現在老師與家長的關係，和醫生與病人的關係一樣，越來越緊張。「怒退家長群」事件，把老師家長矛盾推到了熱搜。
有孩子的父母都懂這種感覺，上一天班，回家還得絞盡腦汁地輔導作業，工作信息都回不完，開著會還被老師在家長群艾特、斥責。
家長就問了「你是老師，你不教讓我教嗎？你是幹嘛的？」
教書育人是老師的天職，但實際上，連老師都並沒有多少時間、精力花在教知識上。大部分都花在「雜事」上了。
「雜事」來自教務處，教導處，教科室，少先隊，團員，黨員，光看名字就一串，任務之繁重，只有當老師的才明白有多少工作量。
教務處：處理各種學生、教師信息、學校臺帳相關。包括學生學籍登記、貧困生登記、學生評獎和處罰、教師信息更新，教師評職晉升、活動資料、各專科教室，功能室活動記錄………
教導處：和教學有相關的。各班級成績、數據分析、學期總結、學期計劃，班級管理手冊、教師檢查教案、反思、教學競賽、演講比賽、教師沙龍等等……
教科室：教研、論文相關。組內教研活動、小課題、論文、上網課、講座、名師課堂……，各種名頭，與考核、評職稱掛鈎，都不敢怠慢。
少先隊、團員、黨員：頻繁的會議、學習、活動……
這些常規雜事每個老師都要參與，班主任更是忙得四腳朝天，收保險費、免費餐對帳財務、學生打架鬧矛盾、早戀各種瑣事，更是數不勝數。
教師，並不是超長寒暑假、不需要加班、很輕鬆的職業。
這些「雜事」，本來是為了更好地開展教育工作，但卻在實施中適得其反。
甚至有的一線教師，建議成立專門的辦公室，招聘專業老師，這些老師不上課，專門來做這些管理工作。
這個想法聽起來不錯，但是現在學校結構裡，不少存在將軍比士兵還多的情況。再多加一個「雜事辦公室」，還得聘用「雜事辦公室主任」，問題真的能解決嗎？
到處是給學生減負的呼聲，但是少有人聽到給老師減負的聲音。
我一親戚就是一名小學校長，她身體不太好，但是每年學校都會組織獻血，老師必須參加。有一次獻完血，她甚至在回辦公室路上暈倒。
我們讚美老師，更讚美兩袖清風的老師，但是老師也是人啊。也有和我們普通打工人一樣的那面。網際網路996還有高薪回報，而老師的996，只能得到一句「高尚」嗎？