電視劇《隱秘的角落》應該可以算是今年國產劇之光了，豆瓣評分高達9.0分，12集短暫精湛，好評如潮。《隱秘的角落》改編自紫金陳的小說《壞小孩》，講述了三個性格迥異的孩子，在景區遊玩拍照時，無意間記錄了一場謀殺的過程，由此展開了一段讓人膽戰心驚的冒險之旅。劇情一環緊扣一環，真正讓我覺得背後發涼的不是殺人如麻的張東升，而是劇中的三個孩子。
貝特爾海姆在《童話的魅力》中說過：「童話的重要意義在於，它們能夠以兒童容易接受的方式揭露現實生活中存在的邪惡，並且融會貫通，使兒童不受創傷。」
但是，從《隱秘的角落》中的朱朝陽、到《唐人街探案1》的思諾，還有好萊塢電影《安全鄰域》《辣手保姆》裡「殺人如麻」的兒童，這些影視作品，塑造的兒童形象：那就是在走向惡的深淵時，他們絕不比成年人速度慢，甚至還有天真無邪的外表和《未成人年保護法》作為庇護。那份讓人毛骨悚然的狡黠和乖戾，正是戲劇張力的來源。
更加耐人尋味的圖景是，大人們看著「惡童」，一面細思極恐，一面津津有味。天真無邪與陰暗妒惡，這種反差讓惡童們看起來「迷人又危險」。大人們都曾經是「兒童」，可當他們長大之後，卻遺忘了很多兒童的「思想角落」。小孩子的惡能有多惡？他們的惡又是從何而來？
一、笛卡爾死於背叛，朱朝陽心死於拋棄
張東升精心策劃的謀殺事件，被遠處玩耍的小孩朱朝陽、嚴良、普普用相機意外記錄下來，三人用錄像威脅張東升，本該輕鬆愉快的暑假，被兒童的惡意層層包裹，成為一場飛蛾撲火的計謀盛宴。
朱朝陽，是這場殘忍角鬥後的存活者，也是被現實無情吞噬的犧牲者。作為單親家庭的孩子，即使被同學在水杯裡放橡皮筋、被刻意排擠，也只是委曲求全。他的品學兼優，只是為了獲得重組家庭後父親的一絲垂憐。
同父異母的妹妹朱晶晶是小公主，錦衣玉食還不懂事。而朱朝陽的衣服領口都洗白了，才讓父親感到不好意思帶他逛商場。在妹妹墜樓後，他被警察調查、被朱晶晶的母親威脅。但他萬萬沒想到，父親也假仁假義的用錄音筆套他的話。在那一刻，朱朝陽所感受到的是被至親之人拋棄。這讓他心底對人間感情的一點眷念也熄滅了。這是他走向惡的起步。
這段讓我想起《登天之梯：一個兒童心理諮詢師的診療筆記》裡的句子：「被那些本來應該是愛自己的人所傷害，所拋棄，被剝奪了一對一的聯接關係，這都會讓人失去安全感和價值觀，變得沒有人性——這些都是非常具有毀滅性的經歷。因為人是社會動物，落到我們身上的最大災難肯定包括人際關係的缺失。」
朱朝陽被大人傷害後，並學習了大人惡行後，留下來的惡之印記。其實我們可以發現，朱朝陽並不是天生惡童，他們的惡是後天習得的惡。在這部劇裡面，大人們沒有好好保護、教育孩子。反而在孩子面前，展現了成人世界的骯髒、罪惡，反讓孩子們有樣學樣地學會了如何虛情假意，如何施暴、殺戮。這是成人世界裡的陰暗，使得孩子不但沒有避風港可回，還迫使他們為了避免被惡行傷害，而不得不在錯誤的路上漸行漸遠。
二、原生家庭之罪，使得朱朝陽心理扭曲。
家庭是社會的子單位，其中所有人的行為和情感都處於交互狀態，而「原生家庭是個體情感體驗和表達的最初場所」，伴隨著每個人認知、觀念和性格的形成。我們常說「父母是孩子的第一任老師」，這就是因為父母對子女教育態度和方式的不同可以導致千差萬別的性格特徵。
在劇中同樣讓我們記憶深刻的，還有朱朝陽的媽媽，周春紅這個角色在朱朝陽的人生起到了非常關鍵的影響。周春紅對朱朝陽的唯一要求就是成績好。朱朝陽在學校沒有社交，只有學習。
這也導致，朱朝陽其實沒有直面、處理人際衝突的經驗。平時遇到同學欺辱，父親忽視，他會忍耐、迴避。但所有這些被壓抑的憤怒、委屈不會自動消失，都存在了他心裡，像待燃的炸藥。沒有人教過朱朝陽，犯錯沒關係。重要的不是不犯錯，而是犯錯之後，學會承認和改正。
從周春紅逼兒子喝牛奶那場戲就能看出，她對兒子的強烈掌控欲。她會直接否認孩子的感覺，朱朝陽說了「牛奶燙」，她說「不燙」，要求兒子立刻喝下去。並在明知孩子不想被自己觸碰時，強行用手給兒子擦嘴。
她一方面為了兒子壓抑自我需求，不肯考慮再婚；另一方面，也以自己這種過度的付出為砝碼，要求兒子放棄自我意志，給她絕對服從和忠誠。
在面對媽媽時，朱朝陽的暗面顯然是不被接受的。那些憤怒、委屈、不滿，都是需要他壓抑下來的。他只能裝作一切都好，陽光普照。
朱朝陽的黑化與原生家庭、家庭教育是息息相關的。朝陽媽媽是愛他的，單親，儘可能滿足朝陽的物質生活，為了他拒絕再婚，但這樣的愛控制欲太強、過於壓抑、沉重。
這讓我想到了哪個北大天才吳謝宇弒母事件。原生家庭原本是孩子的保護殼，但是當父母遇到不幸的婚姻時，單方或者雙方將自己所有的壓力和注意力轉移到孩子身上，愛就會變得畸形，讓人窒息。
我們不但要有一顆愛孩子的心，更要懂得如何去愛孩子——養育，是一門學問
大部分父母都會發現，隨之孩子年齡增長，突然有一天，當孩子忽然學會了說「不要」，他們會突然發現孩子學會了和他們「抗衡」，自己和孩子的關係在某些時刻逐漸繃緊了，這時候要恆定的克制自己的「發脾氣的本能」，正面管教孩子，尤為重要。
有時候，我們想要處理孩子的不良行為，必須首先修復和孩子之間的關係，在這場父母與子女的爭鬥中，我們需要一個「積極的暫停」。許多讓父母感到沮喪的行為難題，是能夠改變的，關鍵是大人要首先改變自己。
正面管教強調一下以下幾個內容：
1.廢除懲罰：
懲罰造成的四個長期結局：
憤恨（Resentment）——「這不公平！我不能相信大人！報復（Revenge）——「這回他們贏了，但我會扳回來的！」反叛（Rebellion）——「我偏要對著幹，以證明我不是必須按他們的要求去做。」退縮（Retreat）a．偷偷摸摸——「我下次絕不讓他抓到。」 b．自卑——「我是個壞孩子。」這也就是一些書籍裡說到的四個R原則。孩子們通常不會清醒地意識到自己在遭受懲罰時內心所作出的決定。然而，他們未來的行為就建立在這些潛意識之上。例如，一個孩子可能在潛意識中認定「我是一個壞孩子」，並會繼續扮演「壞」的角色；而另一個也認定自己「壞」的孩子則可能會變成一個討好者，以此來求得他認為自己不配得到的愛。因此，大人更需要知道自己的行為會造成何種長期效果，而不要被當時的短期效果所愚弄。必須強調的是，停止懲罰並不意味著允許孩子為所欲為。
2. 廢除驕縱：
一個非常錯誤做法是替孩子做本該他們自己做的事情，對孩子過度保護，給孩子買太多東西，包攬孩子遇到的困難。父母會包攬孩子遇到的一切困難或對孩子過度保護，孩子在成長的路上衍生出越來越多的心理問題。一個健全的孩子，是需要具備責任感的。
當父母和老師太嚴格和控制過多時，孩子培養不出責任感。孩子的責任感只有在和善和堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，有機會去學習具備良好品格所需要的有價值的社會和人生技能時，才能培養出來。
3. 和善而堅定：
和善與堅定並不衝突，反而能決定我們對孩子管教的成功和失敗，還要知道，當你既和善又堅定，和善能抵消過于堅定所造成的所有問題（反叛、抗拒、對自尊的挫傷），而堅定則能抵消過於和善所造成的所有問題（驕縱、操縱父母、被寵壞的淘氣鬼）。一個還不錯的辦法是，當父母和孩子起了衝突，可以先和善的來個積極的暫停，先抱抱孩子，讓他感受到你的溫暖，然後讓孩子和你都冷靜一下，當孩子發現沒有人搭理響應他的哭鬧，就會逐漸停止。然後在進行溝通。
4. 給孩子培養「7項重要的感知力和技能」的機會：
對個人能力的感知力——「我能行。」對自己在重要關係中的價值的感知力——「我的貢獻有價值，大家確實需要我。對自己在生活中的力量或影響的感知力——「我能夠影響發生在自己身上的事情。」內省能力強：有能力理解個人的情緒，並能利用這種理解做到自律以及自我控制。人際溝通能力強：善於與他人合作，並在溝通、協作、協商、分享、共情和傾聽的基礎上建立友誼。整體把握能力強：以有責任感、適應力、靈活性和正直的態度來對待日常生活中的各種限制以及行為後果。判斷能力強：運用智慧，根據適宜的價值觀來評估局面。孩子感受到自己被需要以及自己的重要性，幫助孩子培養健康的感知力和技能時，很多孩子的不良行為正是源於上述「七項重要的感知力和技能」的缺乏。
5. 讓孩子參與到設立限制中來
健康的自尊，是孩子培養出「我能行」的信念的基礎。當孩子們總是由別人告訴他們去做什麼，而沒有自己受尊重的參與解決問題的體驗，從而練習父母希望他們擁有的技能時，他們就無法發展那些有助於感到自己能行的技能。值得注意的是，平等絕對不意味著完全相同。孩子顯然不能擁有那些基於更豐富經驗、更熟練技能和更充分成熟之上的全部權利。成年人對孩子的引領和指導是很重要的。
三、作為成年人，我們應該做出怎樣的表率
朱朝陽的未來會怎樣呢？他會成為第二個張東升嗎？
犯罪學中有一個詞叫「一級犯罪預防」，也就是為「兒童和青少年提供良好的教育和成長環境，防止今時的幼童變成來日的罪犯」。
不管是劇《隱秘的角落》還是小說《壞小孩》，其實都向我們這些大人，提出了一個問題：「我們作為成年人，在向孩子提供怎樣的行為示範？」
畢竟，大人如何生活，孩子如何模仿。
作為成年人，我們應該有直面黑暗的勇氣。不要假設，孩子就不可能有心機去作惡；也不要假設，看上去那麼溫良恭儉讓的人，就不會犯罪、施暴。要知道正是因為我們覺得不可能，所以不去看，進一步導致那些「不可能之惡」，更肆無忌憚在人世間上蔓延。
也不要試圖遮蓋暗面，那不會帶來光明，只會帶來虛偽的善良和真正的邪惡。
所以這也是為什麼在劇中還加了書中沒有的正面角色，一個「好大人」的代表：熱心民警老陳。他熱心、有正義感、想要收養照顧嚴良，不求回報，三番五次救嚴良，最後還幫嚴良擋刀。
可以說，為了讓小孩子們的行為不那麼邪惡，於是把大人們整體都變得比書中的大人更善意，更溫暖。這也算符合邏輯。大人們給孩子提供的生長環境像土壤，孩子是土壤裡長出來的植物。如果想讓植物體內少點毒素沉澱，那麼就需要大人們淨化孩子生存的環境。
#隱秘的角落#