2020年11月11日，教育部官方網站公布了《研究生導師指導行為準則》。《準則》明確規定導師不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務；導師不得違規隨意拖延研究生畢業時間；關注研究生學業、就業壓力和心理健康，不得侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關係。
看到這個《準則》，研究生寶寶們是不是拍手稱快了呢？這個規定來得及時而必要，因為近年來由於導師權力過大，導致研究生由於各種問題而自殺的事例越來越多，讓人觸目驚心。
總結一下，研究生自殺主要有兩方面原因：
一、論文過不了關，不能順利畢業
10月13日，一名網名為紅燒土豆葉網友發表了長達幾千字的遺書，隨後自殺身亡。後來得知這是大連理工大學化學工程專業的一名碩士研究生，由於畢業論文長時間修改而始終不能通過，而家人又不理解不支持，因擔心不能按時畢業，給自己蒙羞給家人蒙羞，所以用這種極端的形式結束了年輕的生命。
當時看了這則視頻內心很崩潰，研究生本是為了進一步深造，提高自身的整體素質，以便更好地適應社會需求。即便是真的因為某些原因畢不了業，那也不是什麼丟人的事，身為一名大學生，你還有很長的路要走，也會擁有美好的前程。可是當局者迷，他把能不能按時畢業看得比天還大，就是過不了這一關。
我還在想一個問題，是什麼原因導致某些研究生的論文不能過關？是他們的研究水平沒有達到，還是他們不懂人情世故遭到了導師的嫌棄？
如果是學術水平不夠，那麼作為導師，為何不對他們進行一些針對性的指導，促使其在學習時間內有效完成任務，按期畢業呢？
導師的職責是什麼？研究生導師是我國研究生培養的關鍵力量，肩負著培養國家高層次創新人才的使命與重任。既然是為了培養人才，這種隨意延遲研究生畢業時間的行為又算什麼呢？
二、被導師隨意奴役和使喚
有部分導師利用手中特權，認為自己主宰著所帶研究生的命運，可以隨意指使他們為幹任何事情。
西安交大博士生楊寶德就是這樣的一個例子，他經常被導師周某要求早上去停車場接送她去辦公室，拎包送水，中午給她買飯，陪她吃飯，白天陪她逛超市，給她打掃衛生，做PPT，等等幹各種私活，令他應接不暇。最終由於論文不能通過畢不了業，無法出國留學，不堪忍受導師奴役，他選擇了溺亡。
一個寒門所有的希望就此破滅，不敢想像他的家庭遭遇了怎樣的重創，只是對導師的行為感到無比憤恨。
三、女研究生被導師強迫發生不正當關係
浙大女博士生在拿到畢業證後跳樓身亡的事件還歷歷在目，誰不為之感到痛惜？
學習期間長期遭受導師凌辱，甚至出國留學也逃不脫他的魔掌，女博士生最終精神崩潰跳樓自殺。她向母親求助，母親擔心影響她畢業，敗壞她名聲勸她隱忍；她向男友求助，男友則以對方是導師自己是學生為理由選擇屈服。
最後她終於忍受不了這種畸形變態的師生關係帶來的傷害，結束了自己年輕的生命。
一場場悲劇讓人觸目驚心，是時候該出手了。
教育部發布的這項導師行為指導準則真的是太及時了，它或許會成為研究生的救星。不得隨意拖延研究生畢業時間，不得與研究生發生不正當關係……這就像兩記重錘敲在導師的心上，為構建健康和諧的高校師生關係做出了重要保障。
沒有了後顧之憂，有了這把「保護傘」，研究生終於可以潛心搞研究了，這是研究生的福音，也是社會的福音。