」「どうしてですか」等，因為這些語法乍一看非常相似，但是實際應用的意思卻相差太遠，如果不小心用錯就會犯低級的錯誤，因此它們也是我們需要比較的語法，這些辨析的語法，都需要我們一個個地去動手總結。
語法記憶要劃分大小
在語法記憶上，不僅要比較相似的語法還要區分大小，我們習慣將這種記憶方法叫做「組團」。因為1000多個語法太多了，如果一個個去記憶太難了，所我們就分批記憶，將大語法和小語法區別記憶。
比如像日語中的敬語，它們算是一個大語法，日語中動詞，形容詞和形容動詞的活用，又算一個大於法，接下來日語中的授受動詞又是一個大語法，而上一個問題中辨析的語法，它們屬於中等語法，再者就是一些細碎的小語法，自己只有一個意思，在日語語法中是單獨的存在，這類語法叫做小語法。這樣一分配，我們記憶的數量雖然沒有變，但是在視覺上確實是變小了，也容易記憶了。
以上就是記憶日語語法的一些小技巧，如果有朋友有更好的技巧，歡迎補充哦。