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第四屆《才子》杯全國文學作品大賽027號作品
隨筆：
《傻驢，你在哪裡》
文/王信民
我和初中同學李玉軍，已有四十多年未曾再見過面。當年在他身上記錄著一段不堪回首的往事，現在回憶起來還心驚膽落、魂飛魄散。
「驢」，是他的外號，可能「玉」與「驢」音域相近，在加上他身子骨長得細條，因而，同學們就興趣盎然的把「驢」字安在了他頭上。「驢」天生心思細膩，時常喜歡把大自然的一些景色，用時髦的詞彙表現出來。比如說天氣颳起了大風，從他嘴裡就會不經意的吐出，「風吹草動」、」風花雪月」一類的字眼，如遇到下雪天，他就裝腔作勢的自戀像個文人雅士，對著天空吟誦：漫天的雪花漂下來……，可不盡人意的是，單從學習成績看，他咬文嚼字的耍些小聰明，純粹是自己戲弄自己。全班同學的學習排名，自始至終他也還就是個下等水平，憑著他的這種「裝瘋賣傻」的表現，同學們又在「驢」字眼的前頭加了個「傻」字。
傻驢跟我貼的很近，因我要好的同學比他多的多，而且在年齡相仿的孩子們中，大多稱得上是調皮搗蛋的頭子。傻驢就不行，由於有愛裝清高的毛病，惹得許多同學打心裡厭煩他，原本他的學習一般般，卻大言不慚的玩起了文學創作。有幾次，他不知在哪裡偷抄了二，三句詩句，光天化日之下，不知羞恥的在同學們面前炫耀，其潛臺詞的意思是說，這些詩句都是他的大作。其實大家都心知肚明，只是懶得理會、戳穿他。只有我迫不得已，看在他和我同桌的份上，勉強才與他成為較近乎的夥伴。
我們上初中的學校名為《五七中學》，從這名字就可以曉得，它是那個年代「以學為主，兼學別樣」環境下特定的稱呼，其光彩熠熠背後的含義是，不僅要學工、學農、學軍，還要批判資產階級！那會，教育要革命的呼聲，至上而下，紅紅火火。做為剛剛由小學升級為初中生的孩子來說，政治嗅覺就已經異常的敏銳，可以說，那時的孩子除了天生貪玩的習性外，同時也都潛移默化的染上「整人」的惡習，可想而知，傻驢在那種「全國山河一片紅」的情形之下，還傻不拉幾，自以為是的把自己裝扮成一個臭哄哄的「文人」，豈不等於自取其咎，引火燒身嗎？他的所作所為，也不能得到多數同學的認可，試想，一有「風吹草動」，焉能不吃虧！
那年初冬的一天，同學們三五一群，說說笑笑地行走在放學回家的路上，當穿過小街的三岔路口時，在一面房子的牆壁上，新刷上去的一副標語映入了大家的眼帘。夕陽下，紅紅的紙，黑黑的字，格外引人矚目。尤其是標語上的那粗曠有力的一行大字，顯得分外的氣勢磅礴，上面寫著「梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇」。同學們只是在心裡默念著，唯獨李玉軍裝腔作勢的誦讀出了聲來。就在他剛剛閉住嘴後，奇了怪了的事情發生了。旁邊幾個同學不約而同的用眼鏡瞅著他，那目光非常的怪異，有人立即就衝他吼道：你剛才說的什麼？你再說一遍。霎那間，空氣似乎停止了流動，在場的人都窒息了一般。傻驢似乎從中也覺察出點什麼，立馬傻了眼，大氣不敢吭。仿佛突兀遭遇到「晴天霹靂」。大家也都屏住了呼吸，氣氛驟然緊張了起來。
那幾天，我背著書包上學時，總是心有餘悸的想著什麼，我有一種預感，傻驢或許要栽大跟頭。可他卻一意孤行不把那幾個找茬的同學當回事。如課間休憩時，還手握一根木頭棍，興致勃勃的和幾個同學在一間空教室子裡，玩起了模仿打冰球的遊戲。
就在他忘乎所以的時候，老師不動聲色的，把他叫到了辦公室。果不其然，兩天後，老師讓班幹部通知全班同學開會。 老師和傻驢的談話內容不得而知，但班裡開會的實質內容是什麼？卻猶如爆炸性新聞，在同學中間傳開了，難以置信的要召開的竟是批鬥會。傻驢犯的是什麼「罪」？
原來那天放學回家路上，當他說到「未足奇」時，或是由於口齒不清，或是有人故意陷害於他，有同學在老師面前檢舉他說的是×××三個字。至於傻驢在老師那裡申辯沒有，無人知曉，問起他究竟是咋回事，他卻一言不發，呆若木雞。
批鬥會那天，傻驢被呵斥到教室臺前，低頭彎腰，像一根木頭厥佇立在那裡。不明真相的同學當中，有急於趁機表現自己的，就義憤填膺衝著他大呼小叫，更有甚者竟然對他動起手來。
「好事不出門，壞事傳千裡」。傻驢口無遮攔，因說反動言語而挨批判的事情，傳遍了全校師生。其它年級的同學們也都三三兩兩湊過來，圍觀這個其貌不揚，但卻又有著膽大包天行徑的壞同學。
沒過幾天，駐校「工宣隊」的領導層，就敏銳察覺了這一階級鬥爭的新動向，立即把傻驢的所作所為整理成材料，上報學校所屬的「革命委員會」。而後傻驢的罪名被批示為：「現行反革命分子」！隨即，他被稀裡糊塗關押在學校的一間破屋裡。那年他的實 際年齡，也就剛滿十四歲。
其後的日子裡，傻驢可就遭殃嘍。不僅是學校大會小會的批鬥他，連工廠、市裡組織的各種規模的「打擊反革命分子」的示威大會，也時不時的把他帶到現場作陪鬥。這種情形一直延續了近一年多。好在除了鬥爭他的時間外，還允許他繼續留在課堂裡聽課，估計是念他歲數還小，批鬥他只是走走形式而已，也是當時防止「資產階級統治」的需要。
那時候有「縮短學制」的口號，我和傻驢的中學生涯也就二年光景。這期間，無論是到農村「插稻秧」、「割麥子」；還是到工廠當「翻沙工」；及其到部隊「軍訓」，傻驢都仍然成為同學們看管的改造對象，他幹的活，吃的苦，出的力，比別人都多。可令人驚嘆的是，他總能忘乎所以的面對這一切，這段在外人看來如同切膚之痛的經歷，他覺得只是演了一場戲而已，他像一位玩世不恭、浪蕩的公子哥，更似一位桀驁不馴、放縱的光棍漢。壓根他就沒把這當回事，始終心靜如水的和同學們該咋玩還咋玩，對於「糟蹋」過他的人，也不計前仇。在他看來，以往發生的一切，「恰似一江春水向東流」。
初中畢業後，我和他就分開了。我邁入同樣使人難忘的高中生活，至於他何去何從就全然不知了。這麼多年來，我心裡一直有個疑惑，他禍從口出的遭人暗算，可為何能依然顯得坦然、大度呢？
傻驢，你在哪裡？但願下次同學聚會時能見到你……
作者簡介：王信民，開封人。下過鄉、扛過槍、當過工人、從過商、上過幾年「電大」，經歷過：「工、農、兵、學、商」。現退休在家找點事做，就喜歡上了讀書寫作。
本期編輯：李研
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《才子》杯全國文學作品大賽組稿主編李新剛
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