線下童話劇班每周兩次課,每次都教一段新的內容,回到家中稍加練習,王旭就能聲情並茂地表演出來。
「大思英語每天給孩子練耳,孩子對英語的聲音很熟悉。」媽媽說,王旭堅持學習大思英語已經快兩年時間,累計了400多個小時的聽力輸入。在這個基礎上學習英語童話劇表演,可以起到事半功倍的效果。
今天我們就來分享王旭的故事。
雖然生活的縣城小學生要到三年級才開英語課,但是王旭的媽媽一直認為,英語啟蒙應該儘早開展。
因此,2018年底,王旭還在上幼兒園大班時,媽媽就同步給他報了大思英語和一個線下的英語童話劇班。
「大思英語給孩子每天訓練聽力,童話劇班則鍛鍊孩子說英語的能力。」媽媽說,她希望王旭在三年級之前,能掌握初步的英語聽說,為英語的文字學習打下基礎。
至於當時已經十分火爆的線上一對一外教課,媽媽也曾帶王旭試聽過,不過得出的結論是:「對於從來沒有接觸過英語,一點聽力基礎都沒有的孩子來說,報這樣的課程純粹就是燒錢。」
王旭剛開始闖關時,媽媽會在旁邊陪伴他逐步適應大思英語的學習模式,到了後來就逐步放手了。「大思英語的第一級課程我還可以輔導一下,到了第二級我也聽不太懂了,所以大部分時間,學習主要是靠他自己完成。」
在幼兒園時期,王旭的課餘時間較多,闖關的內容也相對容易,即便媽媽沒有給他規定任務,他一有空就上線闖關,有時候一天能闖一個多小時。
上了小學後,每天中午在家的時間,則有20分鐘到半個小時是固定用來學習大思英語的。
前面我們說過,王旭在報讀大思的同時,還報了一個線下的英語童話劇班。這個班一個學期會排演一出話劇,每周上兩次課,每次教一部分內容。
問到大思英語的聽力訓練對於排演英語話劇的幫助,媽媽說,因為天天磨耳朵,王旭的英語聽力不錯,老師在課堂上說的內容他很快就能吸收理解,在家裡複習話劇時,也不需要費很大的功夫。
去年,王旭參加一個機構舉辦的英語才藝展示活動,還成功地闖入了半決賽!
之前,大思英語第一級課程對於王旭來說比較容易,不過再往上走,他遇到了不少困難。現在,媽媽讓他重新鞏固第二級的內容——與其盲目追趕進度,倒不如一步一步踏踏實實把基礎打牢!
無論是在報童話劇班的同時加入了大思英語的聽力訓練,還是讓孩子複習鞏固稍有難度的二級課程,王旭媽媽的做法很值得學習。「說」是一種輸出,需要「聽」這個輸入。只有孩子的大腦中充滿大量有意義的英語聲音,他才能輕鬆地說出英語。
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