2020-12-25 18:44 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。上學後，在與老師朝夕相處和老師不斷的學習中，我找到了真正的夢想，那就是當一名優秀的人民教師，培養祖國的棟梁之才。
1996年7月我終於如願以償，大學畢業後我懷著對職教事業的忠誠，毅然踏上家鄉玉田這片熱土，成為玉田職教中心財會專業的一名普通教師。在職教的講臺上站出風景可不是件容易的事兒，學生管理難度且不說，怎樣順利的實施教學、讓課堂講的和崗位用的有效對接更需要教師的智慧和汗水。尤其會計專業是學校甚至省、市職業學校的示範專業、骨幹專業，教學需要硬功夫。為此，我潛心研究教育教學理論，不斷探索新的教學方法，大膽嘗試教學改革，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。從教24年來，我用心去上好每一堂課，教育好每一個學生。我始終將滿腔的工作熱情和百倍的幹勁投入到自己所衷愛的教育事業中，用真情奉獻著，用愛心工作著，用實際行動詮釋著自己的教師夢，我從不後悔選擇教師這個職業，即使是在諸多誘惑社會的今天，我也一直認為最適合自己的職業依然是教師。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我並不是為了「人類靈魂的工程師」這樣響亮的頭銜；也不為得到太多的物質財富；也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位。我之所以這樣去做，只是為了自己心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了教師行業，當然更是為了我的學生們，圓我的一個教師夢。我想在教師的職業生涯中尋找到人生的價值和意義，收穫人生的成就與輝煌。
參加工作24年，我當了15年班主任。眾所周知，在職業學校當班主任可不是什麼輕鬆的事，學生素質參差不齊，大多沒有良好的學習習慣，自我約束意識薄弱，所以，做班主任要修煉的第一課是繃緊一根弦，緊盯，勤轉。這些年的班主任生活，我最大體會的就是把班集體當成是自己的家，把班上的每一個學生都當成是自己的孩子。這樣和她們相處，將心比心，用真心換真心，用自己的真情去感化她們。因為咱們學校的學生大部分在中學裡都是受老師同學們歧視的那部分人，他們已經習慣了老師的責罵聲，所以來到這裡，我們再動不動就逼就橫，對他們來講也只能是這耳朵進那耳朵出，無動於衷。所以，對待這些學生，我都是曉之以情，動之以理，讓他們從心裡真正認識到自己的錯誤。就拿我班的姚某某來說吧，這個學生在初中時就是一個特別不聽話的孩子，饞、懶、瘋、打架、曠課是常有的事，有時心情不好還用小刀割手自殘。了解到這些情況後，我平時就特別注意觀察她，看見她疵著大牙樂的時候我就知道她心情不錯，看到她拉拉著大臉時，我就馬上找她談心，談到動情處，她也會跟我說很多的心裡話，還向我保證以後會好好的，不再讓老師操心了。但孩子畢竟是孩子，過段時間就會忘了。有一次周末她沒有按時返校，我給家長打電話，家長說是周五放學把東西放下人就走了，不知道去哪兒了。我讓家長去找找，可家長卻說，不找，說從初中開始就養成了這種壞毛病，天天不說一聲就走，他們說就只當沒生這個閨女，太丟人了，愛死哪兒死哪兒去，而且讓我也不用去找。但作為班主任，我覺得我有責任和義務找到她。於是，我想方設法打聽和這個學生有聯繫的所有的同學，都說不知道，後來從班上一個同學嘴裡打聽到了她的QQ號。於是，晚上回家我把她加了好友，正好她也在線的，我就開始和她聊天。我讓她回來，她說不想上了，我說大晚上的一個女孩子在外面過夜不好，她說沒事的，是女同學。我問她在哪兒，她說就在西街呢，我說西街離我家挺近的，說我一個人在家住呢，說要接她來家裡做個伴兒吧，家裡還有好吃的，總之跟她講了很多。最後她終於被我的真心感動了，她說老師你早點睡覺吧，明天我肯定會回學校的。第二天，她真的回到了學校。家長因此也很感謝我，他們說，連他們自己對孩子都放棄了，沒想到我做老師的還這麼執著。我說只要是我的學生，我都會這麼去做的。只有真正地走進每一個學生的內心世界，使自己成為每一個學生的良師益友，學生才不會對你產生敬而遠之的感覺。
每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善於捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心裡頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：「用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點」。我們班有一個學生叫沈某某，相信教過她的老師肯定還都會對她有印象。沈某某不知是什麼原因，好象比別人缺根弦似的，笨的連個表都不會看，班上同學都取笑她，給她取了外號叫「老嬸」。有一次，函授站讓弄評估的資料，我找幾個學生幫我抄資料，每人要抄一個備課本。當時有幾個學生就有為難情緒，可我叫到沈某某時，她卻誠懇的說，老師你放心，我肯定按時完成了。第四節下課了，別的同學都去吃飯，我看她還在教室寫，我就說，先去吃飯吧，上自習了再寫，可她卻說，老師，我寫完了再去吃飯。當時我聽了特別感動，我想，一個平時大家都取笑的學生，沒想到對老師交待的事這麼認真。於是，下午當著全班同學，我表揚了沈，並且要求大家以後不要再嘲笑她，要向她學習。之後一次發困難補助，因為私下我了解到沈的家庭條件也不好，我問她為啥不寫申請，她說怕老師寫了也不給她。於是，我在班會上跟大家說了沈的家庭情況，她宿舍的同學也紛紛介紹了她在學校生活的省吃儉用，最後選舉時大家一致同意她得到這次困難補助。記得當時沈看我的眼神既驚訝又有些不相信，交表時她說老師你放心吧，我以後一定會好好做的。雖然她的學習成績一直排在最後，但那之後的兩個月，她的個人量化一直是班上的第一名。
象這樣的例子很多很多，我就不再多說了，下面再說說我們11屆學生的那次聖誕晚會。因為快畢業了，我就和學生說今年的晚會就不用準備節目了，吃著東西聽聽歌就可以了。第一節晚自習的鈴聲響過之後，沒想到他們突然全體起立，每人和我說了一句感謝的話，然後集體輕唱了一首《母親》，聽著這些，我當時就感動的流淚了，我感覺這些孩子突然之間就長大了，懂事了，成熟了。原來平時沒事時總想請兩天假在家裡呆著，可真和就業辦籤了合同之後，又都捨不得走了，看著臨走時他們依依不捨的眼神，我的心裡也感覺空空的。就業走了之後，我有時還會收到他們的電話和簡訊，有的學生說老師天冷了多穿點兒衣服；有的學生說老師你總咳嗽，嘴裡含點兒生薑管事；有的學生說老師你別再當班主任了，班主任太辛苦了…，看著這些，我真的感覺心裡暖和和的。後來我在學生的日誌裡看見一篇這樣的日誌，題目叫《11商一，最美唯一》，裡面記錄了全班每一個學生在職中這兩年的成長曆程，最後結尾是這樣寫的，「這是我聽到的世界上最美麗的口號，『11商一，無與倫比，追求卓越，爭創第一』。看著這些，我感覺這些年的班主任就是再苦再累也值了。24年來，我所帶的班班風正，學風濃，在學校各項評比中均名列前茅，多次被評為縣市優秀班主任；2011-2012年度，所帶班級11電子商務一班被評為省級先進班集體。
從04年至今，我一直負責會計電算化小組和手工小組的訓練工作，連年為校捧回榮譽。其間的辛苦，也只有我自己才能真實的體會：當別人與家人團聚，共享天倫之樂時，我與小組的學生一起進行著魔鬼似的訓練；在大學，我沒學過電算化，沒受過專業老師的培訓，但是我沒有放棄，常常是比賽軟體下來再向軟體公司打電話詢問，有時打的多了時間長了問的細了，人家就會不耐煩，掛了我的電話，但是為了比賽能有一個好的成績，不辜負領導的期望，我也只能放下自尊硬著頭皮再打再問。更不用說無數次的講課，組題，考試，講評，我從來不敢怠慢，因為我深知自己身上的擔子有多重。一分耕耘一分收穫，我指導的學生在中等職業學校會計電算化比賽和會計手工比賽中連續7次獲市團體一等獎，6次獲省團體一二等獎，自己也多次榮獲省市優秀指導教師稱號。
2012年在我的不斷努力下，我成為了一名黨員教師，每當回想自己在莊嚴的黨旗下宣誓的那一刻就心潮澎湃，因為從那一刻起，我的教師夢更有了新的光環，我要用自己的愛託起明天的太陽。「捧著一顆心來，不帶半根草去」，在教育的道路上，我始終堅持不忘初心，做學生的引路人，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行為影響和帶動每一個學生。
玉田職教中心財經專業部教師 馮義新
原標題：《【「我與學校同發展」作品（十五）】我的夢—教師夢》
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