二十七年前，韓青懷著滿腔熱忱走上了三尺講臺。從站上講臺的那一刻起，「做一名好老師」便成了她心中追求的目標。她埋頭苦幹，辛勤耕耘，把全部的光和熱奉獻給了自己深愛的學生，留下了一串串堅實的足跡。
這位溫柔和藹的女教師就是韓青，她正在為學生們講授課文《觸摸春天》。為了讓孩子們體會課文中盲童對生活的熱愛，她讓大家閉上眼睛靜心傾聽，自己則在舒緩的音樂聲中繪聲繪色地誦讀課文。讀完課文，韓青拋出了一個個問題，啟發學生思考和討論。通過相互交流自己的體驗和感受，學生們對課文有了更深刻的理解。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。良好的教學效果與韓青多年來的刻苦鑽研和辛勤付出密不可分。這些年，韓青一直從事小學語文教學，她認真學習新課標，新理念，提高課堂教學質量。如何讓學生對語文課感興趣，如何創新課堂，如何實現高效課堂是她一直以來追求的目標。在課堂教學中，她從激發學生學習興趣入手，以學生為主體，優化課堂教學結構。為了上好一節課，她反覆推敲多次修改教案；為了成功地做好課件，她殫精竭慮經常忙碌到夜深人靜。
在探索與學習中，韓青逐漸成長為學校的業務骨幹。作為語文教研組長，她毫無保留地向青年教師傳授教學經驗，幫助他們快速成長。
韓青不僅在教學業務上精益求精，做班主任工作更是盡心竭力。她牢記「教書育人，為人師表」的師德準則，通過率先垂範，言傳身教走進孩子們的心靈，贏得學生的信賴。她所帶班級不僅學習成績好，而且班風正，凝聚力強。
「做了那麼多年班主任，給我最深的體會就是以心換心。作為班主任，有很多著急或者苦悶的時候，體會最深的就是如果你把你的愛心、細心、耐心全部傾注給孩子們，真正地以心換心的話，孩子們他都是有心的。」
在教育學生時，韓青覺得「喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己」。無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響，為學生樹立良好的行為榜樣。當她要求學生努力學習時，自己首先做到了忘我工作和刻苦鑽研；當她教育學生熱愛勞動時，她俯下身子和學生一起參與勞動的全過程。
Study hard and make progress every day.
「韓青老師在我們學校已經工作二十幾年了，這二十幾年中她一直踏踏實實努力工作，在業務上兢兢業業，在教育學生上也是特別的突出到位，她是家長特別信賴學生特別喜愛的一名老師。韓青老師一直擔任著班主任工作以及教研組長工作，不管在教育學生方面還是班主任工作都特別突出，期待在她的帶領下有一批這樣的好老師湧現出來。」
韓青不忘初心，堅守自己對教育事業的真心和對孩子們的愛心，她的愛就如泉水一樣滋潤著孩子們的心田，像陽光一樣溫暖著可愛的孩子們，在三尺講臺上用愛譜寫著一曲動人的樂章。
記者：唐桂玲 蘇君 張依然
製作：李麗
責任編輯：王立星
監製：劉俊才 於俊勇