文|教育孩子有方法
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#教育孩子有方法#提到高中，你會想起哪些人？哪些事？有沒有承載著獨特而又難忘的回憶？離開高中校園，你對班主任還有哪些回憶？依稀記得他們的名字？還是他們的相貌？又或是他們的招牌動作？正因為如此，教育孩子有方法認為每個人的心中都有一份獨特的感情。下面，我們一起來聊一下關於班主任的那些事。
02
高中班主任真的很辛苦！他們一點都不輕鬆！
有人說，班主任還不輕鬆嗎？學生好管、任務簡單。實際上，他們真的很累。有些學生抱怨自己要早起上自習，很晚才下自習。殊不知，有些高中班主任甚至5、6點就起床了，晚上11、12點才能回家，周六、周日還要時刻保持手機暢通，以便及時了解孩子的情況。這份壓力，往往來源於自身。因為，選擇了這份崇高的職業，就下定決心了要認真負責、努力教導每一個孩子，千萬不能放任自流，耽誤孩子的前途和未來。
課堂上，孩子不懂得問題，班主任會耐心講解，並觀察臺下學生們的學習狀態。課堂下，遇到學生過來請教問題，班主任還會認真細緻地進行講解，忙起來連一口水都顧不上喝。這種狀態下，有些年輕的班主任還得抽出時間和精力陪伴自己的家人、孩子。情況好的話，家人可以選擇體諒。情況不好的話，還會讓其受到委屈。所以說，高中班主任真的很辛苦。但是，他們不求回報，最大的心願是希望每一個孩子都能茁壯成長。
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高中班主任的具體工作日常，他們真的很用心！
高中這個階段，很多學生都喜歡玩耍打鬧。碰到這樣調皮搗蛋的學生，別提讓人有多操心了。因為努力引導學生走向正確的道路，真的不是一件容易的事情。多種情況組合到一塊，對班主任的工作日常提出了非常高的要求。
首先，課堂紀律要維持好。這一點，至關重要。課堂紀律不好，臺下亂鬨鬨的，既影響老師臺上講課，也影響周圍同學學習。其次，上課教案要準備好。精心準備的教案效果肯定會不一樣。但這也不是一件容易的事情，它意味著班主任課下要花費幾個小時的時間去準備。完善教案以後，班主任還要提前試講幾遍，爭取做到課堂效果最好，讓學生們都能聽得懂、聽得認真，並主動提出自己不會的問題。然後，課下作業要布置好。課下作業是檢驗學生們的學習情況，這一點很多同學多年以後才會明白。在當時，他們會想：老師天天布置這麼多作業幹嘛，考試的時候又考不到！諸多抱怨之下，提交的作業質量也不會太高。但是，班主任仍會耐心批改，針對其中出錯率較高的難題還會在課堂上講解。
此外，學生曠課、學生早戀、學生打架、學生抽菸、學生和家人吵架等問題，班主任都會在第一時間對學生進行關心和指導。所以，他們真的很用心。
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相別日漸長，師恩永難忘！
正因為班主任的無私付出，才有了同學們更加精彩的未來。在我們心中，老師的恩情就如同一座巍峨的大山，那般高大。老師的恩情同樣猶如寬廣的大海，遼闊無邊。老師的恩情又好像是陣陣細雨，滋潤我們的心田。高中三年，班主任陪伴我們成長，不僅給了我們學習上的幫助，也給予我們生活上的關懷，教會我們如何做人、如何去做事情，使得我們有信心、有能力去迎接未來的挑戰。
快樂的日子也是短暫的。步入大學校園，意味著要和高中班主暫時說再見。但是無論身處何地，永遠不能忘記老師的教誨和叮囑。班主任獨特的嗓音和眼神，過了多久都仍在心中銘記、歷歷在目。最後，真誠地說一聲：班主任，您辛苦了！感謝您的陪伴和付出！學生一定會努力學習，不辜負您的期望。
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