「好孩子，懂禮貌，見到長輩要問好」是孩子從入學就開始接受的觀念，現在家長教育意識早，在孩子會說話開始，就給孩子傳達要叫人，講禮貌，希望孩子能表現出良好的素養，做一個懂禮貌、受到他人喜愛的好孩子。可有時候事與願違，部分家長發現自己家孩子不喜歡與人打招呼，家裡來了客人也不叫人，躲起來，顯得很沒有家教的樣子，讓人頭疼。
貝貝是家裡的獨生女，家裡人特別寵愛她，希望她將來非常出色，所以非常重視對她的教導。貝貝在家非常調皮，很活潑，很愛講話，可是家裡一來客人，或者外出遇見父母的熟人，貝貝就往爸爸媽媽背後躲，媽媽把她拽出了讓她喊叔叔阿姨，她就是不肯，背對著叔叔阿姨，一個勁兒往爸爸媽媽身上鑽，為此，媽媽很生氣，覺得孩子表現太差了，更是當眾訓斥貝貝：「你這孩子，平時怎麼教你的？怎麼這麼沒有禮貌，打招呼都不會了？以後肯定是膽小鬼，沒出息。」多次之後，貝貝很受打擊，沒有以往那麼活潑了，也更不願意跟人打招呼，甚至不願外出。
其實，孩子的性格決定了孩子的行為，孩子有時不肯順從爸爸媽媽的要求，這是一個正常的成長過程，說明孩子有了自主意識，家長們應該積極對待，順應孩子的天性，而不是斥責孩子，給孩子貼負面標籤，逼著孩子做他不喜歡的事情。長久下去，會給孩子負面的心理暗示，自己就是一個不好的壞孩子，還會讓孩子越來越叛逆，不利於孩子的身心發展。
對於孩子見人不打招呼，建議家長這樣做：
一、主動給孩子找臺階下，私底下詢問原因
孩子是獨立的個體，學前期的孩子就對周圍的事物有了自己的觀念，家長應該尊重孩子的做事方式，不急於對孩子的行為作出好壞判斷，不強求、不逼迫孩子按照大人的觀念辦事。貝貝事例中，媽媽要貝貝打招呼貝貝不願意，那麼媽媽應該主動給孩子找臺階：「貝貝今天有點不好意思呢，慢慢的就熟了，貝貝是個活潑的孩子，平時都很懂禮貌，對人很熱情的，在我單位看見我同事們，叫得可起勁了。」這樣，既沒有因為當眾指責傷害孩子的自尊心，還在言語中告訴了孩子怎樣做是好孩子，別看孩子年紀小，大人說的話，他都能聽懂，會讓孩子在心裡暗暗決定：「下次我一定要熱情點，打招呼就是懂禮貌的好孩子。」等到只有孩子和家長在一起時，詢問孩子為什麼不願意與他人打招呼？問孩子想用什麼方式與他人打招呼？為什麼在家裡大膽調皮，在外面卻膽小了呢？主動詢問孩子原因，是否是因為羞澀，是否是因為不知道怎麼做，是不是不喜歡剛剛的叔叔或阿姨，了解孩子的想法非常重要。
二、多帶孩子參加社交
家長應該多帶孩子外出，給孩子創造許多能與他人見面打招呼的機會，鼓勵孩子在不同環境中與不同的人交流，培養孩子自信心。不要因為孩子有幾次不與人打招呼的經歷，讓你覺得自己沒教好，很沒有面子，就不帶孩子出門，慢慢引導，給孩子機會，孩子才能做出改變。如果您的孩子有些膽小羞澀，通過多經歷與他人見面問好的經歷，可以鍛鍊孩子的膽量。在即將見到他人時，家長可以先教會孩子一些簡單的技巧，描述他人的模樣，給孩子安全感，比如，看起來跟媽媽年齡相仿的叫阿姨，和爸爸年輕相仿的叫叔叔，實在不知道你可以問爸爸媽媽等，在實踐中培養孩子講禮貌的行為習慣。
三、給孩子做好榜樣
父母是孩子的第一任老師，利用兒童善於模仿學習的成長規律，給孩子做講禮貌、見人就問好的好榜樣。當您遇到熟人、朋友時，熱情得與他人打招呼，或者在碰見的門衛，保安，清潔阿姨等都微笑地問候一下，孩子都能學習模仿，父母的禮貌和修養會在潛移默化中影響孩子。同時告訴孩子，遇見了人打招呼是禮貌的行為，讓孩子有打招呼的意識，隨著孩子的認知同化，孩子就能表現出講禮貌、打招呼的修養。