如何走上專業音樂之路?

親愛的寶貝，終有一天你會感謝今天努力的自己，明白此生有音樂相伴，是如此的美好。

——爸爸媽媽 

專業之路就像是在細細地雕琢著一件工藝品，日復一日的打磨、反反覆覆的考究。

演奏技術的訓練、音樂感悟力的提升似乎是無止境的。懂得越多，就覺得自己相差的越遠。

古人講習琴修身。專業之路，除了考驗音樂天賦以外，更是對性格習慣的磨礪。

如果計劃讓孩子從小就進入專業院校學習，那首先就要知道：

稚嫩的小手纏上膠帶依然每天練習10小時、幾千公裡的路程每周奔波往返、舉家搬遷離開故土陪讀備考；層層的篩選排名，最終錄取的孩子又必然是鳳毛菱角，每年張榜之日都是「幾家歡樂幾家愁」……這些故事在圈內早已不是故事，而是幾乎每個家庭都經歷過的日常。

不過儘管如此，走在這條路上的家長和孩子卻一直是「前僕後繼」，也有越來越多業餘學琴的家長表示：希望以專業的態度來學習，如果孩子具備音樂天賦，也隨時願意為孩子提供支持和條件，不讓孩子以後有所遺憾。

前提條件

判斷孩子是否具備學習音樂的天賦和資質，評估你以及你的家庭是否具備支持孩子學習音樂的條件。較好理解的一層是：天賦。它包括孩子的樂感、手部技能條件、聽覺敏銳度等。
音樂是一個比較特殊的工種，即便「成功=99%的努力+1%的天賦」，那1%也是決定性的因素。孩子是否具備這樣的天賦，需要專業的老師，進行個性化的診斷。不過我們依然可以通過一些淺層的表現，來做出一個初步的、粗略的評估。（評估方法另文詳談）此外，一個能夠考入專業院校的孩子，一定具備著良好的學習能力和性格特質。似乎很難想像一位小學五年級的孩子，在每天保持6小時以上練琴的同時，能夠很好的兼顧文化課的學習。而事實上專業院校附中、附小的孩子，在考入音樂學院之前都是班級的前幾名，鮮少有例外。在很多孩子還在為寫作業磨蹭時間的時候，備考專業院校的孩子們甚至被父母要求著：放學後不許動作業本。於是常會見到這些孩子利用課間、午休時間完成作業，或早晨4、5點偷偷爬起來補作業；在很多琴童還在為一首曲子，上了幾周的課卻還是彈不熟、有錯誤而煩惱的時候，專業路線上的孩子們，則需要對著一個簡單的句子，進行上萬次的練習，僅為做出一個細小的音色變化。可想而知，對於年紀尚小的孩子來說，如此高強度、高標準的學習，需要怎樣的專注力、意志力、耐心，以及自律能力。當然，也要足夠聰明。

作為一位準專業的琴童家長，你倒不是必須懂音樂，也不必家資豐腴，但你一定要做好為孩子犧牲一切的準備，包括時間、金錢、精力、甚至是工作。雖說大多數家長不是音樂專業出身，但幾年下來卻個個都是「十八般武藝樣樣精通」：上課錄音記筆記、回家全程陪練，有的還要「兼職」陪練視唱練耳，或是伴讀音樂史，外加查找樂譜、各種版本的CD音像資料……圈內老師笑談說，家長們都是半個音樂家，除了不會上手彈，其餘什麼都懂得。雖說一節專業課的課時費，與1對1的文化課補習班相差無幾，一流的專業院校也向來不存在「黑幕」的現象，但通常會面臨例如：父母一方辭去工作全職陪練的成本、每周往返一線城市上課的食宿差旅、考前兩年異地租房陪讀的花銷等等，這些也不是每個家庭都能夠，或者願意負擔的。你恐怕會變得有些「神經質」，因為你會獨自面對莫大的壓力。因此你也要做好家人的思想工作，讓他們成為你堅實的後盾，在經濟以及精神上給予你支持和力量。

設立目標

滿足了前提條件，接下來需要給孩子設定一個具體的目標。

你首先需要了解的是：

不同院校、不同專業的區別是什麼？應該在什麼年齡進入專業院校？全國現在共有音樂學院11所。（中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、瀋陽音樂學院、星海音樂學院、天津音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、西安音樂學院、哈爾濱音樂學院、浙江音樂學院）
在報考時建議可考慮兩個方面：其一是地域因素，如果你居住的城市剛好是音樂學院所在地，不妨就近報考。這樣可以節約一大筆備考期間的開銷，讀書期間也方便陪讀照顧；其二如果孩子實力允許，建議排除一切困難，選擇報考中央音樂學院或上海音樂學院。這兩所音樂學院的專業水準在國內處於絕對的領先水平，競爭激烈、考取難度很大。但如果能夠考得上，也在很大程度上證明了孩子未來可在這個領域中有所發展。在專業的設置上，可姑且分為「表演專業」和「非表演專業」兩大類。「表演專業」即演奏專業，例如「鋼琴專業」，報考難度最高。它要求孩子在小學中低年級左右時，就已基本解決了鋼琴演奏的技巧問題，具有職業鋼琴家的初步素質。而這個專業也是以培養職業鋼琴演奏家、教育家為主要方向。「非表演專業」例如「作曲」、「指揮」、「理論」、「音樂教育」等，這些專業的報考要求孩子有著較強的綜合能力。除標準同樣不低的演奏能力外，還需要同時掌握相應的理論知識或創作能力、演唱能力、表達能力等等。這些專業的培養方向也更為全面和廣泛，孩子們會成長為更具有綜合素質的音樂人。因此，如果孩子在很小的時候（一般不會超過小學低年級），就已經展示出了非常過人的演奏才能，並且在初學階段就已經有幸跟隨專業老師學習，那麼可以考慮報考表演專業；如果孩子有著較好的演奏水準以及較強的學習能力，同時對學習理論、作曲有興趣，又或是計劃走專業的時間較晚，那麼可以考慮報考非表演專業。

如果選擇報考表演專業，一般來說進入的時間越早越好（例如附小）。演奏要求童子功，需要在兒時就進行非常系統、專業的訓練，很多技巧方面的東西隨著年齡的增長，就很難彌補或難以達到某種高度；另一方面，演奏專業也需要孩子有大量高規格的舞臺經驗，以培養職業音樂家的素養，在專業院校中會更容易獲得這樣的機會。如果選擇非表演專業，可根據孩子的實際情況決定報考年齡，但建議不要早於初中。相對於表演專業來說，它對童子功的要求相應會低一些，但要求孩子有著更全面的音樂、文化素養，而且隨著年齡的增長，文化底蘊的積累對於專業的正向支持會越重要。因此。表演專業，如果孩子足夠有能力，可以選擇在附小（一般在四年級）報考；非表演專業，可以選擇在初一年級報考，如果能夠有條件跟隨專業老師持續學習，能夠在兼顧文化課的同時，每天保證專業學習的時間，那麼等到高中、甚至本科再進入專業院校也未嘗不可。

穩步前行

這位老師應該具備兩個基本條件：其一，畢業於專業音樂院校，最好是你目標報考的院校；其二，有帶過考生的成功經驗。如果有條件，也可直接請該院校的在職教授來教孩子，但通常來說教授很難收下一個程度或資質尚淺的學生。同時，老師的師德、教育理念也非常重要。不同於普通興趣班、文化課，專業老師對孩子的影響非常大，他/她的一言一行，以及對藝術、對音樂的態度，都會對孩子產生深刻的積極或負面作用。孩子是否能夠在常年的刻苦練習之中，依然對音樂飽有持久的熱情，對文化藝術懷有敬畏之心，甚至對人對事懂得珍惜、懂得感恩、懂得謙虛與自信，都與老師的品行及修養息息相關。不論你的目標是哪所院校、哪個專業、哪個年級報考，你都需要提前至少4年左右做準備。在開始的幾年中，你還不必搬去學校所在城市備考，但需要嚴格按照老師的要求規劃練琴時間。如果有必要，每周要往返老師所在的城市，學校的部分輔修課程要請假；考前2年左右，要同步開始視唱練耳、樂理等等副科課程的學習，並開始準備租房備考。此時，你可以通過老師的推薦，開始請該院校的在職教授上課了。現在，你必須清楚一點。因為專業院校的招生標準是「擇優錄取、寧缺毋濫」，所有考試都是按照成績步步排名、層層篩選，而優秀的孩子也總是源源不斷。因此，不是你確定達到某一種程度，就一定考得上。沒有任何一位教授敢做這樣的擔保。

「專業訓練」與「業餘練習」之間的區別，有一點類似於「書法」和「寫字」之間的關係。「寫字」主要目的是會寫、寫對，然後是熟練，高標準要求就是規整、好看。剛開始學習的時候會寫些筆畫簡單的字，越往後越複雜；業餘學琴也一樣是以會彈、彈對、彈熟、彈好聽為目標。「書法」就要講究很多專業的技巧，掌握很多不同的派別，即使是一個簡單的「一」字，也有很多的學問；專業學琴也是如此，能夠一天彈熟一首新作品，或是學琴兩三年就考下業餘最高級，都是入門級的能力條件。孩子們上萬次練習的，可能僅僅是一個音符的音色處理，或一個和弦的聲部關係。即便如此辛苦，還是越來越多的家長希望孩子能夠走上專業的道路，從事音樂工作。也許最初的目的只是讓孩子從小掌握一技之長，或以音樂的身份進入國際一流院校，長大後有一份體面的、收入還不錯的工作。但當你開始以專業的態度認真去對待每一首曲子、每一個音符；當你看到孩子抹掉眼淚、抬起倔強的小臉，坐回琴凳便是滿目的熱忱與專注；當你第一次看到孩子身穿演出服，落落大方的登臺演奏、鞠躬行禮……你可能就會明白為什麼這條路上的人前赴後繼，相互調侃自嘲卻從未放棄。對於孩子的未來，我們是未知的，對於這個世界的變化，更是未知的，我們沒有辦法，其實也沒有權利為孩子的一生保駕護航。你所留給孩子的，絕不僅僅是一張高校的入場券，也不僅僅是別人奪不走的一技之長。音樂是一種信仰，她所帶來的能量是無限的，她會讓我們無論在任何困境之中，都擁有愛的能力，擁有體會幸福感的能力；她會讓我們無論遭遇任何挫折，都擁有一份篤定、一份堅持和一份自信；她會讓我們飽有一顆稚子之心，善良、真誠，內心富足。親愛的寶貝，終有一天你會感謝今天努力的自己，明白此生有音樂相伴，是如此的美好。

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音樂，是人類最美的語言。她源於自然，直入人心；純淨無暇，卻又飽含著無盡的愛與希望。我們期待能以音樂的形式將這份愛的力量注入孩子們的心田，讓每個孩子都懂得懷著一顆感恩的心，勇敢而自信地去面對人生中的每一次考驗。