導語
一個人做一件事情不難，難的是現在對一件事情有激情，若干年後依然對這件事充滿激情。而做教育的人都知道，相比於其他領域，教育行業的滿足感是極度後置的。
一局三五分鐘的遊戲，打贏了立刻就能得到滿足，但教育卻完全不是。
對於學生而言，學習是短期內得不到及時滿足的事，考研需要用一年甚至更長的時間驗證學習成果，高考則是十幾年的沉澱。
而教育者則更甚，從學著上課、備課、磨課，再到真正面對學生，數十年如一日的教育需要無比的熱情去支撐信仰。
「用百日行動派100天的時間，先陪著學生一路啃下來，他們就知道滿足感雖然來得晚，但只要堅持就肯定會來！」——新東方在線百日行動派的一位老師說道。
「願你遍歷山河，覺得考研值得」
「考研漫漫旅途，你我山河相逢，願你遍歷山河，覺得考研值得。我是新東方在線考研規劃師山河老師。」——山河老師，本名王豔林，因為這句話，從此學生們就稱呼他為山河老師。
與一般的考研學科類老師不太一樣，作為考研規劃師的山河老師，「陪」是他的關鍵詞。他往往要陪伴考研學子的整個備考過程，從備考初期的考研常識、選校、備考科目指南，到中期學習方法、時間管理的指導，直至最終備考前的心態調整及考試技巧的講解，山河說更喜歡用「管家」來形容自己。
其實對於大學生來說，考研的學科類知識學習並沒有想像的那麼難，但與一群人相互督促學習，朝著同一個目標而努力的高考不同，最難的環節是在整個備考過程中的堅持。因為考研這條路，更多的時候，是一個人孤獨的旅程。
「考研備考，就像在黑屋子裡面洗衣服，不開燈的時候，你永遠不知道自己洗乾淨了沒有，只能埋頭努力去洗，覆蓋每一個角落。而12月份的初試就是燈光開啟的那一刻，你才能知道自己洗乾淨了沒有。而這個過程是煎熬的，但也是考研魅力的所在。」山河老師希望自己能夠在這條黑暗的路上，像一束光那樣指引著每一個考研學子不斷前行。
山河老師形象照
說起陪伴者這個角色，新東方在線高中化學老師齊晨陽，從教6年來，一直默默陪伴著一批又一批的學生。牛津大學化學系、多倫多大學、清華大學……他共享著學生收穫成功的喜悅，「我希望學習的過程是快樂的，我也享受和學生相處的過程，所以上課對我來講是一個快樂的過程。」齊晨陽如是說。
最初，學生喜歡稱齊晨陽為「小齊老師」，慢慢地學生將「齊」改為了「七」，所以現在他們更習慣稱他為「小七老師」。
和很多老師不太一樣，小七老師會在課堂上公布自己的微信號，他說：「高中學習最害怕的不是哪塊知識沒有學好，而是問題堆積不去處理，所以我希望學生能夠及時地把問題反饋給我，第一時間幫他們處理。」 那些加不上微信的學生，小七老師也會讓輔導老師拉一個只有學生、輔導老師和他的三人專屬答疑群。
只要學生有問題，小七老師一直都在。
和齊晨陽一樣，教授初中英語的「蛋清」老師——張丹青，和她的學生「蛋黃」們，一起組建了「蛋殼戰隊」的大家庭。在這個有愛的大家族裡，除了日常打卡之外，「蛋黃」們還一同建立了詞彙打卡營，「蛋清」老師會帶領大家一起朗讀《飛鳥集》等英文原版詩集。
張丹青老師形象照
張丹青和我們說到，自己在英國愛丁堡大學的求學經歷，讓她發現英語不應該僅僅是一門考察應試能力的學科，幫助學生提升應試能力的同時，作為老師更應該去關注學生聽說讀寫語言能力的同步提升。
「A troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words. 世界上的一隊小小的漂泊者呀，在我的字裡行間請留下你們的足印。」
正如《飛鳥集》這句詩句所描述的那樣，張丹青希望能用自己的力量去陪伴著每一個追尋夢想的「漂泊者」，哪怕他們只有一點點的改變與成長，這足以令她欣慰。
熱情+堅持=一切精彩的可能
在採訪中，齊晨陽和我們談到，自己家裡有一個小型實驗室，從小對化學有著濃厚興趣的他，也有過很多「危險」的嘗試。
「紐扣電池烤到爆炸」、「粗鹽提純實驗因加入了酒精而產生了爆炸」，齊晨陽將這些錯誤的實驗操作講給學生，以此來告誡他們實驗安全的重要性。
齊晨陽老師課堂照片
齊晨陽認為，化學是以實驗為基礎的學科，不能將實驗和化學分成兩部分來學，實驗才是化學的母體。基於此，在他的在線課堂上，保證學生安全的前提下，會讓他們動手做一些安全係數較高的實驗。
「高中生這個年齡段是非常活潑的，他們的思想天馬行空，我們不能只把他們局限於知識本身。要讓學生多了解事情背後的故事，這也是我應該做的。」
作為一名理科生，齊晨陽卻也酷愛文學和歷史。所以在講授化學的同時，齊晨陽會結合自己對化學史上的了解，和學生分享學科背後的故事。在講解氯氣製備的時候，他會結合氯氣在第一次世界大戰中發揮的作用，讓學生從故事中獲取基礎的學科知識，從而幫助他們牢固記憶。
「羅馬從來不是一天建成的，任何偉大的勝利都需要我們持久的努力。」齊晨陽說，「學生產生了對學科的濃厚興趣後，加之持之以恆的努力，才能產生無限的可能。」
本次百日行動派，齊晨陽主要負責「高二語數英物化核心知識」圈子的化學版塊運營，「原素周期表」「化學反應與能量」「反應速率與反應平衡」，他希望通過每日一題的打卡，來幫助學生查缺補漏，夯實基礎知識。
「我們從第1天堅持到第100天，是百日行動派的勝利；你如果能從高一堅持到高三，這就是我們高考的勝利。」這是齊晨陽和學生所說的一段話。
與齊晨陽不謀而合，王山河在本次百日行動派創建了「考研當日事當日畢」的圈子，他希望這100天的學習計劃，可以完美複製到考研學子的整個備考過程中。
「考研是一個系統工程，要完成的是為期一年的學習任務，將目標拆分到每個月、每一周、每一天後，然後重複100天、200天、300天，這才是他們的一個實際學習狀態。」
「考研是一個整體，所有的學科都只是他學習的某一項任務。」在「考研當日事當日畢」圈子裡，學生只需要在每天早晨，為當天的學習制訂一個非常詳細的學習計劃，在一天結束時，去回顧是否履行今天的承諾。而打卡過程，也是學習可視化的過程，學生可以清晰地看到在過去100天裡自己的學習成果及變化，這也是走入考場前的「強心劑」。
神奇的是，百日行動派的徵程已經過半，而「考研當日事當日畢」圈子裡，每天的堅持者數量卻幾乎沒變，沒有一個考研人掉隊。
「百日行動派是一股強大的力量，我最大的收穫和成長是看到孩子們堅持的力量。」張丹青希望自己的「蛋黃」們能夠通過百日行動派這個活動，培養起對英語的學習熱情。
在「初一語數英核心知識打卡」圈子裡，她希望通過英語「每日一句」跟讀，讓孩子們有開口說話的機會，提升他們口語的能力。與此同時，通過 「蛋黃」們彼此的鼓勵，從中獲取正能量，激勵他們不斷地向前走，探索更多的可能。
自己要更豐滿，更要紮下去
「偉大的人不是生下來就偉大的，而是在成長過程中變得偉大的。」電影《教父》中的這句臺詞，驗證著每一位新東方在線老師不斷成長的過程。
畢業於英國名校愛丁堡大學，雅思7.5分，持有英國劍橋大學教師證書（CELTA），在英國曾教授國際生英語，從雅思教師到初中英語老師，張丹青不斷通過自己的努力，勇敢的面對一次次不可預知的困難與挑戰，也逐漸地讓自己的生命豐滿起來。
「如果要提升中國孩子的語言能力——包括中國學生比較薄弱，甚至很多老師忽略的口語和寫作能力，從初中開始就要幫學生打下一個堅實的基礎。這是我選擇初中英語的重要原因。」
在國外教書的經歷，促使張丹青發現，國內的英語教學在整個體系建設過程中，有一些偏離英語能力的本質；在國內雅思教學中，她發現中國孩子口語和寫作能力十分薄弱，寫出的文章很多外國人根本讀不懂。一次機緣巧合的機會，張丹青決定加入新東方在線做一名初中英語老師。
張丹青希望未來能夠讓自己的課堂更具趣味性，讓枯燥的語法知識活起來，努力打造屬於中國學生的英語課堂。生活上，她希望能做到和自己的課堂一樣豐滿，努力的讓自己更加的熱愛生活。
齊晨陽和張丹青一樣，也希望自己的課堂越來越「豐滿」，將自己感興趣的文學和歷史與所熱愛的化學結合起來，打造出「色香味」俱全的化學課堂。而生活上，齊晨陽則希望自己能夠「瘦」下來，讓健身成為自己所堅持的生活習慣。
山河老師希望自己能夠在這個行業「紮下來」，成為一名行業資深的「考研規劃師」，他也希望自己的事業能夠「豐滿」：將考研規劃課堂拓展到高考志願填報規劃。「人生是一個長線的過程，高考志願的填報和院校的選擇，會影響到未來職業選擇，也可能會影響到未來讀研，甚至讀博的規劃。」
王山河、齊晨陽、張丹青……新東方在線的每一位老師都在堅持不斷的成長。在不斷的努力中，變成了比原來更自信、更豐滿、更願意面對風雨的自己。
每一位新東方在線的老師也都一樣，希望自己的學生竭盡所能的去學習知識，到最後驗證成果的一刻，拿到最甜的一顆糖。與此同時，也希望學生永遠不忘記背後這群相信他們的人，在前進路上的每一步，都有人為他們加油。
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