當哩個當,當哩個當,當哩個當哩個當哩個當!閒言碎語不要講,哪3個字惹了禍你別亂想,只要
你願意聞其詳,聽我慢慢道來比啥都強。(小秀一段才藝開場,請叫我興風作浪的哥哥,哈哈~)
言歸正傳,這3個字就是:缺尊重,而且不止缺了一個尊重。
第一,黃聖依缺了對人的尊重。
這個「人」是誰呢?毫無疑問是隊長丁當。那麼,她哪兒不尊重丁當了呢?請往下看(為此,我可是精心為你準備了幾場「舞臺劇」~)。
《乘風破浪的姐姐們》回放舞臺劇第一場——「我不要你覺得,我要我覺得」:
旁白:當艾瑞巴蒂6個隊員都主動推選丁當做隊長後……啊,你瞧瞧~你瞧瞧~你瞧瞧!黃聖依都幹了些什麼?
拿到任務後,隊長丁當開始向隊員下指令:「現在我們得要先趕快來分詞……我先唱第一句。」
黃聖依開始唱反調:「我覺得後面有兩句慢的,你要唱一句。」
丁當滿臉疑問:「後面?不是說了先分前面,從前往後嗎?」
黃聖依繼續唱反調:「那一句我覺得一定要一個……」
丁當提議:「我們要不要先把前面的那一段先分完?」
黃聖依堅持唱反調:「我覺得後面這一句比前面更重要。」
丁當無奈地欲言又止。隊員吳昕、許飛旁觀完黃聖依唱反調,表情如下圖:
真正的尊重,是言行舉止上的真誠相待,而不只是嘴上的假裝客氣。
回放舞臺劇第一場看完,你能感覺到黃聖依對隊長丁當有半點尊重嗎?這要擱大學或者職場活動分組的場景,黃聖依活生生就是那種只要組長一安排分工,她就跳出來說這也不行那也不好的小兔崽子啊,有木有這種代入感?那樣的人討厭不討厭?
當哩個當,當哩個當,當哩個當哩個當哩個當!閒言碎語不要講,第二個「缺尊重」你先想一想……才藝不足,編不下去了,你直接看吧:
第二,劉芸缺了對「專業」的尊重。
《乘風破浪的姐姐們》回放舞臺劇第二場、第一鏡——「班門弄斧,我是專業的」。
旁白:當時間離隨堂測評不到1個小時。啊,你瞧瞧~你瞧瞧!你瞧瞧!劉芸又是怎麼指手畫腳的。
幕布拉開,劉芸出馬。
她要求所有隊員安靜後,對聲樂老師說:「老師,你給我們把主音唱一遍,你唱一遍,我們聽一下。」
聲樂老師臺詞如下圖:
老衲掐指一算,當時這個老師的心裡應該是這麼想的:「啊!到底你是老師,還是我是老師?啊!到底是你專業,還是我專業?咋還給我安排上事了?瞧給你能的!」
沒有畫面感,是嗎?你想像一下那個爆紅的初中生鍾美美模仿老師上課的樣子,就有了。
《乘風破浪的姐姐們》回放舞臺劇第二場、第二鏡——「先班門弄斧,後甩鍋,我也是專業的」。
旁白:離隨堂測評開始不到10分鐘了。啊,時間已經來不及了,啊,劉芸又……
只見劉芸調轉方向,又開始在丁當面前班門弄斧:「就這個有一句……然後這裡有一句,你也要飈,因為剛剛沒有人飈,因為集體飈我覺得不好聽。」
丁當無奈表示:「我覺得我們前面花太多的時間在到底聽誰的這件事情上了。」
劉芸甩鍋:「其實我們所有人都要聽你的,你就完全應該要站出來分配!」
當你看到這裡的時候,你能怪網友們反感劉芸嗎?一開始,丁當分工的時候,你不聽,各種裝專業,各種安排事兒,臨了時間來不及了,就知道要聽隊長的了?就怪隊長沒站出來分配了?
《乘風破浪的姐姐們》回放舞臺劇第二場、第三鏡——「佔C位,我更是專業的」。
旁白:無。(因為旁白已經被氣得也想罵人)
第三境沒劇本,看完下圖就劇終。
杜華老師有一句話講得好:「什麼是團,就是你中有我,我中有你。」然而劉芸的舉動讓我們看到的卻是「你中有我,我中有C位」。
杜華老師還有一句話說得好:「一個團,應該是有團魂的。」那麼這個團魂應該在哪兒體現呢?自然是在C位體現。那問題又來了:團魂怎麼才能在C位體現呢?答案是參考大碗寬面那組,她們認為鬱可唯的戲腔唱法是團魂所在,於是就讓鬱可唯在C位。
主動為人著想的尊重,是一個人最好的體面。我們回到艾瑞巴蒂這個組,她們的團魂既然在於丁當要飈高音的那塊兒,自然丁當就得在C位,你劉芸站C位算是怎麼回事呢?你負責團魂的呈現嗎?你專業嗎?是,丁當是自己沒有往C位站,可你就不能出於團魂呈現的考慮,把丁當拉到C位嗎?沒人站,我就站了,實在不體面。
黃聖依和劉芸對丁當缺尊重、對專業缺尊重的背後,其實恰恰是因為她們自己缺尊重而更想要被人尊重、被人關注、被人認可、被人支持,這才有了那種種自以為是、指手畫腳、班門弄斧的舉動。
這其實也無可厚非,因為被尊重、被關注、被認可、被支持,本就是人類的剛需,只是這種剛需的滿足,不應建立在不尊重他人甚至傷害他人的基礎上,而應是讓自己強大起來,用自己的實力去獲得別人發自內心的尊重、關注、認可與支持。
在森林裡,動物們永遠只會對獅子王服從,而不會聽紙老虎的話。作為人類的我們,亦如是。
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