萍鄉麻田中心學校堅持「體育治校」，以摔跤為特色，經過十多年努力，讓一所普通農村小學的面貌煥然一新。「一個孩子要成為專業的運動員，概率是非常小的，有可能是萬分之一。我的目標並不是希望孩子都成為專業運動員，我更希望他們成為一個健康合格的公民。」6月10日，記者獲悉，萍鄉麻田中心學校校長朱志輝報名參加了蔡崇信公益基金會的首屆「以體樹人」傑出校長評選，併入選了前30強名單。
麻田中心學校曾是一所破舊的農村學校，學生近70%為留守兒童，由於常年與父母聚少離多，或多或少存在心理問題。該校校長朱志輝認為：「通過摔跤運動，孩子們能夠變得更積極、更陽光。廣大的留守兒童通過練習摔跤項目，讓身體和心智都得到了成長，找到另一種走出大山的道路。」
2006年，朱志輝被任命為武功山管委會麻田中心學校校長，更大的責任與壓力隨之而來。當時武功山還未開發，翻過大山便是吉安。學生們還在宗祠裡上課，僅有一棟教學樓，辦學條件十分落後。因家庭教育缺失，不少孩子上完初中就隨家人一起外出打工了……
「體育教育不僅能強身健體，還能讓孩子們懂得規則意識和拼搏精神，提高他們的心理承受能力和抗挫折能力。」朱志輝的老家就在學校附近，他決定把摔跤作為突破口，體教結合，培養陽光、自信、全面發展的人才。
為普及摔跤技能，學校將「摔跤進課堂」作為校本課程開發的起點，把每個班的體育課安排為兩節連堂課，確保每個學生每周都能上一次80分鐘的摔跤專項訓練課。一、二年級安排最基本的柔韌練習與遊戲，三、四年級學習基本動作，五、六年級開始實戰摔跤。此外朱志輝還自創了摔跤操和摔跤舞，使所有學生都參與到摔跤運動中，讓每個學生都能耍得出幾個摔跤動作。
除了摔跤課程，學校還根據學生的興趣和特長，開發了桌球、舞蹈、書法、手工等9個校本課程，確保學生全員參與其中。同時，將大課間和課餘體育活動課納入作息時間表，確保學生每天運動一小時。每天早上7點，全校學生便會在朱志輝的帶領下，在操場上練習摔跤操。只要不下雨，課間操後，全校學生就得繞著操場跑上2000米。
推行之初，還有一些教師和家長反對，有的怕耽誤學習，有的怕孩子承受不了高強度的運動。但實踐證明運動釋放了孩子們的浮躁，他們課堂上的專注力得到提升。更可貴的是，他們的身體和心智都得到了成長。而今，朱志輝剛剛從教時的設想變成了現實，全校1000多名學生每天都要練習4分鐘學校自編的摔跤操。現在學生每人都會摔幾下，表現優異者被挑選接受系統訓練。
相比在競技方面取得的成績，這所學校的學生們通過長期參與體育運動，身體素質得到明顯提高，留守兒童的性格獲得改善，他們不再靦腆與羞怯，逐漸變得開朗而陽光。朱志輝雖然對摔跤運動情有獨鍾，但他非常清楚競技之路的艱辛，所以他的目標也很明確：希望孩子們通過體育的薰陶成為一個健康合格的公民。
平日裡，朱志輝還善於發現遇到困難的學生，並想方設法幫助他們。彭梓鑫就是幾年前朱志輝在操場上認識並帶著他進了摔跤隊。當年教練選中彭梓鑫並不是由於他身體條件出眾，而恰恰是因為他性格孤僻，調皮搗蛋、成績不好，所以教練就想通過練習摔跤來改變他。
在彭梓鑫小的時候，爸爸在部隊當兵時遭遇車禍去世，媽媽現在在廣州打工，平時他和姐姐都由外婆照顧。在練摔跤之前，彭梓鑫特別叛逆，奶奶交代什麼事情都反著做，但加入摔跤隊之後，彭梓鑫漸漸地變得懂事了許多。彭梓鑫每次訓練都特別刻苦，大汗淋漓。「我想快點長大，可以保護奶奶和姐姐。以後我也想和校長一樣，能進省隊、進國家隊，這樣就能去南昌、去北京了，還可以在賽場上見證莊嚴的『升國旗，奏國歌』儀式。」
今年42歲的朱志輝，頭髮已白了大半。23年來，學校掛起了兩個「國字號」招牌：國家級體育傳統項目學校和國家級青少年體育俱樂部。學校累計為省市級體校輸送優秀摔跤運動員144人，國家隊1人，成了小有名氣的「摔跤學校」。這堅定了校長朱志輝「體育治校」的信念，而最終目的還是希望通過比賽和訓練，讓農村的孩子也能有健康昂揚的姿態。
【來源：江南都市報】
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