第三期!《魔法老師》

2021-03-01 ROCHI影吧

歡迎大家收看ROCHI影吧的第三期,也是技術瘋狂提升的一期!本期為大家帶來的電影是爆笑科幻電影《魔法老師》。電影魔法老師劇情講述高能外星生物在摧毀地球前走了一趟例行程序,他們需要挑個地球人賦予他心想事成的魔法能力,如果這人不幹什麼好事就可以果斷把地球毀滅。於是默默無聞的單身中學老師尼爾就當仁不讓的被選中了……

那麼本期電影解說開始!

電影一開場,我們的男主尼爾在一個充滿狗狗的噩夢中驚醒。為何會夢中充滿狗狗呢?原來是他的鄰居摁響了門鈴,狗狗開始了barking。於是,今天我們的男主又開始了他的悲催生活——當教師教的是最差班級,粉筆頭也是沒少吃,最重要的是還沒有女朋友。

這天,男主尼爾正在騎自行車,不慎被過路的卡車撞倒,與此同時一道光下來,他還以為自己太帥被雷劈了,結果啥事沒有。難道自己太帥雷都劈不死嗎?所以也沒太在意。

結果到了學校後就了不得了,尼爾隨口一說再也不想見到這些調皮學生了。天空一聲巨響,這次真的來了一道閃電,所有學生都被雷劈死了,什麼情況這是?這還不算啥,回到家後的尼爾想喝一杯威士忌壓壓驚,結果不小心把酒灑了一水池,一個月的工資又沒了。尼爾一陣嘆息,要是這酒能回到瓶子就好了,於是他揮了揮手,沒想到就真的回到了瓶子裡,尼爾銅鈴般的大眼珠都快嚇掉了。

他終於知道自己揮揮手就能做到任何事情,自己翻身的機會來了。這時他想起來自己班級被自己害死的學生。尼爾又一次揮揮手,讓所有死的人再活一次。這次事情和想像中的感覺有點不一樣。這傢伙,連秦始皇的兵馬俑都被他復活了。這場面太生猛了,他再次說了,只復活死在最差班級裡的學生。這下生活終於回歸了正常。

自從有了這個神奇的上帝右手,隨便一句話便能為所欲為,簡直可以和滅霸的手套有的一拼。自動穿衣服,餵飯之類的服務也是一句話的事,簡直不要太享受。但尼爾也有自己喜歡的女神,於是他揮揮手讓女神捲髮妹瘋狂的愛上自己(實際上此刻突然能量中斷,這個願望並沒有實現)。不一會捲髮妹果然出現在自己家門口。夜裡,捲髮妹來到尼爾家吃飯,尼爾告訴她自己能做到任何事。捲髮妹以為她又該吃藥了,正當捲髮妹去給他拿藥時。捲髮妹的前男友皮蛋哥破窗而入,男人之間能動手就別說話。

結果尼爾一揮手就讓他卡在了天花板上,堪稱滅霸的男人你也敢動?為了證明自己的能力有多強,尼爾讓他瞬間擁有了一百萬美金,皮蛋哥還沒開心兩秒,錢又被尼爾變沒了,這誰受得了。皮蛋哥經歷了天堂到地獄的過山車之旅,一下激發了任督二脈。直接用花盆一盆子砸暈了尼爾,並把他綁了起來,看來錢的力量是萬能的。這是皮蛋哥開始逼迫尼爾照著自己的清單讀自己的願望然後揮手,否則就殺死他的愛犬。還好捲髮妹站了出來,尼爾趁機把前男友變成了皮皮狗。

尼爾又讓世界恢復了正常,這時候他明白了擁有超能力並沒有用。於是把超能力給了自己的愛犬。而另一邊,外星人最後還是決定毀滅地球,眼看地球要被毀滅的時候。尼爾的愛犬揮動了自己的爪爪讓魔力的源泉永遠被摧毀,把銀河整個都炸成了豆腐渣。最後,一隻狗拯救了世界,尼爾和捲髮妹過上了幸福的生活。

第一點:

 We're on internal power with the launch vehicle at this time. 

漢意:已經轉為火箭內部電源 

重點詞彙:internal為關鍵詞彙,是四六級包括專四專八的高頻詞彙,大家一定要拿小本本記住噢! 

internal adj.國內的;內部的;體內的;內心的 n.內臟;內部器官;本質;本性 副詞internally 

 

 

 

第二點:

Um, so I suppose I wanted to start off by asking you how did you manage such amazing insight into the soul of modern man and how do you know what men and women really want, just really the whole relationship between humanity and the cosmos? 

漢意:我想問你的第一個問題是,你是如何如此深刻的洞悉現代人的靈魂,你又是如何知道男人女人真正想要什麼,還有人類和宇宙之間的整個關係。

重點詞彙: 

①suppose做及物動詞,意為「想,認為,猜想,料想」,用法如下: 

1.suppose後接that引導的賓語從句,that可以省略,如: I suppose we』ll go there next week. 我猜想我們下周將去那兒。 

2.suppose +名詞/代詞+[ (to be)+表語]賓語補足語,如: What makes you suppose him to be connected with them?你怎麼會認為他與他們有聯繫呢? 

3.suppose+名詞/代詞+不定式,如: I supposed her to have already left for home. 我認為她已經動身回家了。 

4.suppose+名詞/代詞+名詞(賓語補足語),如: I never supposed him a hero. 我從來沒有認為他是一個英雄。 

5.suppose+名詞/代詞+形容詞 (賓語補足語),如: We all suppose him clever. 我們所有的人都認為他很聰明。 

6.suppose+名詞 /代詞+介詞短語,如: I supposed him in the office. 我想他在辦公室。 

7. suppose做插入語,

如:You don’t mind my smoking, I suppose. 我想你不會介意我抽菸。 

8.使用suppose時應注意: 

8.1.I suppose可以用來有禮貌地要求一個肯定的答覆,如:I suppose (that) you are very busy just at the moment? 我想你這會兒正忙吧? 

8.2.suppose,guess與imagine的區別:suppose多用於口語,是試探性的,但有一定的根據;guess隨意性很強,缺乏依據;imagine指「設想」、「想像」與眾所周知的事實相反的東西,強調虛構和幻想。如:I suppose they will leave here tomorrow. 我猜他們明天要離開這兒了。Can you guess what I mean? 你能猜出我的意思嗎? I imagine that you are tired. 我猜想你已經累了。 

8.3.在英語中,含suppose的句子是用否定主句謂語的方式來否定後面賓語從句的內容的(即把賓語從句的否定詞 not轉移到否定主句謂語動詞上來),這種語言現象叫做轉移否定,在這種用法中,suppose意為「想,認為,猜想,料想」;賓語從句是由that引導的賓語從句,也是由否定詞 not構成的否定,主句主語多為第一人稱。如: I don’t suppose I』ll trouble you. 我想我不會再麻煩你。I don’t suppose(that)I shall be back until eight o』clock. 我看我在8點前回不來。 I didn’t suppose (that) it was true. 我猜想那不是真的。 

8.4. suppose後也可接so代替整個賓語從句,但如果賓語從句為否定句時,只能轉移否定,不能用not否定so,當然也可用否定詞 not代替整個賓語從句。如:-Will he come? -他會來嗎?-Yes, I suppose so. / No, I suppose not. / No, I don’t suppose so. -我想他會來。/不,我想他不會來。/不,我認為他不會來。 正:I don’t suppose so. /I suppose not. 我認為不是這樣。 誤:I suppose not so. 

9.suppose作「假定,設想」講,有時表示自己有一定根據的猜想,有時僅表述自己的意見。如:

Let’s suppose that we had not helped him, what would happen?假定我們當時沒有幫助他,他會怎樣呢? Suppose it rained, we would still go. 假如下雨的話,我們還是要去。 

10.suppose構成祈使句,表達一項提議或建議,作「讓、怎麼 ,如何」講,從句中用過去式,語氣更委婉。如: Suppose you meet me at the office at half past seven.你7:30與我在辦公室見面如何。 Suppose (=Let’s go) for a swim. 我提議我們去遊泳。 Suppose we went for a walk! 我們去散會兒步吧!

11.suppose用於被動語態,作「應該、被認為,理應,應該」講。如: You are supposed to be here at nine. 你應該在9點鐘到達這裡。 Everyone is supposed to know the rules. 大家理應知道這些規則。 At the moment he is supposed to be in Paris. 人們認為他目前在巴黎。 

12.suppose在口語中,用於被動語態的否定句,作「許可」講。如: You are not supposed to smoke on the bus. 你不能在公共汽車上抽菸。 

We are not supposed to play football on Sundays. 我們在星期天不許踢足球。 He’s not supposed to do that. 你不應該做那件事。 

13.suppose的過去分詞或過去式也可做形容詞,意為「被信以為真的,假定的,推測的」。

如: The supposed beggar is really a police officer in disguise. 大家都認為是乞丐的那個人原來是一個喬裝的警察。 

14.suppose的現在分詞也可做連詞,相當於if。如: Supposing it rains, what will you do? 如果下雨你怎麼辦呢? 

②manage 

1. 作及物動詞,意為"管理;經營;負責"。

如:Your mother has a genius for managing such things. 你母親有管理此類事情的才能。   

2. 作及物動詞,意為"控制;對付;照管"。

如:The girl is good at managing her money. 這個女孩善於理財。   

3. 作及物動詞,意為"達到;做成(某事)",常與can, could, be able to連用。

如:

I haven't been learning French for long, so I can only manage a few words. 我學法語的時間不長,所以只能湊合著說幾句。Despite his disappointment, he was able to manage a smile. 儘管他很失望,可還是強顏歡笑。  

4. 作不及物動詞,意為"設法(終於)完成(某件困難的事)",其後通常接不定式。如:We managed to get what we wanted, anyhow. 無論如何,我們最終得到了我們想要的。The shirt was very dirty, but he managed to clean it. 這件襯衫很髒,但他設法把它弄乾淨了。注意:如果指"設法"做某事,但不知是否成功,通常用try to do sth. 結構。如:The hunter tried to escape from the forest, but he lost his way. 獵人設法逃出森林,但他迷路了。   

5. 作不及物動詞,意為"能辦到;設法解決;勉強維持"。如:We have a little food, but we can manage. 我們只有一點兒食物,但我們能應付。   

6. 作及物動詞,意為"設法得到;拿得動;吃得下",後接名詞或代詞。如:   

I couldn't manage two weeks' holiday this year, only one. 今年我無法得到兩周的假期,只能是一周。Without her help I should not have managed it. 沒有她的幫忙,我是辦不到的。   

7. 構成manage for習慣短語,意為"設法得到"。如:How did you manage for money? 你是怎樣弄到錢的? 

8. manage的名詞一是不可數的 management,意為"經營;管理";二是可數的manager,意為"經理;管理人"。如: The failure was caused by bad management. 失敗是經營不善所致。 She's not a very good manager-

she always spends more money than she earns. 

她不大會理財--總是入不敷出。

 

 

 

  第三點:

 I spent five long years in a book which I hoped would throw open the doors of human perception and allow us to be engulfed in a sense of our own futility.

漢意:我在一本書上花了5年,希望能打開人們視野的大門讓我們能正視自己的無能。這句話應該背誦下來,用在作文裡一定會加分的! 

1.engulf: vt.吞沒,包住,吞食,狼吞虎咽 

2.futility:  n.無益,無效,無益的事,無效果的行動adj.形式為futile

3.perception: n.知覺,覺察力,觀念,農作物的收穫adj.形式為perceptive 

From my perceptive, 經常放在句首,在議論文中用來引出自己的觀點。

ROCHI超棒的有木有?!動圖簡直是太coooooool了!

抱歉的說ROCHI三個知識點的影視原聲帶全部截取了,但是由於公眾號限制一篇文章只能發一條語音。所以便為大家選擇了ROCHI認為最能提升聽力的知識點2的原聲帶。

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