南京奧體名座幼小銜接班寫字課，課程體系：一、幼兒雛鷹班（適合：幼兒園中班、幼兒大班的孩子）：4-8人小班教學，幫助孩子們更好的實現幼兒園到小學的過度，提高綜合能力。
南京奧體名座幼小銜接班寫字課， 孩子放暑假後，她就開了幼升小銜接班，現在有個孩子在她那兒上課。「我也不主張孩子上學前班，現在銜接班主要是給孩子們過一下拼音，並不要求他們背得滾瓜爛熟。張女士說自己是學幼師的，從學校畢業後曾在幼兒園工作，直到生了孩子自己才辦起小飯桌。辦銜接班，一是家長們有這個需求，是小飯桌的場所是租來的，她不想浪費這兩個月的租金。張女士告訴記者，她很多同學都是從事幼兒教育的，據她了解，不少繪本館都辦了銜接班，一些幼兒園也開了銜接班。不可否認，幼小銜接班目前的確處於一種火熱的狀態。
牛家班教育她作為全校最年輕的高級教師，帶過的一年級學生幾百個，而且基本都是從一年級到畢業班。很多父母在孩子升入小學後，就開始幫孩子找各種補***
南京奧體名座幼小銜接班寫字課， 一位家長這樣形容自己的看法。說這個話時，他有些激動，焦慮的狀態顯露無疑。正是在這種擔心、焦慮下，對於沒有上過學前班的孩子，很多家長選擇讓他們上銜接班。家長的焦慮、擔心，激發了商家的熱情。記者走訪中發現，在省城，幼升小銜接班開辦得火熱，不僅大型培訓機構，像京翰教育、學而思培訓機構都開辦幼升小銜接班，一些民營幼兒園、繪本館甚至連小飯桌也紛紛搶佔「幼小銜接」的陣地。「我們的幼升小銜接暑期班是2014年開辦的，只有數學班。南京幼小銜接知名品牌工作人員告訴記者，每年報名人數都不少，很多家長反映想報名都報不上。
其他各科大體類似，有的孩子已經會列豎式運算了，有的還在學十以內加減。沒有上幼小銜接班的我們各科都水平堪憂。為了趕上進度，我們只好對不起書法課了，書法課一般安排在周，我們偶爾會讓孩子曠掉課程學別的。對於家長的看法，易豔丹表示，小學階段最重要的是充分了解感知各個方面知識和文化。「教育是喚醒的過程，催生孩子認識自己，並成為更好的自己。因此，小學階段應該給他們更多的可能性，甚至允許他們試錯，這樣對孩子未來才是更好的。
南京奧體名座幼小銜接班寫字課， 而且在一年級，主要教學任務就是漢字，在學漢字的過程中，會反覆地教孩子拼音和寫字，一般水平的孩子都能掌握。壩陵橋小學一年級1班數學何老師說，幼小銜接應該有所過渡，但是如果學的東西過多，可能適得其反，目前，班裡多數孩子都上過學前班或幼小銜接的暑期班，但接受知識的水平依然參差不齊。
29教育達人，優質創作者社會上各種教育機構所辦的銜接班又叫「預科班」， 是由輔導班老師帶領學生提前預習即將學習的新課的一種方式。一般集中在十天左右的時間，預習到期中考試的進度，也就是說，要把新書的一半內容預習一遍。本人常年從事一線教育，我們同事間曾多次教研過報銜接班和沒報銜接班的學生間的差距，事實卻是，差距微乎其微，只限於報過銜接班的學生前期學起來比較輕鬆一點，而在學習成績和知識掌握的紮實與縱深度上基本沒有差別。