本周是我流水帳周記的第三周，美麗的桂梅老師在我上周的《且行且努力》下留言說：跟你秋風哥一樣。我回復道：嗯，身邊的榜樣就是最好的榜樣。固然，立存於世的優秀之人數不勝數，能讓人學習的也是舉不勝舉，遠的，咱們夠不著；高端的，咱們學不會。反倒是身邊的人或事，不但耳濡目染其優秀品行且可以模仿甚至複製其行為，這些「人」不儘是什麼名人啥的，完全可以是家人、朋友、同事，甚至學生都可以是學習的對象。
還是孔子的那句話說得透徹：三人行必有我師焉。
本周紀事如下：
1、
周一放學後，參加了智慧黑板的培訓。在之前的流水帳裡提到過這個高科技，因為不了解它的高深，所以沒感受到之妙處，光只知道寫字反光的缺點，經過學習後才知道原來科學可真的不是蓋的啊！
可以智能寫字、移動投影、手機對接；還有板中板、拍照保存等功能；語文中的漢字教學、數學裡的畫圖，可真是神奇。據介紹，互動黑板是一款集觸控、液晶顯示、電腦主機於一體，可以將傳統的教學黑板和可感知的互動黑板進行無縫對接。
在培訓會上被智慧黑板的「智慧」亮瞎了眼，以至於晚上做夢儘是在黑板上龍飛鳳舞地寫字——我覺得我想得有些多。
可惜的是，迄今為止我還沒有真正發揮它的價值，但毋庸置疑，在今後的朝夕相處中，我會對它越來越熟悉的，且一定讓它為我所用，也讓科學落地開花吧。
2、
周二中午召開了六年級月考總結會。會上公布了各種考試數據，讓差距一目了然了。說實話，這樣的會總會忍不住叫人莫名的緊張，因為不看不知道，一看會嚇一跳的。平日裡，你自認為還不錯，可別人比你更不錯；你自認為很努力，可別人比你更努力；你自認為自己有方法，可別人比你更有方法。
我的「馬馬虎虎論」，在這樣的會議中，被擊得稀巴爛。
不過，最讓我堪憂的還是數學，與佼佼者比相差比較遠，倒也不是別的，主要還是後進生問題。這真是個頭疼的問題，也是讓我百思不得其解的問題：難道那些及格率百分百的班級中竟會沒有後進生？！難道是運氣問題？這也太說不過去了。所以，我在服氣的同時，還是深刻地反思到：那些優秀班級老師的方法和思維一定值得我學習。
回過頭來想想本班語文，從一年級開始，的確有十五個學生學習習慣不好、家長又不管教，因此每次考試都不及格，開始我也沒有辦法只是干著急，讓他們聽之任之了，後來覺得這樣不行，家長不管我還得管，不然到初中就更麻煩了。就這樣，到了六年級，那學習習慣不好、考試不及格的孩子數目由十五減少到只有兩個了。由此可見，學習可是場持久戰。
數學嘛，就不是那麼容易能扭轉乾坤的，畢竟知識點掉鏈子，但無論怎樣，我們總是要努力的。要知道，教書本就是一項良心活。
3、
這周找了三個學生談話。
小程同學：一個思維敏捷、頭腦靈活的孩子。雖然成績還是很優異；各項表現也還不錯，但我對他有更高的期許——他可以更優秀，可以出類拔萃。近段時間他的表現不怎麼好，或許仗著自己的幾分聰明，上課便老是開小差；作業完成的也不怎麼樣；作文和周記也找不到我評講的痕跡。
我一直非常欣賞小程同學，他是班級孩子中為數不多情商比較高的一個，這與他的家庭教育有莫大的關係。程媽媽是一個既有心又用心的家長，儘管做生意很忙，可卻儘可能的關注著孩子的成長，碰到了問題，也常與我溝通。假如孩子們都有這樣的家長，想不優秀都難；假如我們老師碰到的都是這樣的家長，工作要輕鬆多倍了。
找他談話是我早就有的打算，只是這是一個很有靈性的孩子，沒有恰當的時機或者隨便把他找來訓一頓，作用都不大，甚至會適得其反。所謂「響鼓不用重敲」，對這樣的孩子，無需用太過於過激的行為，點醒他就好——因為他有足夠的領悟力。
小趙同學：積極、樂觀、向上、聰明、好學等等，這些詞都可以用在他身上。由一個木訥、內向、默默無聞的小男孩蛻變成一個外向、開朗、敢於表現自我的小小男子漢，這其中與他的父母和他自己年齡有莫大的關係，我自認為我這個老師對他的良苦用心，也是得到了回報。我相信這個孩子，將來一定會有大出息的。
只是這個學期他的變化也有些大，似乎更多的心思在玩耍上，我倒也不是反對孩子們玩，相反的，我希望他們多去足球場奔跑；下課時不要呆坐在座位上；周末時能去戶外活動最好。但凡事總要主次之分，光一門心思想著玩就本末倒置了。
還有就是，這個孩子性格中魯莽的缺點在這兩個星期裡表現得特別明顯。比如周四下午放學時，他到處找他的水杯，找得心急如焚，最後在衛生工具箱那找到了，當聽到說是同學小汪藏的，火冒三丈地把小汪的椅子摔到在地。我找他談話時問道：這個事有沒有更好的處理方式？如何看待同學間的玩笑或者說惡作劇？他的回答雖然充滿著正能量，但據我觀察，內心可不一定這麼想。看來，這個娃的思想工作還有待加強。
小趙同學也屬於是那種「響鼓不用重敲」類的孩子，我希望他能越來越好，不負我所望。
話說這個孩子的能力還是很強的。學校組織足球比賽，男生都摩拳擦掌的想上，女生就很少了，他和班長、體育委幾人在做了幾次工作後，女生的人數依然不夠，於是在黑板上寫了個「招人啟示」，大概的內容是，但凡願意參加足球比賽的均有「工資」（獎紅旗）。最後不知道到底是哪些女生參加了，反正這個問題是解決掉了。
小劉同學：前面已經提到過的孩子，後進生、敏感、愛打架、愛罵人，說起來也是個可憐的人。其實說實話，我僅有的耐心和愛心被他不見長的進步弄得幾近喪失了。但那天批改小潘同學的周記時，看到我的學生如此真誠地寫道：我願意真心幫你，希望你能接受。頓時，一種愧疚感就油然而生：我怎麼能隨便放棄一個學生呢？！我不是總是說「要像相信歲月一樣相信孩子」嗎？看，我的學生多純真！
孩子，有時就像一面鏡子，照見我們成人人性中的缺陷。
於是周三的下午，我把小劉同學找到辦公室，給他看了小潘同學的周記，並且動之以情曉之以理的又對他進行了一番教導，不過這次我心態好很多，小劉同學的話也多很多。這個孩子，表面上看渾渾噩噩的，平日裡行事也讓人很氣惱，可實際上道理他都知道，是非也清楚著。只是，命運有時對有些人就是那麼不公平。
4、
本周繼續閱讀沈石溪的動物小說。《狼國女王》，講述的是一隻叫紫葡萄的雌狼登上狼王的寶座所經歷的種種，因為在動物的世界裡，由來都是雄性動物為王，要不是沈石溪在序裡講了自己為什麼要寫這樣的一篇違背自然規律的小說，否則作家入木三分的描寫，會讓人產生在狼的世界裡，其實也有雌狼為王的事實存在。
因為上兩篇周記裡都提到我正在看沈石溪的書，有孩子在周記裡也寫到買了沈石溪的書或正在看什麼的，看來身教的作用的確大。
5、
上周末去看了女兒。她還是忙，我們去了，原本打算跟她好好吃頓飯的。讓我沮喪的是，在去的路途中，就被她勸回：很忙，沒空。而且因為聲音嘈雜和信號不好的原因，她在電話裡不甚耐煩的語氣，讓我更是有些傷心。這樣的情形在上次已經上演了一次。
傷心歸傷心，轉念一想，人都是從不成熟慢慢長大的，於是用微信跟她聊了聊，告訴她，世間的事不會事事如意，生活也並非非黑即白；不要拘泥於既有的計劃；學會變通，也要懂得適時調整。
說來也是巧，兩次去看她都趕上她參加集體活動，第一次是軍訓大聯歡；第二次是太極比賽。這也是她忙的緣故，軍訓一結束便進行太極訓練。女兒跟我說，她是她們班唯一一個參加太極的女生。我說，唯一挺好的。
人生中所有的第一次和唯一都是彌足珍貴的，都是值得好好珍惜和好好對待的。
今天是重陽節，「父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我」。祝家裡的老人們和全天下的老人們，健康長久，快樂久久！