當一群年幼的孩子在老師的指引下學習年饃、舞獅、寫福字，會發生怎樣有趣的事情？金鷹卡通衛視每周五晚7點播出，麥咭TV全網獨播的大型原創寶貝成長觀察秀節目《愛上幼兒園6》於大年初一夜迎來了第二期，便完成了這樣一個有趣的觀察。在這一期節目中，三名男老師在可能是中國第一所全是男老師的幼兒園中，化身春節傳統技藝的傳授者，為各自班上的學生帶來了趣味的「春節文化課堂」。從第一季走向第六季，《愛上幼兒園》抓住一個又一個獨到的切入點，將教育中關於愛與陪伴的元素融入其中，傳達更多的童心、童真以及孩子責任心與上進心，同時也將孩子們的「教育」問題推向民眾的視野，為家長們帶來科學的「育兒教科書」。對於孩子們來說，這是一個有關於春節文化的「新年饋贈」。中國的年俗文化源遠流長，年俗裡有著說不完的故事、道不盡的風情。在《愛上幼兒園6》第二期中，先是由一條趣味短片引出了「過年」的傳說由來。隨後，小朋友們抽取不同的新年福袋，形成不同的新年分班，並進入不同老師的班級。三位老師分別教他們班上的同學做年饃、舞獅、寫福字。這是一場富有趣味性與文化意義的「年味課堂」，三位老師細緻地教給孩子們傳統的技藝。而這對於熒幕前的大朋友小朋友們來說，也是一堂乾貨十足的文化學習之旅。節目對於年俗的學習過程並沒有做過多的剪輯，藉此可以讓電視機前的更多人都能學習到實實在在的年俗文化。與之前的節目一樣，《愛上幼兒園6》以原生態紀實的方式展現，採用無腳本、不幹預的拍攝方式，以趨近紀錄片的製作理念進行節目拍攝。孩子們憨態可掬的學習過程以真實的呈現方式展現在觀眾眼前。面對製作年饃，孩子們更感興趣的是偷吃生粉，按壓麵團的過程變得像打鼓一樣；面對學習舞獅，看到別的孩子不小心摔倒自己也要「碰瓷」一下；面對寫福字，孩子們把墨水整得滿手滿臉都是。孩子們彼此沒有預定的人設和規矩，最簡單、最純粹的課堂也容易展現出獨屬於孩童的熒幕故事，充滿童趣與童真。除了教給孩子們年俗，節目還在傳遞給孩子們勇敢向上的精神。2020年的新冠肺炎疫情讓瞬息萬變的時代多了一層不確定性，於這個時代下成長的孩童們更需要面對不確定的未來。節目設計需要三位小朋友與年獸勇敢對抗，才能讓大家吃到午飯。三名勇敢的小朋友邊哭著邊完成了任務，拿著老師賦予的寶劍經過「對抗」打敗年獸，成功完成任務並趕走了年獸。自古傳承下來的民間故事和優良傳統，通過趣味的設計讓孩子們參與其中，並得以領悟。不僅讓他們知道：年獸是用勞動人民的智慧來驅趕跑的。同時在玩鬧中潛移默化地增強孩子們對世界的認知，培養他們的集體意識和勇敢精神。其實，這也是《愛上幼兒園》第一季到第六季一直堅持的。在這集充滿趣味的「年味課堂」上，諸多環節設置環環相扣、充滿邏輯。這節春節課堂以「集福卡」為串聯，孩子們不僅要打敗年獸，不同的班級還要完成不同的任務，最終才獲得了友善福、守信福、平安福、勇氣福、團圓福，集齊五福並兌換到了新年壓歲大紅包。讓參與進其中的孩子們感受到遊戲的樂趣，又能又所真收穫。同時又從一個新的層面告訴孩子們紅包寄託平安美好的真實寓意。對於家長們來說，這是一個關於「父親角色如何融入進教育」的「育兒教科書」。 「年味課堂」以沉浸式的體驗方式，讓孩子們受到了傳統文化的薰陶。而教給孩子們這一切的，是三名性格迥異的男老師。面對調皮的孩子們，男老師很有耐心地教給孩子們年味知識。面對可怕的年獸，男老師循循善誘地引導孩子們擊敗年獸。《愛上幼兒園6》完全由三名男老師帶隊，或許也是中國第一所全是男老師的幼兒園。三名男老師性格迥異，也帶來了不同的「育兒經」。袁成傑是一名資深奶爸，可謂育兒有道。而燒餅則是以逗趣搞怪的形象出現在孩子們的面前，調皮搗蛋的外表讓他看起來更像是一個鄰家大男孩；而管櫟則是一名實習新兵，更顯年輕態。匯聚三名男老師來帶一群調皮的孩子，本身就是一個有趣的成長實驗。實際上，有趣又有益的選題都是從現實生活中攝取並放大。網絡上曾流傳過這麼一句話：「再雄厚的財富，也代替不了爸爸的存在。再能幹的媽媽，也代替不了爸爸的角色。」一份第三方報告也指出，中國家庭育兒的核心焦慮點便是性格焦慮。對孩子品格教育的重視與困惑而產生的矛盾心理加劇了當代父母的焦慮情緒。因此我們更需要思考的是男性在孩子的性格塑造中究竟扮演著怎樣的角色。這一現實議題化作有趣的螢屏實驗，將本季節目帶隊的老師全部選取為男性，不失為一種軟性的處理。節目嘉賓的全新設置，從本質上要觀察的是全權交給男性帶孩子，到底會發生什麼故事。從節目的呈現上來看，與女老師相比，男老師在孩子們的測試與教學中有著不同的方式。父親更著重塑造孩子對生命的看法和人格的形成，因此面對一個未知的、需要學習的事物，面對一個需要戰勝自己內心恐懼才能打敗的事物，男性需要傳遞給孩子們的，或許是面對困難與挑戰時的堅韌精神，這在孩童成長過程中是極度重要的品格追求。比如在這一期節目中，面對打敗年獸過程中哭泣的孩子們，男老師們就主動安慰並加以引導。一檔寶貝成長觀察的節目，電視機前的小朋友或許看的是熱鬧，而家長看到的則是方法論的思考。當同樣的場景遷移到每個家庭的教育日常，當孩子們面對恐懼的事物，家長們又該如何化大為小、以符合孩子心理接受的方式加以正確引導。對於《愛上幼兒園6》，值得我們反思的便是爸爸在教育中的地位和影響。對於每一個家庭來說，都能從中受益，學會更加科學的育兒方法、更加完整的教育體系。除了以男性視角來觀照養育孩子，《愛上幼兒園6》一直堅持的便是以一些有意思的實驗來尋找引導孩童價值養成的最佳路徑。哭鬧調皮的孩童，或許能看到自己孩子的影子。童真可愛的面龐，或許能感化每一張在高節奏生活壓力中冰冷的面孔。以一檔充滿童趣的綜藝引領大人們的育兒路線，或將為孩子們的成長帶來更好的正向引導，這也許就是《愛上幼兒園6》送給每一對年輕父母的「育兒教科書」，不失為牛年春節最好的「饋贈」。透過螢屏，每個人都平起平坐，獲得最純粹的換位思考。事實上，自節目第一季播出以來，這檔大型原創寶貝成長觀察秀節目一直受到廣泛的關注，多期內容位列省級衛視第一。作為全國首檔兒童成長觀察類親子節目，節目呈現2-3歲孩子們調皮歡騰的細節，也將更多觀眾拉回到自己單純美好的童年。而作為參與到《愛上幼兒園6》的孩子們，不僅與老師一起開啟一段段奇妙之旅，還將為自己的童年生活留下寶貴的影像記憶。當然，節目更深層的意義在於引導電視機前的家長、長輩們對孩子的世界產生新的認知，對自己的教育理念和行為方式及時反思。孩子們的世界充滿童真與浪漫，而這一階段的孩童在心智發育上又較為特殊，以一種輕鬆的氛圍觀看他們的童趣故事，也會對自己的育兒經產生現實觀照，這也是每個家長在自我成長過程中「必修課」，也是節目希望賦予家長群體的社會意義。以一個個飽含社會探討價值的觀察實驗串聯起節目主線，也使得《愛上幼兒園》能成功出圈，變成一檔適宜不同年齡段都可觀看並樂在其中的「合家歡」優質節目。而作為節目出品方的金鷹卡通，多年來也一直以親子家庭為核心受眾群，深耕親子教育這一垂直領域，形成了完整的優質節目帶。讓億萬家庭感受孩子們成長的幸福，也是金鷹卡通堅持的宗旨。列夫·託爾斯泰曾說：「幸福的家庭都是相似的。」適宜孩童成長的方法論遷移到不同的家庭，或將鍛造出更多幸福的果實。新的一年，希望行業繼續以這樣優質的內容創作，為每個幸福的家庭點亮前行的明燈。
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