如何訓練快速視譜
視譜能力，對音樂學習者來說，是非常重要的一種能力。它是認識與閱讀音樂的必要手段，是我們與作曲家交流的重要途徑。
對於廣大的音樂愛好者來說，只需要掌握常見的高音譜號（下加一線為do的G譜號）、低音譜號（第四線為fa的F譜號）、中音譜號（第三線為do的C譜號）即可。而簡譜相對比較簡單，只需掌握對唱名的對應關係和長短關係（節奏）即可。
作為專業音樂學習者，就複雜多了。在五線譜中，雖然仍然只有三種譜號，但是由於譜號的位置不同，各線與間的音名或唱名就不同，因此，熟悉線間關係對於讀譜就非常重要了。
樂譜中包含了作曲家所要表達的所有音樂信息（旋律、和聲、調性、曲式等等）。而作為一般的音樂愛好者，我們學習讀譜應該從單聲部旋律（歌曲）開始，只需掌握兩個基本信息——音高和長短。
音高——在某個譜表中，音符位置所對應的音（唱名或音名）。
長短——各個不同長短的音符組合而成的節奏。
好了，理論性的東西就不多說了，直接進入正題吧。請大家按照我說的步驟來訓練吧！
第一步 認識音符和休止符
音符 表示音進行的符號，不同的形狀表示的是音的長短。
休止符 表示音的停止的符號，長短與音符相對應。
請看下圖：
說明：全音符為1，二分音符實際上指的是時間長度為1/2個全音符的音符，中文翻譯過來叫二分音符。下面的四分音符（1/4）、八分音符（1/8）等音符均應這樣理解。二全音符指的是時間長度為全音符兩倍的音符。
下圖為音符的時值比例關係圖
音符長度變化的符號
1、附點。
音符的右邊加一個點，這個點就叫附點，這樣的音符就叫附點音符。它的作用就是表示在原有音符的基礎上，時間增加了原音符的一半。
看下圖
2、延音線
記寫在兩個相同音高的音符之間的圓弧線。表示後一個音符是前一個音符的延長。如圖
3、符槓
指的是幾個音符共同的符尾。比如下圖
簡譜的符槓寫在唱名的下方。如圖
第二步 認識譜號
譜號的作用是給音符定位。只有譜號確定了，我們才知道線譜中個音符是什麼音。常用的譜號有下面三種
繼續了解五線譜的五根線，如圖
譜號+五線=譜表。共有高音譜表、低音譜表、中音譜表三種。高音譜表和低音譜表放在一起叫大譜表。
第三步 唱名訓練
每個音都有名字，叫音名。音樂中只用七個名字，分別是C、D、E、F、G、A、B。如果要把音唱出來，就用do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）、sol（5）、la（6）、xi（7）和上述音名對應，這就是唱名。
練習1：反覆念CDEFGAB和1234567，用以熟悉音名和唱名的對應關係；
練習2：將音名隔一個（三度）進行排列，念出其唱名。CEGBDFAC對應13572461，正反都要訓練；
練習3：將音名隔兩個（四度）進行排列，念出其唱名。CFBEADGC對應14736251，正反都要訓練；
練習4：將音名隔三個（五度）進行排列，念出其唱名。CGDAEBFC對應15263741，正反都要訓練；
練習5：將CDEFGAB順序任意打亂，念出唱名。
第四步 認識五線譜的規律
通過下例圖示，你就會發現五線譜中位置的規律
練習6：仔細觀察上例的幾個圖，並且對照各個音符進行唱名練習。
第五步 唱名實戰
通過前面的幾步學習和訓練，就可以進入實際的樂譜閱讀了。請找一些旋律樂譜（最好是買一本單聲部視唱）
看下個譜例
這是以四分音符為1拍，每小節4拍的樂譜。上方是五線譜，下方為簡譜（唱名）。練習時可對照念。過渡到直接念出唱名。
再看下個譜例
練習7：通過實際的樂譜進行念唱名
練習8：邊打拍子邊念唱名。即按照正常的音樂節奏來念。
練習9：結合音高進行演唱
經過上面的幾個步驟的訓練，大約一周左右，你的視譜能力就可以基本過關了。記得要按照我說的步驟練習喲！
註：本文僅針對一般的音樂愛好者，若要詳細學習，請參看本公眾號的【樂理講座連載】
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