有關《教師職業道德規範》部分，在考試中常與教育學知識放在一起進行考試，部分地區有關這部分的內容所佔比例比較小，但在較小的分值當中，有關「三愛兩人一終身」這一部分卻佔據比較大的分值，考察方式主要是以單項選擇題的方式進行考察。
我們目前考察的《教師職業道德規範》主要是以2008年的版本為主，主要由愛國守法、關愛學生、愛崗敬業、教書育人、為人師表、終身學習這六項共同組成。版本該是建立在1997年的版本之上的，雖然在考察時，1997年的版本考察的比較少，但是也並不是沒有，而且08年的版本也與之有著密切聯繫，比如，97年的版本當中，包括依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、嚴謹治學這幾個部分，08年的版本是對此進行了修改及完善，縮減為這樣六條，接下來我們就系統的看一下08年的職業道德規範。
一、 愛國守法
顧名思義，就是在愛國的基礎上遵守國家法律法規和條例，開展教育活動不能有違法行為。熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義，貫徹國家教育方針，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。同時愛國守法，還是教師職業的基本要求，愛國是教師做好本職工作的支撐，守法要求教師依法執教。
二、 愛崗敬業
要求教師忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。此外愛崗敬業還是教師職業的本質要求。也就是說沒有責任感就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業和祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
三、 關愛學生
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。此外，關愛學生，還是師德的靈魂，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道，沒有愛就沒有教育。這是調節教師與學生關係的基本行為準則。
四、 教書育人
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。此外，教書育人是教師的天職，是教師最核心的職責與任務，教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統一。
五、 為人師表
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。此外，教書育人是教師職業的內在要求，要求教師言傳身教，以身立教，老師要在各個方面，率先垂範，作學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。
六、 終身學習
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。是教師專業發展的不竭動力，終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的，教師必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
結合常見的考題，我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如：
1、王老師是一名初中英語教師，對自己的工作高度熱愛，每天認真備課，課後輔導學生，經常為了學生批改作業加班至深夜，勤勤懇懇，從不敷衍塞責，王老師的行為充分反映了教師()的職業素質?
A、愛崗敬業 B、依法執教 C、團結協作D、為人師表
答案：A。
【解析】忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。
2、有的老師用考試分數給學生排名次，並把它作為安排、調整座位和評優退先的唯一標準，這違反了《中小學教師職業道德規範》中的( )
A、愛國守法 B、教書育人 C、關愛學生 D、愛崗敬業
答案：B。
【解析】有的班主任用考試分數給學生排名次，並把它作為安排、調整座位和評先推優的唯一標準。這違反了《中小學教師職業道德規範》中的教書育人，遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
3、()是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公平對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
A、關愛學生 B、愛崗敬業 C、教書育人 D、關心集體
答案：A。
【解析】關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。此外，關愛學生，還是師德的靈魂，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。
以上是教師職業道德—三愛兩人一終身，更多教師招聘教育學考點，請查看中公教師網-教師職業道德頻道。
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