12月10日，貴州省勞動模範和先進工作者表彰大會在貴陽隆重舉行。省委書記諶貽琴、省委副書記李炳軍等為銅仁幼兒師範高等專科學校曠光彩教授等400名「貴州省先進工作者」和「貴州省勞動模範」頒發了榮譽證書。
曠光彩老師曾獲「全國優秀教師」「貴州省職教名師」「貴州省首屆高校輔導員年度人物」「貴州省五一勞動獎章」「貴州省高校優秀輔導員」「銅仁市優秀教師」等榮譽。
從思南師範到銅仁幼專，曠光彩老師腳踏實地，愛心無限，事業無疆。在工作中,一以貫之堅持「四有」好老師標準，嚴格要求自己、言傳身教、無私奉獻。她始終牢記以德育人的信念：用知識去武裝學生，用真心去關愛學生，用愛心去溫暖學生，用誠心去感動學生，用高尚的品德去塑造學生。她以「勤勞、樸實、表率、執著、奉獻」的品格詮釋著一位高校教師「孺子牛」之人生。
她愛講臺 在講臺上釋放她人生價值
二十多年的講臺生涯，她從未有過遲到、請假現象，對講臺不離不棄。2002年1月，本該是曠老師休產假的時間，當接到學校對市級中小學骨幹教師進行培訓的任務時，她提前80天結束休假，毅然決然返回講臺。2014年5月，曠老師幾次在上課中都感覺自己身體不適，體重迅速地從102斤降到88斤。為了完成教學任務，她堅持到放暑假去檢查，結果患了嚴重的疾病。在治療近三年的時間裡，到貴陽半個月複查或一月複查一次，從未耽誤一次課。就是因為有這樣一種熱情，一種付出，她深得學生的愛戴，學生對她的上課評價達100%好評。她利用講臺之所得，不斷加強團隊建設和教育教學研究，是漢語言優秀教學團隊的負責人、省級職教名師工作室負責人、學校測試員團隊負責人、銅仁市測試員專家組成員、校級精品課程《教師口語》課程負責人，她在教學中實施「三學六法」教學模式，學生普通話合格率達95%以上;曾在核心、國家級和省級刊物上發表文章22篇，主持省級課題和參與各類課題6項，個人參賽和指導學生參賽多次獲各種級別的獎勵。
她愛學生 待學生如自己孩子
曠老師用愛孩子的心去愛學生。記得她所教授的一個女生在畢業之際抱著曠老師哭了很久，該生在發音上有生理缺陷，要能夠把普通話考過關是何其艱難。曠老師總是鼓勵她大膽讀書大膽說話，並不厭其煩地對她進行正音訓練。三年下來，她順利通過了考試，學生的感激之情情不自禁地表達了出來。
班主任工作中談心談話更是家常便飯。班上有的學生沉迷於網絡，有的學生陶醉於創業，有的學生偶有夜不歸宿等現象，曠老師經常與他們促膝交談，給他們思想引導，輔之以情，導之有理。就在今年3月，曠老師從一位讀博老師的手中接管了班主任工作，從此教室、寢室經常有了曠老師的身影，對個別性格內向和孤僻的同學成了曠老師重點關愛的孩子，在母親節到來之際，一位同學寫了《曠媽媽》一詩：「一雙智慧的眼睛 透著慈祥的目光 還有流芳的捲髮 腳步走得有個性 一身正氣師範派 還有甜甜的微笑 我們都是一家人 心裡都住著彼此 還有很多的願望。親愛的曠媽媽 青春遇見你真好 想為你歌唱 想為你寫詩 想為你祈禱。親愛的曠媽媽 感謝有你的陪伴 我們同甘共苦 我們嘻嘻哈哈 我們永不分離。」以此詩來表達對曠老師的感恩之情。在班主任工作中，學生評價滿意度達100%，她所帶班級曾獲得「貴州省高校優秀班集體」。
她愛學校 學校就像自己的家
曠老師在工作中常以校為家，工作時間是五加二，白加黑。每當她接到學校和學院安排的任務時，從不推諉，從不懈怠。2017年5月，為了使銅仁幼兒師範高等專科學校的小學教育骨幹專業和小學教育專業群在貴州省高職高專十大質量提升工程中成功申報，曠老師接受組織的安排，從學前教育學院調整到初等教育學院教務科任負責人工作，在承擔了繁重的教學任務和行政兼職工作任務的同時，為項目的申報每天晚上加班到深夜，當最後項目成功申報時，尚未痊癒的病情再次復發。曠老師愛工作勝過愛自己，2017年，除本應承擔的教學工作和行政工作之外，她負責和參與的學生輔導、評委工作、社會服務、校內外講座等50餘項，2018年達60餘項。在學校的語言類活動(如黔東詩會、武陵詩會、演講朗誦)和社團活動中經常會看到曠老師忙碌的身影，曾組織代表隊參加銅仁市經典誦讀比賽獲全市一等獎，參加省級比賽獲三等獎，指導的《豐碑》節目曾在貴州電視臺文藝頻道播出。可以說，曠老師為工作「衣帶漸寬終不悔」，在她的身上有一種「俯首甘為孺子牛」的精神。