雨天的西安，車水馬龍的街道，逆行的電瓶車。
一個突入其來的事故，在楊熙雯的臉上留下了抹不去的傷疤。
整整3個月的時間，這個愛美的女孩子拒絕出門，
拒絕見任何人，當臉上的印記慢慢消退的時候，
她心裡的痕跡卻未曾變淡。
「難道就在家裡呆一輩子嗎？」
楊熙雯明白這是她人生最重要的過渡期，
只要自己咬牙挺過去，就沒有什麼好怕的。
為了證明自己，楊熙雯走出了家門，
選擇了一直嚮往的講臺。
一開始，楊熙雯不願意一對一輔導學生，
擔心他們盯著自己的殘存的傷疤。
漸漸的，當她看到孩子們一雙雙求知的眼睛，
目不轉睛地看著自己，聽著她的每一句話，
她才發現，被人關注著，是一種莫大的幸福。
從當初不願面對傷痛的女孩，到如今獨當一面的語文組長，
楊熙雯跟著自己的學生一起，一點一滴地成長，
因為她清楚，成為更好的自己，就是證明自己的最好方式。
時鐘「嘀嗒嘀嗒」地走著，書架上擺滿了書，裡面夾著小時候看的第一部很厚的書《365夜科幻故事》，上下兩冊加起來一共有1300多頁。
那堵她在房間亂塗亂畫的牆，上面寫滿了她年少時的夢想：騎行環遊世界、爬珠穆朗瑪峰、長大後想當一名老師……後來由於家裡裝修，這堵載著成長記憶的牆就被封起來了。
從那時起，她的夢想也被塵封了起來，當起了父母眼中永遠長不大的「乖乖女」。
直到2014年，她的一個發小的突然離世，讓她重新開始思考人生。
人生充滿了各種不確定性，有些事情你總想著以後可以去做，但忽然有一天以後再也沒有機會去做了。至此，她兒時用水彩筆在那堵牆上亂寫的沉睡的夢想，一下子甦醒過來了，她想要一個人騎車去遠行，探尋人生的價值。
這是江蘇女孩楊熙雯大學畢業後的一次重新出發。5月花開時節，她從蘇州新東方總部樓下的十字路口出發，一路向西，途徑無錫、常州，然後進入安徽合肥，到達河南、陝西，最後到達了新疆。
一路的風景，讓楊熙雯感受到了不一樣的體驗。人生有時就是充滿了各種意外。從新疆返程經過西安時，天空下著雨，對面一輛逆行的電瓶車，剎車失靈，向她迎面衝來。
她連人帶車被重重地撞翻在地上，肇事的電瓶車主逃之夭夭。穿著嚴實的騎行服，楊熙雯身上沒怎麼受傷，但半張臉擦傷嚴重，血肉模糊。
在醫院做手術時，要縫嘴唇上破的一道又深又長的口子，正巧碰到人中穴位，麻藥無法打進去，只能忍著劇痛縫了6針。
回家養傷這段時間，對楊熙雯來說，有些難熬，臉上的傷結痂成心裡的痛，不過，天性樂觀的她，始終相信：黑暗的時刻終會過去，陽光終會到來！
2014年終於過去了，楊熙雯臉上的傷疤也漸漸消退了，有志成為一名老師的她，開始投簡歷給新東方。
英語和語文兼佳的楊熙雯，她同時挑戰了這兩門學科的教師崗位。但結果出人意料的是，僅憑一個PPT，她就被語文組搶先一步納入到新東方蘇州學校。而她的人生軌跡，於樓下十字路口再次發生了逆轉。
「人生有時候真的不可思議！我就這樣來到了新東方，雖然一開始融合的時候遇到了一些困難，但是後來我逐漸發現：這個地方非常適合我。」楊熙雯爽朗的聲音，透著一種天性的率真，就像夏日晴空的澄澈。
2015年1月，剛成為新東方老師，楊熙雯開始了手忙腳亂的教師生活。作為一個新老師，備課壓力非常大，楊熙雯每天備課都要備到夜裡兩三點，早上6點鐘就要起床，幾乎沒有睡覺的時間。
這樣的情況，大概持續了兩三個月，後來她才慢慢不用那麼辛苦。
而一到周末，由於楊熙雯帶的課從五年級一直到高三，上課的地方也分散在蘇州的五個區，從吳中區到吳江區，相城區到姑蘇區，再到高新區，上一天課幾乎成了「蘇州一日遊」。
騎自行車在多個校區間來回趕課，儘管第一年的生活在外人看來比較「苦」，但楊熙雯將它看作是「鍛鍊身體」。看到學生們仰望的神情，認真聽她講每一句話，楊熙雯覺得所有的辛苦都是值得的，她對自己越來越自信，心裡的疙瘩也慢慢消去了……
「你來這裡有半年了吧！」
「嗯？我才來三個月！」
「哦，是嗎？」
這是語文老師楊熙雯入職三個月後與新東方蘇州學校領導的一段對話。她當時心想：咦，難道我已經混成一個老人了！倏地，楊熙雯覺得自己被認可了，越來越有存在感。
此後，她工作更加努力，上課越來越精彩，倍出成績，就像開了掛。
楊熙雯一邊梳理一邊笑著說：「在新東方第一年，應該說我一個人獨處的時間比較多，後來去了偏遠的吳江校區，這裡的領導給了我很多自由發揮的空間，在教學方面有越來越多的沉澱，隨著工作的深入，我越來越融入到新東方這個大家庭了。」經得住考驗，走過人生的黑暗時期，終將迎來陽光下的日子。
2016年2月，工作表現出色的楊熙雯被提拔為個性化高中語文組督導；2017年2月，個性化部門組織框架調整，初高中語文組合併，楊熙雯順利晉升為蘇州學校優能一對一語文組學科經理，帶領兩個組的語文老師開展日常教研、教學培訓、課程研發等工作。
「這兩年我個人的成長還是比較快的，每年都會面臨一種新的挑戰，多做一些新的事情，儘管還存在一些不夠成熟、不夠完善的地方，但還是會一直不斷的努力。」
工作過程中，曾有一個不成問題的問題困擾了她很長時間：到底是要做真實的自己，還是要把自己變成領導希望的樣子？對於這個問題，楊熙雯想了很久，後來有一天，她恍然大悟：這其實並不是衝突的，可以對立統一。每個人在工作時都要做職業的人，努力把工作做好，這並不是要求你完全變成一個陌生的自己，也可以保留自己的個性，獨特的一面。
雖然在職場已經幾年了，但楊熙雯依舊保持著自己的天性，自然、率直。
作為語文組經理的她，教研結束後經常帶著語文老師去健身、逛書店。作為一名語文老師，楊熙雯上課時除了給學生傳授知識、考試技巧外，更側重於讓學生認識自己，了解自己，找到自己的人生方向。
她會讓學生給十年後的自己寫信，讓他們想像十年後的生活狀態，並激勵他們為「十年後的自己」而努力、奮鬥，對未來多一些憧憬、企盼。
Believe相信
The best cure to the difficulties is to believe in a better you.
相信自己可以更好，才是面對困難最好的解藥。
你相信什麼，這個世界就會回饋給你什麼。楊熙雯就是這樣一個新東方老師，永遠都相信生活，永遠都要有下一個目標和夢想，不斷挑戰自我、突破自我……