從教20年的鹹陽市秦都區育英幼兒園園長潘麗是鹹陽市幼教隊伍中的一名優秀園長，先後榮獲省首批教學能手、省中小學幼兒園學科帶頭人、省優秀教育工作者、鹹陽市首批教學名師等殊榮。
1995年7月，潘麗步入原秦都區雙照小學，她的勤奮與努力，她「寓教於樂」的教學方式深受學生的喜歡和同行的認可。1999年1月，她調入鹹陽市機關幼兒園，經歷了從保育員—配班—班長—教研組長—教科研主任—保教主任—業務副園長的崗位變動，從一名一線教師—市級教學能手—市級學科帶頭人—市級名師—省級教學能手—省級學科帶頭人的專業晉升。
2015年12月，潘麗調入秦都區育英幼兒園，教育部門要求她用3個月時間正式開園。面對時間緊、任務重的情況，她沒有退縮，連續奮戰在一線，在主管部門的關心與協調下，配備了以4名教師為主的籌建團隊。寒冬臘月裡，沒有暖氣和空調，只有一個能取暖的加熱器，5個人圍坐在一起，開始了艱難的籌建歷程。在籌建過程中，幼兒園沒有男同志，力氣活女同志又幹不了，她就發動團隊成員的家屬伸出援助之手，一起豎旗杆、運黃土、高空作業掛彩旗、修房頂……正是在她這種迎難而上、敢闖敢拼、勇於吃苦精神的帶動下，僅僅在40天後就正式開園。
2018年春季，潘麗發現幼兒園外的綠化帶影響了幼兒生活環境和園容園貌。她多次與物業辦溝通，物業辦同意對綠化帶進行改造。暑假期間，她放棄休假，頂烈日、冒酷暑，緊盯施工細節。因忙於工作，她多次與家人失約，氣得孩子朝她大吼：「媽媽，你就讓幼兒園做你的孩子吧！」記得有一次孩子感冒發燒，在微信裡看到「媽媽，我好難受！」的留言後，失職、自責與內疚之情交織在一起讓她很難受。但是，面對自己親手設計的圖紙和一群等待她說明設計意圖的施工人員，她只是安慰了孩子幾句，又走進了施工現場。新學期伊始，充滿挑戰的大型組合玩具、沙水世界、養殖區、童趣園、奇趣牆，讓孩子們興奮不已，樂此不疲，這就是對她最好的回報。
去年8月，為緩解該園入園壓力，市區兩級主管領導現場辦公，為幼兒園暫時借用了近1000平方米的場所作為活動室和教室使用，並要求國慶節之後務必開班。接到任務後，潘麗立即召開領導班子會議，並根據現場情況，對場地進行了劃分和設計。在與施工隊進行對接後，她就開始各種忙碌。經常能看到她在晨曦中進入工地，看圖紙，盯現場，大到地板、牆面、門窗、戶外場地、網絡建設、視頻安裝，小到衛生間地下排水、吊櫃定做、室內排風、環境創設的逐一把關。回到家後，還要對園所文化建設方案進行修改和完善。功夫不負有心人，50天後，幼兒園迎來了100餘名新生。身邊的領導和同事對她的評價是：她是一個用生命在工作的人。
四年來，潘麗堅持與老師們一起探討如何備課、上課、聽課與評課，定期進行各類專業技能培訓，邀請知名專家、教學能手為老師們傳經送寶，組織教職員工參觀知名園所，派教師去外地城市參觀學習。在她的培養下，先後有1名教師成為陝西省教學能手，3名教師的自製教具獲得「全國自製玩教具全省遴選一等獎」，2名教師榮獲鹹陽市幼兒教師基本功大賽綜合類一等獎，1名教師榮獲秦都區優秀班主任，1名教師榮獲秦都區保育專業技能大賽一等獎。
潘麗。
編輯：秦秦