自從CCL推出英文版的Boost線上課程以來，我們就收到很多夥伴對中文版的問詢。經過幾個月緊鑼密鼓的翻譯和本地化工作，CCL Boost™中文版終於上線啦！
當你完成了從個人貢獻者到新任領導者的角色轉變，你不能只顧埋頭做事，還要開始抬頭帶人。
我們都生活在自己的腳本中；我們是這個腳本的作者，在其中扮演著各種不同的角色。
從個人貢獻者到領導者，我們的成功全賴於「腳本」中的這些因素：我的技能、我的才華、我的能力、我的執著、我的智慧、我的技術——這些因素令我獨一無二，為我帶來成功，讓我成為領導者。
總之，it's all about 「me」，我是焦點。
並沒有什麼不妥。
嘿，當然——正是這些，令我一路向前，並擔當領導者角色。
然而，CCL的研究一再表明：如果我們堅持這個「自我腳本」，一旦成為領導者，就有可能出現事業上的「脫軌」。
該做怎樣的考慮和打算？
翻轉自我——「It's NOT about me anymore」，我不再是焦點。
作為領導者，越早意識到這一點越好。
CCL的領導力研究顯示：「翻轉自我」是有效領導力和無效領導力的第一個分水嶺。如果能少想「我、我、我」，更多地去想他人的所想所需，你在事業上所取得的進益將是顯著的。
CCL Boost™就幫助你實現這些「翻轉」。
比爾·金特裡(Bill Gentry)博士對新任領導者做過一系列的深入研究，並著有《成為人心所向的新任領導者》(Be the Boss Everyone Wants to Work For)一書，Boost線上課程正是基於此。它能幫助新任領導者和富有潛力的個人貢獻者實現六個領域的翻轉：思維方式、技能、人際關係、包攬一切工作的態度、視角、焦點。
在資源這部分，我們通常會提供一篇CCL白皮書的連結，還有一篇外部文章的連結。此外，你還可以添加自己認為和課程主題相關的連結，同時也可以看到其他同學添加的連結。因為我們不想完全限定每個主題下的內容，更重要的是，我們相信每位學員的創造力。我們期待學員互相提供新鮮的視角和資源，為這一課程的學習帶來無限可能。
即使是線上課程，我們也依然保持了CCL課堂上互動和反思的傳統。
另外，你還可以選中自己認為重要的內容，添加到隨堂筆記中。課程的有效期是一年時間，但你並不會因此丟掉你添加的筆記，你可以在「課程信息」頁面下載PDF版本的隨堂筆記，便於之後參閱。
無論是發表評論、回復同學的評論、寫下自己的想法，還是添加重點內容到隨堂筆記，每一次操作，學員名字後面的影響力點數就會增加，以激勵他們再接再厲。同時，你還能看到同班同學所獲得的平均影響力點數，以及排名靠前的同學都有誰，他們的影響力點數是多少。即使不是坐在同一個教室，你們也仍然能夠了解彼此的情況，互相督促，共同進步。
我們的研究發現，有60%的新任領導者在上任前後沒有獲得任何培訓，50%的新任領導者在他人眼中是「沒有成效的」，而40%的新任領導者在上任後18個月內就失敗了。
Bill作為新任領導者的長期研究者，深知從個人貢獻者到領導者的轉變之不易。在課程的結語處，他講述了一個令自己深受感觸的故事，然後，他深情說道：「這是一段終生的旅程。優秀的領導者還不夠多，因為我們當中的大多數人，在向領導者崗位過渡時，突然要面臨很多決策、兩難困境、領導者特定的挑戰，對有些人來說，這是翻天覆地的變化，於是他們放棄了。我希望你不要放棄。我相信你可以做到，儘管這很難，很有挑戰性。」但有了CCL Boost™，相信你的領導力之旅會如虎添翼。
如果你對該課程感興趣，歡迎聯繫我們獲取體驗帳戶，解鎖更多課程內容和驚喜！
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